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老海棠樹(shù)的閱讀答案|2017老海棠樹(shù)閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2019-02-20 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:史鐵生用殘缺的身體,說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想,他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè),他睿智的言辭,照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。下面小編整理了老海棠樹(shù)閱讀答案,供大家參考。

①奶奶,和一棵老海棠樹(shù),在我的記憶里不能分開(kāi);好象她們從來(lái)就在一起。

②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏,彎曲如一把躺椅,小時(shí)候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊:“下來(lái),下來(lái)吧,你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了?”是的,我在那兒看小人書,用彈弓向四處射擊,甚至在那兒寫作業(yè)!帮堃苍谏项^吃嗎?”對(duì),在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂,我兩腿攀緊樹(shù)椏,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢,也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香,是蜂鳴,春風(fēng)拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠樹(shù)下,望著我……

③春天,老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花,搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋,不時(shí)地沖我叨嘮:“就不下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō):“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō):“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒,是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋。

④或者夏天,老海棠樹(shù)枝繁葉茂,奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里,又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,埋頭于床單或被罩,一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù),洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué),就是這么胡弄?”奶奶把手里的活兒推開(kāi),一邊重新洗菜一邊說(shuō):“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。

⑤有年秋天,老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累,落葉紛紛。那時(shí)我大些了,在外工作,從陜北回來(lái)看她,奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨,天還昏暗,奶奶就起來(lái)去掃院子,“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒,趕緊跑出去:“您歇著吧,我來(lái),保證用不了三分鐘!笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái),去歇息著吧!

⑥冬天,窗外,風(fēng)中,老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐,磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》,再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回,奶奶舉著一張報(bào)紙,小心地湊到我跟前:“這一段,你給我說(shuō)說(shuō),到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再說(shuō),您學(xué)那玩藝兒有用嗎?”奶奶立刻不語(yǔ),惟低頭盯著那張報(bào)紙,半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊,但知已無(wú)法彌補(bǔ)!澳棠!澳棠!奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí),眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

⑦……

⑧如今,奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里,我的祈禱中,老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去,跟隨著奶奶,陪伴著她,圍攏著她;奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中,滿地的濃蔭里,望著我,或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō):“這一段到底是什么意思?”——這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

1.從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子:你就不能勞駕去洗洗菜。

2.第②段寫“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng),在文中的作用是內(nèi)容上,表現(xiàn)“我”在老海棠樹(shù)上的快樂(lè),借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心;結(jié)構(gòu)上,為下文進(jìn)一步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊。

3.品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”,從語(yǔ)氣角度分析“我”心理變化的過(guò)程。

第一聲陳述的語(yǔ)氣寫出“我”有—點(diǎn)不安,知道傷了奶奶的心;第二聲感嘆的語(yǔ)氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒;第三聲無(wú)奈的語(yǔ)氣寫出“我”的哀求。

4.從全文看,以“老海棠樹(shù)”為標(biāo)題的好處是以老海棠樹(shù)為線索,貫穿全文;含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。

5.選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景,寫一段80字左右的感想。

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