簡單的說，事理說明文的說明對象比較抽象，而事物說明文說明的則是看得見，摸得著的。

1. 總說。

這類說明文說明的對象是具體事物，說明的目的是使讀者了解和認(rèn)識事物的特征。

2. 文體特征。

無論是說明事物還是說明事理，說明的對象、說明對象的特征、說明的順序、說明的方法、說明的語言及所反映出的科學(xué)精神，都是說明文非常重要的要素。了解了這些，文體的基本特征就可以把握了。

說明的對象：被說明的事物。

說明對象的特征：所謂特征，就是此事物區(qū)別于彼事物的標(biāo)志。閱讀說明文的關(guān)鍵在于把握說明對象的特征。

說明的順序：一般可分為時間、空間、邏輯三種順序。理清說明順序，才能更好地把握被說明事物的特征。

說明的方法：常見的有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。

說明的語言：準(zhǔn)確。準(zhǔn)確，就是語言要恰如其分地反映客觀事物的本來面目。多年來中考從兩個方面設(shè)題：一是修飾、限制性詞語使用是否準(zhǔn)確，二是語句的表述是否準(zhǔn)確。

科學(xué)精神：無論是野外科考，還是室內(nèi)研究，都需要刻苦、奉獻、實事求是的精神，還需要學(xué)術(shù)研究中的細(xì)致、耐心及大膽創(chuàng)新的品格。這些在文章的字里行間都有所反映。

依據(jù)說明對象和說明目的的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽相視理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。

總結(jié)：因此，不管是事物說明文還是事理說明文都要求作者對說明的對象進行真實的介紹，這其中，我們不乏感受到文中的科學(xué)精神。事物說明文則是一個人或一個東西。

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