生命的感悟作文400字篇一：生命的感悟(900字)作文

精選作文:生命的感悟(900字)作文 一只微小的螢蟲，竟能在漆黑的夜空中，綻

放出閃耀的光，我驚嘆，那是生命的崛起；一群軟弱的螞蟻，竟能在熊熊大火燃燒之際，抱

成團順利逃離火海，我訝異，那是生命的頑強；而一株柔弱的嫩芽，竟能在暴風驟雨的無情

侵襲過后，依然安然無恙，我敬佩，那是生命的奇跡！ 那天，語文老師問我們生命是什

么頓時教師里鴉雀無聲，后來老師叫回家寫日記我寫了一篇我對生命感悟的日記。 那天，

我正在地上尋找著我要的目標后來我看到了一顆小草一只蟲子正在吃它，我便把它那柔弱的

小芽挺到地面上來我心想要么我就中一顆小草吧，我不禁沾沾自喜：我真是師出有名，后來

我把這顆小草小心的拔出來并在一個地方挖好坑然后在把他埋進去。第一次的嘗試就如此成

功，看來，我可以安心地收獲這一顆小草了！但是，人算不如天算，就在我得意忘形的這天

晚上，天公原本祥和的臉突然變得兇神惡煞，它憤怒地拍了一下身邊的云，云兒被打疼了，

落下了傷心的淚。霎時間，整個農村淹沒在了傾盆大雨之中，而我的小草苗。。。。望著窗外，

電閃雷鳴，大雨傾盆。往日，我是喜歡這種天氣的，可以無憂無慮地在家中享受陰天帶來的

涼爽�？山裉�，我不禁揪緊了心，外面地上還種著幾株脆弱的小草呢！我憂心忡忡、心急如

焚，想到我的綠豆苗經(jīng)受著風雨的無情摧殘，想到我這幾天的辛勤汗水就要付之東流，想到

我第一次嘗試即將以失敗告終我不愿意看到失��！我唉聲嘆氣，心灰意冷地癱倒在沙發(fā)上&&

第二天，雨過天晴，天公終于發(fā)泄完了不滿情緒，終于抹去了云的淚，太陽溫暖地照耀著大

地。天一晴，我顧不上外面的泥濘，一心只想著我的小草，當然，我也做好了接受失敗事實

的準備。但是，當我看到了門口安然無恙的小草時，我驚呆了，綠豆苗們依舊堅韌不屈地挺

立在花圃之中，并無風吹雨打的病態(tài)，而傲然地接受陽光的惠澤！我心中為之一動，奇跡！

真是奇跡！這一刻，我領略到了生命的奇跡，一群弱者所制造的奇跡！一株柔弱的嫩芽，竟

能在暴風驟雨的無情肆虐后安然無恙！因為它是用自己的堅強來詮釋自己生命的意義！我不

禁為之動容。 大家看這就是生命啊！生命是多么的強大，它并不是m那么的脆弱而是無

比的堅強。這次使我真正的明白了生命的意義，它并不是在于長與短而是在于付出，在于感

悟&&安徽安慶宿松縣把頭小學五年級:夏天

篇一：作文 生命的感悟

生命的感悟

秋長中心小學

四（3）班 聶子軒

我讀過這樣一個故

事，故事的內容大概是這樣的：在貴州一個風景區(qū)，游客們坐纜車去山頂吃中午飯。沒想到，

一輛只可以乘坐十個人的纜車，卻擠進了35個人。纜車緩緩滑行，那纜繩發(fā)出“吱吱”的聲

音，好像快承受不住了。當纜車快上升到一個山坡平臺時，纜車突然停了下來，接著就慢慢

下滑，然后越來越快，只聽見“嘣”的一聲，纜繩突然斷了，纜車從一百多米的高空，直接

掉了下來。在觸地的一瞬間，一對年輕的夫婦為了不讓自己兩歲的孩子摔死，用雙手把孩子

托起來。孩子得救了，而她爸爸媽媽卻摔死了。

在這個故事中，我感

悟到，在生和死的一瞬間，父母想到并不是自己，他們用雙手把希望留給自己的孩子，這就

是人間最大的父母的愛。所以這孩子一定要珍愛生命，勇敢堅強的活下去。其實不只這個孩

子，我們每個人都應該珍愛生命。因為生命不單只屬于自己的，也屬于父母的，所以我們要

好好地使用它、珍惜它。對自己負責，對父母負責。雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限

的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己

活的更加光彩有力。

篇二：小學生作文—

—生命的感悟

生命的感悟

從墻角的小苗到每

一個人鮮活的生活，又到一個個古老的星系，幾乎萬事萬物都擁有生命，生命中的變化和奧

秘太多了。隨著時間的變遷，地球出現(xiàn)了一個個飛流直下的瀑布、許許多多山河大川中，出

現(xiàn)了平等的生命，一個又一個獨立的思想，許許多多新的物種和人類就充分表現(xiàn)出了“生命”

二字。

墻角被雨水淋濕翅

膀的蜜蜂，掙扎著，一次又一次全力以赴的自救，在我心底呼喚著生命、生命。一下又一下

看似不可能成功的自救，卻救了它珍貴的生命。雖然是可想而知的摔落，而迎接摔落的卻是

更有力的振翅和飛翔，過了幾分鐘，只聽嗡一聲，一個微弱的生命火苗亮了起來，我目送著

它在我眼中慢慢消失.......

長滿尖刺的仙人球，

在太陽的炎烤下，與死神斗爭，不屈向上，有幸存活下來。十天、二十天、三十天，我才突

然想起給花澆水，一眼望去，頓時改天換地，花全枯死了，唯獨仙人球不像那樣高貴、美麗

的花、草，依然靠極大的努力和生命力堅持并存活了下來，此時，它竟然還挺挺的“站立”

著.......

生命是什么？我終

于知道了什么是生命。原來生命是如此的短暫，如此珍貴，以前在我看漫無邊際的生命突然

變得短暫起來。想到有一天我記過看不見湛藍的天空，永遠聽不到鳥兒的歡叫，永遠......

我連想都不敢想了�？墒聦嵤遣荒芨淖儭Ｒ�認真利用生命才行，我希望每一個人都珍惜每分

每秒，爭取讓自己的生命永恒！

四年級 二○一○年五月二十三日

篇三：生命的感悟

生命的感悟

河南省滑縣中澳雙

語學校王軍偉

一草一世界，一葉一

菩提。生活中的每個角落，無需走遍也能知曉其滋味，大千世界的一草一木一花一露，猶如

一面面光彩陸離的放大鏡，把世間萬物的表象層層剝離，然后將人生的真諦呈現(xiàn)在我們的面

前。感悟生命，品味生活。讓我們用心去感受大地呼出的氣息，靜靜凝望紅塵里熙熙攘攘車

水馬龍的姿態(tài)，輕輕傾聽四季中草長鶯飛姹紫嫣紅的騷動，細細品味藍天下花開花落云卷云

舒的思緒。

文竹之死

我在家養(yǎng)了一盆文

竹，兩年來，生性慵懶的我從沒有精心的呵護過它，僅僅是有時將刷碗水澆灌其一下了事。

直到有一天我突然發(fā)現(xiàn)，文竹竟成了我家的一道靚麗的風景，一個個小小的綠綠的嫩芽靜靜

地生長著，它綠得是那樣可愛，青翠欲滴，閃耀著，宛如一抹綠色的星辰，綠得有些耀人眼

目，讓家里增添了靈氣，使人的心靈像被清泉洗過一樣變得清澈空明。我決定好好的養(yǎng)護它，

以補償自己平時對它的忽視和內心的愧疚。于是我買來新盆，裝上沃土，將文竹換了盆。又

撒了些肥料，我每天殷勤的澆水，盼望著它展示更加儒雅的風姿，誰知沒幾天，文竹竟慢慢的變黃、死去�？蔹S的葉子鋪滿了花盆。后問花匠文竹死亡的原因，花匠說：“育人要育心，養(yǎng)花先養(yǎng)根。你天天澆水施肥，文竹的新根就長不出來，不死才怪呢�！�

于是方記起《種樹郭駝橐傳》的句子“??能順木之天，以致其性焉爾。愛之太殷，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧，雖曰愛之，

其實害之�！� 愛，有時也是傷害。生活中我們往往用自己的最愛殺死了自己的所愛！

拖著樹葉的螞蟻 一日與兒子閑逛，看見一只螞蟻拖著一片樹葉艱難的爬行，每走一會兒，就停下里歇息歇息。對于螞蟻說，樹葉太龐大了，樹葉的體積估計有螞蟻的體積的幾十倍大。

我對兒子說：“看到螞蟻拖樹葉，你有什么想法。”本來，我指望兒子能夠贊揚螞蟻的勤勞。

“螞蟻太傻了。要是我，我才不拖這么重的東西呢？太累了�！眱鹤踊卮�。

“小螞蟻，讓我來幫你解脫一下吧�！闭{皮的兒子一下子將樹葉放到了水里。

“你不能那樣！那樣會淹死它的�！蔽疫B忙喝道，但已經(jīng)晚了。仔細一看，螞蟻并沒有沉入水中，而是艱難的爬上樹葉，乘著龐大的樹葉漂走了。

人生如蟻，在悠悠的人生長河中，哪一個人不是拖著生活的重擔艱難的前行。我們抱怨任務的繁重，慨嘆生活的艱辛。其實，有時生活中的重擔就是我們通過天塹走向未來的航船。扔掉了重擔，有時就扔掉了我們自己的人生。

生銹的鐵鍋

周末閑暇無事在家收拾廚房，在櫥柜的角落發(fā)現(xiàn)一口鐵鍋，原來

是搬家前的炒鍋，因為搬家后又置辦了一組新的廚具，就放置那兒一直沒再使用，拿出來一看，已經(jīng)銹透了，鍋底是一層厚厚紅褐色的鐵銹，一動就嘩啦嘩啦的向下掉，完全失去來了往日的烏亮光澤，斑駁陸離煞是難看，只有當破爛處理掉了。

由此我想，鐵鍋在剛放置起來的時候或許還暗自慶幸，終于逃離了煙熏火燎炙烤，遠離了油炸水烹苦難，不再忍受酸甜苦辣的煎熬�？梢孕�看風云起，臥觀閑花落，悠然觀世界，怡然養(yǎng)天年了。熟料世事難料，天違鍋愿，短短幾年就淪為廢鐵。

閑置也是傷害，閑置的傷害遠大于磨難！對于人生，何嘗不是如此！人生的價值在于肯定生命，而真正的人生不可能沒有磨難，磨難總是在生活中對人們進行這樣那樣的考驗，如同一把鋒利的雕刻刀在雕刻生命這尊神像，以它的冷峻和無情使我們的生命獲得價值與升華。

生命中的蜘蛛

一日閑暇，觀一蜘蛛捕食，或許是獵物過于龐大，蜘蛛真是頗受周折，蜘蛛剛吐絲捆住了獵物的這只足，獵物那一只足就掙脫出來了，才捆住了那一只，這一只足又掙扎了出來，將蜘蛛網(wǎng)都掙出幾個洞，蜘蛛網(wǎng)在空中來回晃動，有時我感覺蟲子馬上就要逃脫了，擔心蜘蛛能否成功。蜘蛛依然不為所動，上下左右忙個不停，一秒、兩秒??慢慢的蛛絲越來越密，獵物的掙扎越來越弱，最后一動也不動了。此時蜘蛛終于舒了口氣，開始盡情的享用自己的美餐了。

睹物思人，人在世間做好一件事，不也是如此嗎？成大事不在

于力量的大小，而在于能堅持多久；能否成功不在于你是否開始做了，而在于你堅持了多久。人事紛繁，不是堅持了就能成功，但不堅持一定不會成功。

“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不舍�！背晒Φ拿卦E不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！對于任何事情只要你能堅持，不管山高水長，堅持行走在路上，成功就離你越來越近，突然出現(xiàn)在你不遠的前方。

路邊的月季

清早走到小區(qū)門口，一陣陣的清香隨風飄來，尋香望去，原來是花壇里的月季花開了，它們你不讓我，我不讓你，競相展示著自己迷人的風姿�；ǘ溆薪奂t色的、粉紅色的、白色的、紫色的??。千嬌百媚萬紫千紅：含苞欲放的，花瓣緊緊地相互擁抱著，在郁郁蔥蔥的綠葉間嬌羞地露出臉龐來，如同一個羞澀的少女，猶抱琵琶半遮面；含笑怒放的，花瓣兒則優(yōu)雅地舒展開來，在姹紫嫣紅的花叢中亭亭玉立，宛如一個嬌艷的仙子，驚鴻一顰醉凡塵。

我不禁驚詫于月季花的美了，同時又沉思，自己天天從它身邊經(jīng)過為何卻視而不見呢？

人，在負重前行的路上往往忽略了路邊的優(yōu)美風景！

人生就像一次旅行。人們總是在熙熙攘攘的紅塵里追名逐利，在忙忙碌碌的奔跑中爭權奪勢。其實，人生苦短，我們?yōu)槭裁匆�一生�?zhí)著于奔跑，而錯過人生路途中的美景呢？

人在旅途，不僅僅在于目的地，還要學會欣賞沿途的風景。人不

必要活的那么累，刻意的追尋著每天日出日落的腳步，在人生的旅途中一刻不停的奔跑，留下一點時間給自己，來欣賞一下四周的風景。山頂有山頂?shù)膲邀�，山腰有山腰的嫵媚。人生路上有的東西，不會因為你夙興夜寐的擔憂而失去，也不會因為你忙忙碌碌的追尋而成真。即使你沒能攀上人生的頂峰，只要守住心靈的那份寧靜和淡定，用美麗的心情去欣賞，也能帶來屬于你自己的別樣人生。

感悟生命，感悟平凡。平凡就是道，真正的真理在最平凡之間，真正的境界在最平常之中。平靜似土，厚以載物；淡泊如水，虛納百川。

生命的感悟作文400字篇二：小學生作文——生命的感悟

生命的感悟

從墻角的小苗到每一個人鮮活的生活，又到一個個古老的星系，幾乎萬事萬物都擁有生命，生命中的變化和奧秘太多了。隨著時間的變遷，地球出現(xiàn)了一個個飛流直下的瀑布、許許多多山河大川中，出現(xiàn)了平等的生命，一個又一個獨立的思想，許許多多新的物種和人類就充分表現(xiàn)出了“生命”二字。

墻角被雨水淋濕翅膀的蜜蜂，掙扎著，一次又一次全力以赴的自救，在我心底呼喚著生命、生命。一下又一下看似不可能成功的自救，卻救了它珍貴的生命。雖然是可想而知的摔落，而迎接摔落的卻是更有力的振翅和飛翔，過了幾分鐘，只聽嗡一聲，一個微弱的生命火苗亮了起來，我目送著它在我眼中慢慢消失.......

長滿尖刺的仙人球，在太陽的炎烤下，與死神斗爭，不屈向上，有幸存活下來。十天、二十天、三十天，我才突然想起給花澆水，一眼望去，頓時改天換地，花全枯死了，唯獨仙人球不像那樣高貴、美麗的花、草，依然靠極大的努力和生命力堅持并存活了下來，此時，它竟然還挺挺的“站立”著.......

生命是什么？我終于知道了什么是生命。原來生命是如此的短暫，如此珍貴，以前在我看漫無邊際的生命突然變得短暫起來。想到有一天我記過看不見湛藍的天空，永遠聽不到鳥兒的歡叫，永遠......我連想都不敢想了�？墒聦嵤遣荒芨淖儭Ｒ�認真利用生命才行，我希望每一個人都珍惜每分每秒，爭取讓自己的生命永恒！

四年級 二○一○年五月二十三日

生命的感悟作文400字篇三：感悟生命

感悟生命 品味生活 ——冀教版小學語文六年級下冊第二單元同步練習

河北省邯鄲市邯山區(qū)教研室 趙宏

生命是令人敬畏的，生命是一個過程，讓我們走進多彩的生活,去體驗生命的過程吧！

充滿生機的《早晨》為人們帶來了無限的樂趣，《葵花之最》讓我們領悟了生命的可敬與頑

強??把握生命，品味生活，方能快樂一生。

一、積累詞句是學好語文的基礎，請完成下列題目，注意書寫要工整。

1、寫一手漂亮的漢字是學好語文的基礎，請根據(jù)拼音用楷書正確、美觀地書寫漢字。

（1）早晨，雪白的海浪向著太陽 jū gōng（ ），金色的蜜蜂貪心地 shǔn xī

( )著甜津津的花蜜??美好的一天開始了。

（2）這是一株幸運的 kuí huā ( )，才長到一尺高，就 m?ng fā ( )

出了niǔ k?u ( )般大小的 huā lěi ()，一往情深地望著太陽。

2、請給下面句子中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示出來。

（1）王吉文望著天空輕輕地吁（yú xū）了口氣。天無邊無垠的，好像為了襯托令人目

眩（xuán xuàn）的藍色，幾朵絨毛似（shì sì）的白云輕輕掠過。

（2）對于蜥蜴來說，捕（bǔ pǔ）獲活的蒼蠅，是一件多么愜（qia xiá）意的事情！

3、照樣子寫詞語。 光禿禿：、、

前仰后合：（含有反義詞的）、、

亂七八糟：（帶有數(shù)字的）、、

4、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

（ ）的天空 （ ）的歌聲 （ ）地吟唱

（ ）的空氣 （ ）的笑容 （ ）地蕩漾

（ ）的太陽 （ ）的翅膀 （ ）地翻滾

5、根據(jù)你對下面詞語的理解將他們排序，并說出理由，然后至少運用其中的兩個詞語寫

一段連貫的話。

爭奇斗艷 枝枯葉敗 落英繽紛 含苞欲放

我的排序：_____________________________________________________________

我的理由：_____________________________________________________________

我的寫話：____________________________________________________________

6、像“揠苗助長”、“刻舟求劍”這樣，來自寓言故事的成語還有：

7、根據(jù)意思寫詞語。

①獨具特殊優(yōu)越的條件。（ ）

②一會兒高興，一會兒發(fā)怒。形容人情緒變化不定。（ ）

③指對人或事物有深厚的感情。十分向往留戀。（）

④把死看作像回家一樣。形容不怕死。（）

8、中國的語言博大精深，形式多樣，豐富多姿，你一定積累了不少歇后語、諺語和慣用語，

請展示一下吧！

歇后語：飛機上掛暖瓶——（） 泥菩薩過河——（）

啞巴吃黃連——（）丈二和尚——（）

諺語：

慣用語：

9、聯(lián)想與想象是創(chuàng)造的前提。請你仿照例句再寫一個比喻句，與例句構成排比。

例句：如果生命是小鳥，生活便是廣闊的天空，任你飛翔；

如果生命是戰(zhàn)艦，生活便是遼闊的海洋，任你航行。

如果生命是 ，生活便是， 。

10、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走

骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；，那是

二、理解課文內容是提高語文素養(yǎng)的有效途徑，請結合本單元課文，

完成以下各題。

1、從《早晨》一文中我們知道在作家高爾基眼中“世界上最美好的事情，是�！痹谖铱磥�，世界上最美好的事情是。

2、課文《三人行》中最令我感動的情節(jié)是

3、“宋人有閔①其苗之不長而揠②之者，芒芒然③歸，謂④其人曰⑤:今日病⑥矣！”這是

《 》一文中的句子。我能結合注釋寫出這句話的意思：

【注釋】：①閔：憂慮。 ②揠：拔。 ③芒芒然：疲勞倦怠的樣子。 ④謂：告訴。

⑤曰：說。⑥�。浩＞耄�累壞。

4、“舟止，不亦惑②乎！”這兩句話出自《》一文，意思是：

【注釋】：①契：用刀子雕刻。 ②惑：迷惑，糊涂。

三、口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，請大膽鍛煉自己吧！

1、 你認為《揠苗助長》中的宋人和《刻舟求劍》中的楚人，他們的作法有哪些不妥呢？

請試著向他們講明道理。

我想對《揠苗助長》中的宋人說：

我想對《刻舟求劍》中的楚人說：

2、人們常說，分享是一種快樂，你在課外閱讀中，一定發(fā)現(xiàn)不少好書吧！現(xiàn)在就請你

選擇一本，向更多的同學推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？

我推薦的書是： 我推薦的理由是：

四、閱讀是提高文學修養(yǎng)的加油站，請認真閱讀下面的內容，回答問

題。

（一）《葵花之最》片段

石圍墻也被颶風吹得四散飄去，向日葵卻毅然不動地站立在那里，在冰雕玉琢的瑩白之

中，保持著凄清的翠綠，葉片傲然舒展，像一面面玻璃做的旗，發(fā)出環(huán)佩般的叮當之聲。最

不可思議的是，它在生命的最后一刻，居然綻開一朵明艷的花。那花盤只有五分錢硬幣那么

大，薄而平整，冰雪凝凍在上面，像一塊光滑的表蒙子。剛分裂出的葵花子還未成熟，像絲

絲柳絮一樣優(yōu)雅地彎曲著，沁出極輕淡的紫色。最令人警醒的是花盤四周彈射出密集的黃色

花瓣，箭頭一般怒放著，像一顆永不氓滅的星。

1、文中“颶“和“凄”都是形聲字�！帮Z”用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)。

“颶風”是指�！捌唷庇貌渴撞樽址�，先查 部，再查畫。

用“凄”組詞有、、 。

2、漢語中帶有“然”字的詞語很多，如“突然、果然、顯然”等，在本段話中作者也

使用了帶有“然”字的詞語，有、 、 。

3、聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。

不可思議： 泯滅：

4、從文段中選擇兩個比喻句抄寫下來。

5、讀了這段文字，在你的腦海中浮現(xiàn)出了一株怎樣的向日葵？請試著寫一寫。

6、寫出文段中你認為用得好的詞語，并說明理由。

（二）

生命的啟示

①有一個人，他有四個兒子。他希望他的兒子能夠，所以，他依次給四個孩子一

個問題，要他們分別去遠方看一棵樹。

②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。

③當他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。

④大兒子（ ）說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲。”

⑤我認為不是這樣子的二兒子（ ）說這棵樹長滿了嫩綠新芽充

滿了希望

⑥ “樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！” 三

兒子（ ）說。

⑦小兒子不同意他們三人的說法。他說，樹上結滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。

⑧這個人就對他的四個兒子說：“（ ）你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風景，（ ）你們四個人的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風景來評判一棵樹或是一個人，關于一個人的內在實質是怎樣的，還有一個人生命的喜樂以及愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。

1、選擇下列合適的內容，將其序號填入第①自然段的橫線上。

a、親近大自然，熱愛大自然。 b、學會不要太快對事物下結論。c、團結協(xié)作，共同面對困難。

2、給第⑤自然段加上標點。

3、仔細讀一讀④⑤⑥三個自然段，然后在括號里填上恰當?shù)奶崾菊Z。

4、在第⑧自然段的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

5、兒子們聽了父親的話，可能會有怎樣的感想呢？請你用簡要的語言寫下來。

6、文中的故事，給了我們很多“生命的啟示”，如：“”就是啟示之一。

五、習作是自我表達的心理需求，請你敞開心扉，自由表達吧！

1、只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的現(xiàn)象、有價值的東西。請你以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目，寫一篇習作。

2、“朋友”兩個字讓我們感到很溫暖，朋友給我們關心，給我們幫助。你有這樣的好朋友嗎？請你以“朋友”為話題，選擇一兩件事，寫一寫你們的友情。

附答案：

一、1、（1）鞠躬 吮吸

（2）葵花 萌發(fā) 紐扣 花蕾

2、（1）xūxuànsì

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