作文從一件事得到感悟
發(fā)布時間:2017-02-05 來源: 人生感悟 點擊： 
作文從一件事得到感悟篇一：寫感受最深的一件事作文
寫感受最深的一件事作文
請你選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷，寫一篇作文，題目自定。
名師點撥
假期是我們最向往的日子，因為在假日里，我們可以做一些自己喜歡的事。
你是怎么度過你的假日的？是外出旅游，看一看祖國的好山好水，還是走親訪友，會一會久未謀面的親友？是在家中看球賽聽音樂，還是讀早就心儀的課外書？……不管怎樣，這一段假日生活經(jīng)歷一定給你留下深刻的感受，或快樂，或幸福，或感動，或遺憾，或寂寞……"選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷",這個習(xí)作要求中有幾個關(guān)鍵詞，一是"生活經(jīng)歷",即自己親身經(jīng)歷的生活，是發(fā)生在自己身上的事情，不是聽來的，更不是從書本中看來的。例文中"公交車讓座"這件事就是小作者自己親身經(jīng)歷的。因為只有親身經(jīng)歷，感受才會深刻。二是"感受最深",即這件事深深地震撼著我的心靈，事情雖然過去了，但我卻總是忘不了這件事，它像刀子一樣深深地刻在我們的腦海中。例文中，小作者這樣說"車上短短十多分鐘內(nèi)發(fā)生的這件事至今還歷歷在目",為什么短短十分鐘發(fā)生的事至今還忘不了呢？就是因為這件事深深觸動了小作者的心靈，讓他感到羞愧，并時時提醒他該怎樣做人，該怎樣做事。三是"假期",它告訴我們這件事是發(fā)生在假期中的，可以是暑假，也可以是其他假期。
另外，既然是寫自己感受最深的生活經(jīng)歷，事情真實，感情真實就是最基本的要求了。說真話，抒真情，惟如此，才會真正打動讀者。
佳作選登
我要買"藥"
泰興市廣陵鎮(zhèn)第二小學(xué)六（4）班 季昭暉
大家一定覺得奇怪：好好的一個孩子，要買藥？對，我要買世上沒有的后悔藥。記得那是一個炎熱的下午，我和媽媽去逛街。
逛完街時，我和媽媽都累得走不動了，就坐公共汽車回家。上車時，座位都滿了。我急得快要哭了，心想：老天真不公平，憑啥我上車時就沒有座位呀？我捶了捶腿，忍不住小聲抽泣了幾聲。
好不容易到了下一站，下去了幾個人，終于有空座了，我迅速坐了下來，并幫媽媽爭了一個位子。
正在這時，一個老奶奶走了上來。她十分瘦小，因為已沒有了空位，只得手抓欄桿站著。車子開始向前行駛。隨著車子的顛簸，站在我座位旁邊的老奶奶不時會蹭到我的手臂。她看了看我，有些空洞的目光中有著我說不清的東西。我也看了看她，心想：老奶奶，我也十分累，您別看著我，我不會讓座位的。于是，我把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
轉(zhuǎn)頭的那一刻，我碰到了媽媽的目光，媽媽的眼神告訴我：我應(yīng)該讓座位。我又看了看老奶奶，只見她搖搖晃晃。我突然感覺自己坐立不安，內(nèi)心想讓座位給老奶奶，但想到自己已經(jīng)很累了，如果站著會更吃不消，便又猶豫了。
"奶奶，您坐我的位子吧。"就在這時，一個聲音從我身后傳來。我轉(zhuǎn)頭一看，說話的是個小女孩，她的年齡看上去比我要小。邊說邊伸手去扶老奶奶，老奶奶對小女孩笑了笑，很是感動，但又似乎有些不過意，連聲說："謝謝！謝謝！你真是個懂事的好孩子。"
車上的人也都紛紛夸獎小女孩。頓時，我面紅耳赤，真希望有個手表可以把時間調(diào)回到兩分鐘前，那樣我就會毫不猶豫地把座位讓給老奶奶，受表揚的就會是我。我正想著，車子突然停下了，我到站了。下車時，我看了看老奶奶，希望她可以原諒我。
車上短短十多分鐘內(nèi)發(fā)生的這件事至今還歷歷在目，每當(dāng)想起這件事時，我都覺得自己十分自私，不是一個好孩子，但同時我也會用它提醒自己：做人不能太自私，覺得對的事就要毫不猶豫地去做，因為世上沒有后悔藥。
作文從一件事得到感悟篇二：一件事給我的啟示作文
作文一：一件事給我的啟示 王柳欣 今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后，我正要拿紙擦嘴�？杉堧x我太遠(yuǎn)，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔
叔說： “小朋友，要紙嗎？” 我愣了一下，慢吞吞的說：“要??要紙�！� 只見叔叔拿起一張紙，微笑著遞給我： “小朋友，拿好�！� 我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發(fā)雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發(fā)火，還又拿來一張紙遞給我，并笑著說： “小朋友，這次可拿好哦！別又掉了�！� 我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時，我聽見后面?zhèn)鱽碜h論聲： “這是誰家的孩子，怎么這樣??” 可叔叔卻說： “小朋友，難免會耍脾氣，沒事！” 回家后，爸爸嚴(yán)肅的對我說：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事。” “三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。 爸爸回答： “對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！” “我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著。 “可是這對別人非常不禮貌，你學(xué)過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎么想？一定很難受吧！” 雖然心里有點不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是。我對爸爸說： “爸爸，我知道錯了，我下次會改正的。” 爸爸聽了過話，露出笑意說： “好！爸爸相信你，希望你從內(nèi)心體會到這一點�！� 爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養(yǎng)，更是人與人之間溝通的橋梁！ 作文二：一件事給我的
啟示 施淑慧 每當(dāng)我想起那件事，心里總有說不出的后悔，也有一點高興。 那年我還是一個剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著沒事干，看著冒著氣的電飯鍋，一個壞念頭從我腦中閃過：如果把紅耳龜放在出氣口上會怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害�！边@時，爸爸嘴里喊：孩子，快來洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。 第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看，原來，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。他說：“動物雖然只有簡單的思維，但它也有感覺，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛�！蔽覔�(dān)心紅耳龜會死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了�！闭绨职炙f，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。 從那以后，我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。 紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？ 作文三：一件事給我的啟示 星期六，我和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人獨自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)！ 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。 我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。 生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找
啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。 作文四：一件事給我的啟示 每個人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個小孩在打“水戰(zhàn)”，他們手拿水槍，把一個水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補給” ，給水槍灌，灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說
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