現(xiàn)代文閱讀與探究【本題滿分17分】

一只叫邁克的雞蛋

德里.莫里森

①撫養(yǎng)一個患自閉癥的孩子不是件容易的事，這種特殊的經(jīng)歷，沒有親身感受的人很難理解。自從兒子馬克西被確診為自閉癥以后，我的生活徹底改變了。起初我氣憤、惶恐、抱怨命運不公。但漸漸地我學(xué)會了如何跟自閉癥和平共處，甚至學(xué)會了如何享受這種生活。

②大約從4歲開始，馬克西瘋狂地愛上了雞蛋——不是吃，而是玩。他喜歡把雞蛋攥在手里，喜歡看它們在飯桌上打轉(zhuǎn)，喜歡把它們捏碎讓黏糊糊的液體流到手上、衣服上、地毯上。

③每次從超市購物回來，我都會把雞蛋放在一個保密的地方。但跟其他自閉癥的孩子一樣，馬克西非常聰明，他能撬開家里所有的鎖，能找到任何被藏起來的東西。所以，就算家里只有一個雞蛋，也難逃他的“魔爪”。

④每次看到馬克西坐在地上，身邊散落著雞蛋殼，蛋清和蛋黃涂得滿身滿臉，我都想尖叫�？墒莾鹤涌倳�在這時抬起頭，用一雙清澈的眼睛看著我，自豪地向我展示手里的半枚雞蛋黃。他那燦爛的笑容讓我無法抗拒，除了哈哈大笑，我還能有什么選擇呢?和生雞蛋之間的戰(zhàn)爭，我似乎永遠是戰(zhàn)敗方。

⑤有一次，我又買了一些雞蛋，但并沒有把它們藏起來，我決心嘗試一個新策略。我把一個雞蛋煮熟，然后在蛋殼上畫了一張笑臉。“馬克西，”我把熟雞蛋遞給兒子，“這是給你的�！毙〖一锖�疑地盯著我，看了又看，媽媽主動交出一個雞蛋?這簡直不可思議。馬克西接過雞蛋，虔誠地把它捧到客廳。我聽到兒子低聲地對雞蛋說：“你好，邁克�！憋@然這是他給新朋友起的名字。要知道，這是馬克西第一次開口說話——雖然對方是一只雞蛋!你沒法想象我當時有多激動。

⑥幾分鐘后，按捺不住好奇心，我躡手躡腳地走進客廳。兒子正在沙發(fā)上安靜地看電視，雞蛋邁克“坐”在他旁邊的墊子上�！榜R克西，記住，”我鄭重其事地說，“邁克是只雞蛋，你要溫柔地對待它，不能把它捏碎了。”沒想到兒子竟跟著我重復(fù)道：“邁克，溫柔�！背錾�后，這是他開口說的第二句話。

⑦直到那天晚上，邁克仍然毫發(fā)無損。但快睡覺的時候，馬克西悄悄地溜進廚房，打開冰箱門。我的心收緊了，兒子又要開始擺弄生雞蛋�？磥磉@場跟雞蛋的戰(zhàn)爭，失敗的還是我!我氣急敗壞地沖進廚房，決心狠狠地教訓(xùn)兒子一頓。但眼前的一幕讓我說不出話來。借著微弱的燈光，我看見他親吻了一下邁克的“光頭”，小聲說：“晚安，邁克�！比缓鬁厝岬匕阉�放進冰箱。那一刻，我比拿到諾貝爾獎還自豪。

⑧現(xiàn)在馬克西已經(jīng)5歲了，通過跟邁克的“交流”，兒子會說的單詞越來越多了。最近，他甚至開始主動跟親戚朋友打起招呼來。我和生雞蛋的戰(zhàn)爭早已結(jié)束。不過，每隔幾天，我還是會為兒子準備一只熟雞蛋，一只叫邁克的雞蛋。

小題1:聯(lián)系文章語境，品析下列句中加點詞語的含義（2分）

幾分鐘后，按捺不住好奇心，我躡手躡腳地走進客廳

躡手躡腳：_____________________

小題2:根據(jù)文意和故事情節(jié)，填寫下列表格。（3分）

起 因

經(jīng) 過結(jié) 果兒子馬克西患了自閉癥，瘋狂地愛上了玩雞蛋，媽媽非常焦慮。馬克西的自閉癥有了極大的好轉(zhuǎn)。

小題3: “兒子正在沙發(fā)上安靜地看電視，雞蛋邁克‘坐’在他旁邊的墊子上。”如果把“坐”換成“放”或“擱”好不好？為什么？（4分）

小題4:第⑦段畫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么表達作用？（4分）

小題5:從本文故事中你獲得了怎樣的人生啟示？請至少寫出兩點。（4分）

參考答案：

小題1: 形容走路腳步放得非常輕,也形容走路非常小心或偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。本文用來形容“我”走進客廳時的小心謹慎、生怕驚擾兒子的樣子。（2 分）

小題2:媽媽主動給馬克西一個熟雞蛋，馬克西非常喜歡，為它起名叫邁克，并和邁克做了朋友。（3分）

小題3:不好。因為在馬克西的心目中，雞蛋邁克是一個可愛的孩子，是自己的好朋友，所以讓雞蛋“坐”在墊子上，“坐”起到了擬人化的效果，非常生動形象地寫出了雞蛋在馬克西心目中的地位，如果換成“放”或“擱”就沒有這種效果。（4分）

小題4: 運用了動作描寫和語言描寫，形象逼真地寫出了馬克西對雞蛋態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了馬克西的天真可愛，自閉癥大為好轉(zhuǎn)。（4分）

小題5:①母愛最偉大，她可以改變孩子的一生。②在教育過程中，方法最重要。③愛心的力量是無窮的，可以改變一個人的一生。（任意答出兩點就可以得4分）（4分）

小題1:

試題分析：先解釋詞義，再根據(jù)語境說明此詞表達了人物什么心理狀態(tài)。

小題2:

試題分析：根據(jù)表中的提示，閱讀全文，將故事情節(jié)劃分在三部分，以人物活動為中心，根據(jù)第二部分即故事的發(fā)展經(jīng)過，即點明什么人做了什么事情，語言要簡潔，不必敘述細節(jié)。

小題3:

試題分析：根據(jù)語境，將幾個詞語進行比較，從擬人化的效果和語言的生動性來分析。要使用評價語“形象生動地表現(xiàn)”。

小題4:

試題分析：首先要點明是語言和動作描寫，然后結(jié)合文意從表現(xiàn)人物的情感和形象來分析。

小題5:

試題分析：通讀全文，了解內(nèi)容，抓住文章的主題思想，可從“母愛”“教育”“愛心”等方面來談感想。

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