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【《拜謁蘆葦》閱讀附答案】拜謁蘆葦閱讀答案

發(fā)布時間:2019-04-03 來源: 人生感悟 點擊:

閱讀下文,完成小題。(18分)

拜謁蘆葦

①或許蘆葦并不是世界上最美麗的植物,但我對它卻懷著一份敬意與留戀。

②童年的故鄉(xiāng),河邊和塬下都有蘆葦,美麗婆娑,綿綿一片。在我的記憶里,好像所有的春天都是從那里開始綠的。春日里我們像野孩子一般,歡快的影子在綠綠的葦子里蹦竄。明凈的陽光追逐著我們,灑在葦子上,也溫暖地綻開在我們臉上。葦葉如劍,順手掐一枝,卷成葦?shù)。不一會兒,蘆叢里便悠悠地飄起葦?shù)训暮献唷oL(fēng)是蘆葦?shù)恼Z言,幽幽的呢噥著。站在高處看,那蘆塘如一幅青翠的長卷;深深的蘆叢是鳥的家,總飄著鳥們的低吟或高歌,此起彼伏。

③盛夏狂風(fēng)驟雨會常來,風(fēng)雨中的蘆葦翻騰起伏,像泛白的巨浪,像燃燒的綠色火焰。傲岸的身軀撲伏彎曲,它們側(cè)身相依,緊緊挽在一起,伴著陣陣轟鳴,如旗如幡地漫卷飛揚,任風(fēng)暴從它的肩背上卷過。一陣陣雨瀑傾瀉著,擊打著……不論風(fēng)雨怎么肆虐,它們一直撲伏著抗衡著。不論多久,風(fēng)雨總會過去,當(dāng)云開雨住,它們顫動一身血雨,又挺起胸,濕漉漉地齊刷刷地立起,昂頭向天。威武雄壯,像一群摧不跨,壓不倒,卻能以柔摧剛的王者。它告訴我,在遭逢厄運的風(fēng)雨時,要守住心中的信念和生命的尊嚴(yán)。

④后來長大了,我看到了河中沙洲上的另一片蘆葦。那是一個秋水暴漲的午后,我的心緒如水一般蒼茫。坐在河邊的壩子上,看一河卷著雜物翻滾著的渾黃的洪水。河中央狹長的蘆洲,全被洪水淹沒了,只露出一片細(xì)長的葦尖。它們在洪流中扎掙著,時隱時現(xiàn)。這急流,這扎掙著的葦子,霎時讓我的心為之顫動。那漫漫湍流,正在演繹一場求生的悲壯與慘烈。水面上那一莖莖綠色是那么纖細(xì),卻不折不撓,全力支撐著它們孱弱的身軀,艱難地泅渡著。這是一片在狂流中舞動的蘆葦,是一片與急流對峙的蘆葦。它們堅忍得如一面面希望的旗幟,染亮我的心。它告訴我,生命在激流中,永不會倒下。

⑤秋去冬來,蘆花如雪,一蓬飛絮,白發(fā)飄飄,像一群鄉(xiāng)野里的母親——她們輕吟著生命的滄桑。我知道它們心中裝著無數(shù)大地上的事情,但它不說。鳥兒早已飛走,只有陽光薄而柔軟地照著它瘦瘦的葉子。它曾春綠夏榮,趟秋雨,冒冬雪,走完它的四季。在它生命的冬天,只閃耀最純樸的銀白。寒風(fēng)中的蘆葦,每個細(xì)節(jié)都透出它生命最后的重量——那白亮的黃葉和枝桿是它生命的全部。經(jīng)霜后,蘆葉干枯,只剩挺直锃亮的枝,那明亮的色澤,就像是它不愿凋零的思想,燃亮了冬天。它想帶著這最后一絲光芒,卸下一身負(fù)累,隨風(fēng)雪與茫;牟轂槲,回歸大地。它沒有一絲凄迷與眷戀,只等農(nóng)人收割,堆成垛。接著人們用耙子耬凈掉在蘆葦?shù)厣咸J葉,蘆蕩便干干凈凈地把自己交付給一場又一場風(fēng)雪。

⑥從冬到春,場院里蘆葦高高的垛越來越小,它們正在被剝,被剖,被輾,被巧手的人們編成席,編成草蓋,編成糧倉,編成各種物什拿到集市上去賣。剩余的枝葉最后被燒,變成冬天走向春天的火焰……到開春,高高的葦垛便全消失了。

⑦一夜春風(fēng),悄然而至,塘水冰融。不幾日,白慘慘地蘆塘不知何時又冒出淡綠的蘆尖。哦,這就是它的又一次生命,只要根在,它的生命便生生不息。

⑧佛家說一葦可航,渡盡劫波,那是對蘆葦最高的禮贊。其實一個人就是一棵蘆葦——一棵在人世的風(fēng)雨中,艱辛活著的蘆葦。但你要堅守自己,做一個正直的人,靈魂永遠(yuǎn)是站著的。而現(xiàn)實中有太多彎曲的靈魂,也有太多黯淡污濁的生命。

⑨站在蘆葦身邊,我才發(fā)現(xiàn)我的渺小。有那么一天,我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷,照亮我的心靈就夠了;有那么一天,我能像蘆葦一樣,永遠(yuǎn)清醒頑強守護(hù)自己的靈魂,完整的活一生也就夠了。

小題1:文章開頭說“我對它卻懷著一份敬意與留戀”,請結(jié)合全文內(nèi)容,概括作者對蘆葦懷著一份敬意與留戀的原因。(4分)

小題2:聯(lián)系上下文,解釋下列語句在文中的含義。(6分)

⑴我知道蘆葦心中裝著無數(shù)大地上的事情,但它不說。(3分)

⑵其實一個人就是一棵蘆葦——一棵在人世的風(fēng)雨中,艱辛活著的蘆葦。(3分)

小題3:請從修辭或詞語錘煉的角度賞析第二自然段畫線部分的表達(dá)藝術(shù)。(3分)

小題4:作者在文末說“有那么一天,我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷,照亮我的心靈就夠了!闭埥Y(jié)合全文,聯(lián)系生活,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(5分)

參考答案:

小題1: ①記載著美好的童年時光②守住心中的信念與生命的尊嚴(yán),在生命的激流中永不倒下③淡泊從容,樸索潔凈,坦蕩高昂④無私奉獻(xiàn),生生不息(4分)

小題2:(1)蘆葦在四季的更替中,見證了生命的榮興枯衰;但它默默無聞,淡泊從容度著歲月,昭示生命的平凡。(3分)

(2)人和蘆葦一樣,也會遭受生命的磨難,也應(yīng)像蘆葦樣堅守自己,正直堅強。(3分)

小題3: (1)擬人手法的運用。如“明凈的陽光追逐著我們”一句,作者賦予陽光以人的情態(tài),形象地寫出了陽光的躍動、溫暖;又如“風(fēng)是蘆葦?shù)恼Z言,幽幽地昵噥著。”生動形象地表現(xiàn)出風(fēng)吹蘆葦所發(fā)出的聲音柔和細(xì)密的特點。(3分)

(2)形象傳種的動詞。作者運用了“蹦竄”“追逐”“灑”“綻開”“掐”“飄起”等一系列動詞,使畫面有一種動態(tài)美,充滿了鄉(xiāng)土氣息,表現(xiàn)了蘆葦給作者的童年生活帶來的歡樂。(3分)

小題4:要點示例:

(1)人身處困境時,要像蘆葦那樣,守住希望的信念,捍衛(wèi)自己生命的尊嚴(yán);

(2)淡定從容的對待生命的興盛衰落,卸下名利的負(fù)累,樸素潔凈地生活;

(3)不卑躬屈膝,清醒頑強地守護(hù)自己的靈魂,正直坦蕩高昂地生活。

(5分,可聯(lián)系“一縷光芒”的內(nèi)涵任選一個角度展開分析,言之成理即可酌情給分)

小題1:試題分析:審題后首先尋找范圍,本題范圍是一段之后的文章內(nèi)容。從前向后讀,第二段寫蘆葦記載著我美好的童年時光,第三段、四段有關(guān)鍵語句“它告訴我,在遭逢厄運的風(fēng)雨時,要守住心中的信念和生命的尊嚴(yán)”“ 它告訴我,生命在激流中,永不會倒下”,第五段的“她們輕吟著生命的滄桑。我知道它們心中裝著無數(shù)大地上的事情,但它不說”,第七段有“這就是它的又一次生命,只要根在,它的生命便生生不息”等,根據(jù)這些關(guān)鍵語句,我們可以提取概括出。

小題2:試題分析: “我知道蘆葦心中裝著無數(shù)大地上的事情,但它不說。”出自第五段,結(jié)合語境和上下文內(nèi)容,尤其是上句“秋去冬來,蘆花如雪,一蓬飛絮,白發(fā)飄飄,像一群鄉(xiāng)野里的母親——她們輕吟著生命的滄桑”可知,句中前半句指蘆葦見證了生命的榮衰;后半句指但它默默無聞,淡泊而從容。“其實一個人就是一棵蘆葦——一棵在人世的風(fēng)雨中,艱辛活著的蘆葦”出自第八段,結(jié)合語段內(nèi)容尤其是“但你要堅守自己,做一個正直的人,靈魂永遠(yuǎn)是站著的”可知,作者這句話的意思是說人和蘆葦一樣,也會遭受種種磨難,也應(yīng)像蘆葦那樣堅守自己,做正直、堅強的人。

小題3:試題分析:“春日里我們像野孩子一般,歡快的影子在綠綠的葦子里蹦竄。明凈的陽光追逐著我們,灑在葦子上,也溫暖地綻開在我們臉上。葦葉如劍,順手掐一枝,卷成葦?shù)选2灰粫䞍,蘆叢里便悠悠地飄起葦?shù)训暮献唷oL(fēng)是蘆葦?shù)恼Z言,幽幽的呢噥著!边@個句子的修辭明顯運用了擬人的修辭,如“明凈的陽光追逐著我們”,再如“風(fēng)是蘆葦?shù)恼Z言,幽幽的呢噥著”既有擬人,又有比喻。結(jié)合文章內(nèi)容可知,生動形象地寫出了陽光的躍動、明凈,及蘆葦在風(fēng)兒地吹拂下所發(fā)出細(xì)密的聲音。當(dāng)然也可以從詞語的角度,運用了“蹦竄”“追逐”“灑”“綻開”“掐”“飄起”等。自己覺得哪個角度有話可寫,就寫哪一個。

小題4:試題分析:“有那么一天,我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷,照亮我的心靈就夠了”

句中所說的“照亮我心靈的來自蘆葦?shù)墓饷ⅰ逼鋵嵕褪翘J葦?shù)钠焚|(zhì),如生命的尊嚴(yán)、歷經(jīng)苦難永不倒下、淡泊從容、坦蕩高昂、無私奉獻(xiàn),生生不息等,我們可以任選一角度寫出自己的認(rèn)識,但一定要注意聯(lián)系實際。如當(dāng)我們遇到困難想要退縮的時候,要想到那歷經(jīng)苦難永不倒下的蘆葦?shù)取?/p>

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