玫瑰花的感悟篇一：玫瑰飄香因你而濃感想

《玫瑰飄香 因你而濃》活動(dòng)感想

本次活動(dòng)是3月8日上午星期六《三八婦女節(jié)》，這次過得節(jié)日是最有意義的一次了，因?yàn)槭呛臀覀儼嘈∨笥岩黄疬^得。我們?cè)缭绲膩淼搅嘶顒?dòng)地點(diǎn)集合鑫隆市場(chǎng)西門，活動(dòng)當(dāng)天孩子們陸陸續(xù)續(xù)的到了，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)穿好了園服，戴好了綬帶和玫瑰花。到齊后我們演示了活動(dòng)過程，照了活動(dòng)前照片準(zhǔn)備出發(fā)。本次我跟拍的小朋友是曹楊博一個(gè)內(nèi)向不太愛說話的小朋友，我們尋找著不同職業(yè)首先進(jìn)入了鑫隆市場(chǎng)去了一家賣服裝正在勞動(dòng)的阿姨，曹楊博這時(shí)不好意思了，我和她媽媽大膽鼓勵(lì)她教她說的話并合影留念。走出鑫隆市場(chǎng)我們又去了母嬰店、銀行、街邊煎餅攤、幼兒鞋店、菜市場(chǎng)。一個(gè)內(nèi)向的小孩通過這次活動(dòng)到后期送花時(shí)慢慢的放開了，膽子大一些了，敢自己說話了還主動(dòng)要和阿姨擁抱合影看著孩子能夠通過這次活動(dòng)成長(zhǎng)起來作為老師的我們真是發(fā)自內(nèi)心的欣慰�；顒�(dòng)過程中有阿姨會(huì)問你們是哪個(gè)幼兒園啊這么好啊，我們說就是在這邊上的北京弘正幼兒園，阿姨說真好��！通過這次活動(dòng)我覺得我們的小朋友提高了社會(huì)交往能力，敢和社會(huì)上的陌生人表達(dá)自己想說的話提高了語言能力。讓我們的小朋友通過活動(dòng)更能深刻的感知到三八節(jié)的意義，懂得關(guān)愛和尊重勞動(dòng)女性。通過我們的小朋友讓更多人了解到我們幼兒園，看到我們的小朋友是這么的懂事有禮貌，這次活動(dòng)我們老師和家長(zhǎng)都很重視也很成功。感恩幼兒園感恩所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)。

玫瑰花的感悟篇二：《白菜玫瑰》讀后感

親情花開

——讀《白菜玫瑰》有感

“阿嬤，我買菜回來嘍。”

“乖孫回來嘍乖孫。”

“阿嬤，你猜我買了什么菜？”

“白菜，嗯，豬肉、白菜。”

看似再普通不過的一段對(duì)話，卻蘊(yùn)藏著祖孫間最真摯也最神圣的情感。

故事講述的是一位叫瑩的女孩，每天都要買菜做飯照顧年邁的阿嬤。這樣平淡無奇的對(duì)話是每天都要進(jìn)行的。阿嬤因?yàn)樯眢w的原因而認(rèn)準(zhǔn)了白菜。直到從一天起瑩的提包里總會(huì)多出一支別人送的紅玫瑰。瑩告訴阿嬤，玫瑰是“中意你”的意思。下次瑩回家問，阿嬤總會(huì)說有玫瑰花。瑩每天追著太陽回家，帶回新鮮的白菜、魚、豬肉，還有玫瑰花，她笑意盈盈地如常煮菜，和阿嬤聊天，卻難免分心，忽然會(huì)想起送她玫瑰花的那個(gè)人。

當(dāng)有天那個(gè)人提出要帶瑩去珠海過上更好的生活是，瑩在愛情與親情展開了艱難的拉鋸戰(zhàn)。最后，看到蒼老瘦小的阿嬤，瑩終于不忍，選擇了親情。當(dāng)每天一支的玫瑰消失在生活中時(shí)，瑩心里有些空，而年邁的阿嬤，卻給了瑩那朵朵的“中意你”，白色的瓷碗里，盛滿一朵朵頭臉上仰的小白菜根，像極了一朵朵小小的玫瑰花，阿嬤把自己對(duì)孫女的疼愛灌進(jìn)了這一朵朵的“中意你”里。

瑩是矛盾的，她深陷愛情與至親的躊躇之中，最后是阿嬤睡著的樣子打動(dòng)了瑩。她知道，總有一場(chǎng)傷心的，也許不止一場(chǎng)。世界上又不是沒男人，但阿嬤只有一個(gè)。想起幼時(shí)，父母早亡，阿嬤就如同親生爹娘臺(tái)風(fēng)夜步行十幾公里為她找牛奶；她感冒，鼻塞喘不過氣，是阿嬤用口吸出她的鼻涕；晚上睡覺她愛把臉貼在阿嬤胸前，尋找干癟的乳頭；走到哪里她都牽著阿嬤的手，一直牽著，從很小長(zhǎng)到到很大，世界上只有一個(gè)這樣的阿嬤。

看了這對(duì)祖孫的故事，不禁為之動(dòng)容，在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)上，能夠像瑩一樣傾其所有照顧老人的，已經(jīng)不多了。人們只知道在生活與物質(zhì)上去彌補(bǔ)老人，殊不知，那些花花綠綠的營(yíng)養(yǎng)品填不滿老人們空虛孤獨(dú)的心靈。文中有一段對(duì)阿嬤睡著時(shí)的描(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:玫瑰花的感悟)寫：“佝僂著肩，下頷癟癟地垂在胸口，抓著布袋的枯手綴著暗斑。她好小好弱，隨便什么人都可以把她抱起來。吊扇在房頂上旋轉(zhuǎn)，微微吹動(dòng)她稀疏灰白的發(fā)，原來阿嬤已經(jīng)那么老了。”老人心靈的滄桑的空虛，不是物質(zhì)可以彌補(bǔ)的。相比較而言，對(duì)于兒孫們，老人們總是傾其所有、盡其所能地去愛護(hù)，他們從不奢求回報(bào)，他們心底唯一的小小愿望就是兒女們能常回家看看，陪他們聊聊天那，哪怕只是一些雞毛蒜皮的小事，哪怕兒女們只是簡(jiǎn)單的敷衍，他們也心滿意足了。

年幼時(shí)，老人像傘般給予我們呵護(hù)，現(xiàn)在，他們的腰背早已佝僂，應(yīng)該輪到我們?nèi)フ疹櫵麄兞�。就讓我們放慢腳步，一起去聆聽白菜玫瑰綻放的聲音。

玫瑰花的感悟篇三：讀《失落的玫瑰》有感

對(duì)自己的玫瑰負(fù)責(zé)

——讀《失落的玫瑰》有感

在生活中，我們一直在為了他人去忙碌奔波,用青春去獲得他人的贊美，而我們也在這個(gè)只為爭(zhēng)取別人的認(rèn)可的同時(shí)漸漸迷失了自我。我們自小懷著的真實(shí)的夢(mèng)想，也已經(jīng)在歲月的長(zhǎng)河里漸漸褪色，最終無可尋覓。就好比一朵玫瑰為了迎合人類的愛好，寧愿舍棄自己的香氣去做一朵人造玫瑰。《失落的玫瑰》這本書告訴我，我們最初的向往和夢(mèng)想，一直深藏在心中，只是我們的目光太專注于外界。

最初接觸這部小說是一年前朋友送的書，它講述了一個(gè)剛從頂尖法學(xué)院畢業(yè)的少女的故事，她年輕貌美、聰慧過人，是人人稱羨的“女神”但她卻不快樂。她忙于追求著他人的肯定和贊美，反而離真正的自我越來越遠(yuǎn)，直到母親臨終前說出一個(gè)保守多年的秘密：她有一個(gè)孿生姐妹，自此狄安娜踏上了異常神秘的尋找手足的旅程，也是一趟追尋自我的心靈之旅。 用了近一周的時(shí)間將這部小說重溫了一遍，其實(shí)當(dāng)初第一次讀時(shí)，原本以為對(duì)于闡述人生深一層意義的心理小說我不會(huì)堅(jiān)持看完，可是后來，思路越來越清晰，即使已經(jīng)將結(jié)局猜到了八九分，依舊有繼續(xù)看下去的沖動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)中，我們很多人都像狄安娜那樣生活著，生活在別人為自己編造的世界里，按照別人期望的樣子生活，一步步迷失了自己，忽略了自己內(nèi)心深處最原始的追求，最自然的散著香氣的玫瑰。有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們一直在背離生活，背離夢(mèng)想前進(jìn)，就像一朵人造玫瑰，徒有其表，卻沒有真正玫瑰該有的發(fā)自內(nèi)心用來表達(dá)快樂的芬芳，于是開始變得不快樂，失落了最原始的自己。

狄安娜是幸福的，她有一位最了解自己的母親，一位為了她的原始愿望竭盡全力愛她的偉大的母親。甚至在自己死后，她也相信依靠自己在女兒心中的分量能夠幫助女兒找到深藏在心底的自己，那朵散發(fā)著香氣的玫瑰，聽到玫瑰最初的聲音。幸運(yùn)的是，小說最后謎底揭曉，那個(gè)孿生姐妹瑪利亞就在狄安娜自己的身體里，母親的用意這時(shí)有了最深刻的答案。而到了尾聲，這部心靈小說歸于平靜，狄安娜和瑪利亞合二為一，不是指她們相融，而是她們?nèi)允菍?duì)立體，不過是相互包容和完善一體。而文中那朵失落的玫瑰再經(jīng)歷凋謝后，重新開出了最動(dòng)人的花朵。

狄安娜的原始是瑪利亞，，她找到了內(nèi)心深處的玫瑰，那么我的原始又是誰呢？狄安娜當(dāng)初失落了自己玫瑰也是身不由己的，這一點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)里的我自己何其相似！即便我沒有像時(shí)下流行的那般早早設(shè)想出自己職業(yè)的藍(lán)圖，但起碼的夢(mèng)想是有的，就算是癡心妄想也好、就算是天馬行空也罷，但無可否認(rèn)那都是最美好的記憶之一，兒時(shí)的夢(mèng)想早就被當(dāng)做幼稚無知的白日夢(mèng)，埋進(jìn)了心底，假裝不曾有過這個(gè)夢(mèng)，連面對(duì)的勇氣都沒有了。

都說書是常讀常新的，重溫這部小說時(shí)我也有了不同的感覺，倒并非是小說的內(nèi)涵意蘊(yùn)，毫無爭(zhēng)議，這是一部值得一看的勵(lì)志心理小說，只是就寫法上就我個(gè)人而言，似乎有些差強(qiáng)人意的。

近代學(xué)者譚獻(xiàn)說過：“作者之用心未必然，讀者之用心何必不然?”是指雖然寫詩作文的人在寫作的時(shí)候不一定就是表達(dá)這個(gè)意思，但是這并不能決定讀者在閱讀的時(shí)候就一定不這樣去解讀。其實(shí)很多我們讀不厭的著作，通常用一種比較隱晦的方式表達(dá)作品主旨。作者這種類似無心之舉相比刻意為之，表達(dá)的效果會(huì)更好更自然一些，我個(gè)人更接受第一種方法，而這本書進(jìn)入正題不久，結(jié)局就很明顯地顯現(xiàn)在讀者的頭腦里。再讀聽玫瑰的章節(jié)，有種作者刻意為之要引導(dǎo)讀者那樣去理解的不舒適感。在真實(shí)性上，這部小說用了一個(gè)童話般的故事，卻又似乎拋開了童話需要的合理性，是這個(gè)故事無論是童話還是生活都顯得太可疑。更可疑的是人物，像是被賦予了神話色彩，卻又明明說的是現(xiàn)實(shí)生活，太不符合正常人的思維習(xí)慣，讓人有點(diǎn)難以接受。不過作品中，作者用第三人稱和第一人稱交換敘述，也不愧為作品的一個(gè)亮點(diǎn)，總體而言，因其深刻的思想內(nèi)涵，我認(rèn)為這是一部值得品的作品。

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