①就讀書而言，泛讀瀏覽是不可少的，但讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。

②這是被古今中外許多人的成功經(jīng)驗證明的。

③宋朝歐陽修的散文繼承了韓愈等散文大家的風格，語言平易清新，更富于抒情色彩和詩的蘊味。他的后人說他小時候是在背誦了古人許多優(yōu)秀詩作后才開始寫詩的。稍大后靠借書來讀，對有些書則是邊抄邊讀，細細咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。毛澤東曾介紹他五讀《紅樓夢》的經(jīng)驗：“先當故事讀，后當歷史讀。”并且告訴身邊的同志說：“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)。”列寧曾指出：“應(yīng)該有系統(tǒng)地學習一些東西，否則像這樣泛泛地"讀書"是沒有什么益處的�！庇终f：“第一次閱讀時不明白的地方，下次再讀的時候，或者后來從另一方面來研究這個問題的時候，就會明白的�！鼻叭说倪@些實踐和論述都深刻地闡明了精讀背誦在讀書中的重要地位。具體而言，精讀和背誦有助于你透徹地理解著作的內(nèi)容，從而豐富你的學識。

④我自己在十幾年的實踐中常常感到，對于有些重要著作，必須反復閱讀，甚至達到“背誦如流、爛熟于心”的程度，才能得心應(yīng)手地運用其中的觀點解決教學與研究中的實際問題。我曾多次有過這樣的經(jīng)驗：想用某本書中某一觀點說明某一問題時，發(fā)現(xiàn)那個觀點在自己的記憶中并不清晰，又沒有作下筆記，那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣。我后來下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙”的現(xiàn)象才大大減少了。

⑤精讀和背誦典范著作對于寫作能力的提高也有顯著的效果。第一，可以吸取典范作品先進的思想和美學理想，充實自己寫作的內(nèi)容。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，使自己筆下消去簡陋，增添文采。第三，可以學習布局謀篇的技巧，加強自己作品的表現(xiàn)力。古人將這個規(guī)律總結(jié)為：多下苦功夫讀些書，作文時就從容不迫。

1．本文的中心論點是什么？

_________________________

2．“但讀書要取得理想的效果”句中的“理想的效果”在文中具體指的是什么？

(1) _________________________ (2)

(3)_________________________

3．選出與毛澤東、列寧有關(guān)讀書的論述意旨最相近的一項

[ ]

A．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚

B．好書不厭百回讀，熟讀深思子自知

C．仁者見仁，智者見智

D．讀書破萬卷，下筆如有神

4．“那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣”中的“門”和“鑰匙”各比喻什么？

(1)“門”： _________________________

(2)“鑰匙”： _________________________

5．第三自然段中使用的幾個論據(jù)是依據(jù)什么順序安排的？用文中的一個短語回答。

參考答案：

1．讀書要取得理想的效果，必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。

2．(1)透徹地理解著作的內(nèi)容，從而豐富知識。 (2)解決教學與研究中的實際問題。 (3)有效地提高寫作能力。

3．B

4．(1)某一個問題。(2)某一個觀點。

5．時間順序古今中外

相關(guān)熱詞搜索：就讀書而言，泛讀瀏覽是不可少的，但讀書要 妙不可言 什么不可言