【2016年重點中學小升初語文模擬試題】 小升初重點中學語文
發(fā)布時間:2018-12-18 來源: 人生感悟 點擊： 
查字典語文網(wǎng)小升初為大家收集整理了“重點中學小升初語文模擬試題”供大家參考，希望對大家有所幫助!
一、積累運用(18分)
1、古詩詞中有許多描寫名勝風光的，請按要求寫出詩句。(4分)
有關長江的：___________________________________________________
有關黃河的：___________________________________________________
有關廬山的：___________________________________________________
有關西湖的：___________________________________________________
2、有些成語兩兩相對，渾然天成，把它們擺在一起，恰成一幅幅對仗極妙的對聯(lián)，給人以啟迪和藝術陶冶。例如：千山萬水——五湖四海;看菜吃飯——量體裁衣。請你試著將下列成語兩兩相對起來。(只寫序號)(4分)
①愚公移山 ②狗仗人勢 �、弁分箍省 、芰妓幙嗫�
⑤精衛(wèi)填�！ 、蕻嬶灣漯嚒 、咧已阅娑 、嗪倩⑼�
________________________________________________
3、讀寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特點，選擇恰當?shù)木渥影压适卵a充完整。將正確答案的序號填在橫線上。(1分)
喇叭問鼓：“平心而論，我一旦吹奏起來，比你動聽多了，可是為什么人們還是更愛你呢?”
鼓回答說：“____________�！�
A.因為你身體單薄，弱不禁風，而我身體強壯，禁得住人們猛烈的捶打。
B.因為要吹響你太難，而擂響我卻容易多了。
C.因為你只喜歡在成功之后去捧場，而我卻總是在戰(zhàn)斗最激烈的時候吶喊。
4、假如有一位自尊心極強的同學做錯了某件事，你建議他去道歉。下面幾種說法中，最容易被他接受的一種是( )(1分)
A.這件事咱們也有不對，最好還是去向人家說清楚。
B.這件事你錯了，你必須去賠禮道歉!
C.這件事你也有責任，如果不去認錯，你考慮到后果了嗎?
D.這件事咱們也有不對，你還不趕快去賠禮道歉!
5、將下列成語的前后部分用線連起來。(3分)
6、仔細讀讀下面的名言警句，并給他們合理歸為三類(只寫序號)(5分)。
①有志不在年高，無志空長百歲。
②莫等閑，白了少年頭，空悲切!
③取之有度，用之有節(jié)，則常足。
④三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
⑤水知盤中餐，粒粒皆辛苦。
⑥少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
⑦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚�？嘈娜耍觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
⑧黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
⑨年難留，時易損。
⑩一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
歸類：一、____________ 二、____________ 三、____________
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下面文言小故事，回答問題。
王藍田性急。嘗食雞子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉未止，乃下地以屐(jī)④齒碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，復于地取內口中，嚙(niè)⑦破即吐之。
《世說新語》
注釋：①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。
⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒時睜大眼睛。⑦嚙：咬。
1、用“”畫出本段的中心句。(2分)
2、給短文擬個合適的題目，寫在橫線上。____________ (1分)
3、短文對王藍田____________的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用動詞____________、 ____________、____________、____________、____________、____________、 ____________，進行典型的動作描寫，用____________、____________作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，如睹其人而終得其神，留下極其鮮明而深刻的印象。(5分)
4、對王藍田這類性格特點的人，讓你想起哪些相關諺語、歇后語或成語，試著寫出兩個。(2分)
_______________________________________________________________
(二)
我小的時候，家里很窮。家只有二間一人多高的破草棚，而且墻壁上布滿裂縫，盡管用稻草塞住了，但仍然擋不住如刺的寒風。我于1963年元月5日出生于那個破草棚中，出世后，母親一直把我抱在懷中，母親用自己瘦弱的身軀為我擋住了寒風。那個破草棚的家，很貧窮，但我卻感到很溫暖。直到我上小學時，我的家還是那個破草棚。記得每天放學后，無論是踏著夕陽，還是冒著雨雪，我總是背著小書包高高興興地向著家——那個小破草棚奔去。
1、結尾一句話中的破折號起____________的作用，這句話中的“奔”字表達了“我”____________的心情。(2分)
2、“我”的家很窮，窮到什么程度?(用文中的話回答)(2分)
________________________________________________________________________
3、“我”小時候的家的特點是____________，但________________________�！拔摇睂@個家的感情怎樣?____________ (用一個字回答)(3分)
(三)頭發(fā)
我們家里每個人的頭發(fā)都不一樣。爸爸的頭發(fā)像掃把，根根直立往上插。而我，我的頭發(fā)挺懶惰，它從來不聽發(fā)夾和發(fā)帶的話�？逅沟念^發(fā)又直又厚，他不用梳頭。蕾妮的頭發(fā)滑滑的——會從你手里溜走。還有奇奇，他最小，茸茸的頭發(fā)像毛皮。
只有媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰花結，一枚枚小小的糖果圈兒，全都那么卷曲，那么漂亮，因為她成天給它們上發(fā)卷。把鼻子伸進去聞一聞吧，當她摟著你時，你覺得那么安全，聞到的氣味又那么香甜。是那種待烤的面包暖暖的香味，是那種她給你讓出一角被窩時，和著體溫散發(fā)的芬芳。你睡在她身旁，外面下著雨，爸爸打著鼾。哦，鼾聲、雨聲，還有媽媽那聞起來像面包的頭發(fā)。
節(jié)選自《芒果街上的小屋》
1、短文寫了家里____________個人的頭發(fā)特點，從頭發(fā)的特點，似乎也能感受到人物的特點。這個家里的爸爸____________，“我” ____________，蕾妮____________，媽媽____________。(用合適的一個詞概括人物特點寫在橫線上)(5分)
2、試著接下去編兩句順口溜。(3分)
爸爸的頭發(fā)像掃把，根根治直立上插，我的頭發(fā)亂亂的，從來不聽發(fā)夾的話，卡洛斯的頭發(fā)直直的，不梳頭來也順滑，蕾妮的頭發(fā)滑滑的，從你手里溜走啦，奇奇的頭發(fā)_________的，一直堆到額頭下，媽媽的頭發(fā)____________的，___________。
(四)從中學到大學都沒有的知識
“世界很復雜，充滿變數(shù)，”中文教授說，“包括那些看似簡單的事物�！�
馬上就要畢業(yè)了，大學生們心情浮躁，來上課的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、躍躍欲試的時候，我想給你們一點提醒。”教授敲了敲講臺。今天他兩手空空，沒有帶書和講義，“因為大家未必識廬山之真面目，所以過于自信有時會導致狹隘�！�
這句話分量有點重，學生們開始注意教授。黑板上教授寫下“中學到大學”幾個字，問：“知道它的意思嗎?”
學生們笑了，沒有人回答，是不屑于回答。教授說：“的確太簡單了�！比缓筠D身添了“都沒有的知識”幾個字，問：“知道這句話的意思嗎?誰來念一下?”
學生們仍然在笑，沒有人愿意站起來當“小學生”，教授只好自己念：“中學到大學都沒有的知識。”然后解釋，“是的，你們的學歷令很多人羨慕，但是，學歷與學問是兩個概念，后者的內涵實在太廣闊了……”
學生們又開始聊天，交頭接耳：誰誰進黨政機關了，誰誰應聘于某某大企業(yè)，誰誰準備去南方……教授忽然提高嗓門：“一個小小的因素，就可能導致全局震蕩!”
學生們一驚，都抬起頭，教授見大家注意力集中了，笑瞇瞇地在那句話前加了一個“從”字，有學生輕聲念：“從中學到大學都沒有的知識�！苯淌诹⒓粗钢骸斑@位同學，請你讀出這句話，注意斷句。”
學生站起來，撓撓頭，有點不好意思地念道：“從中學/到大學/都沒有的/知識�！逼渌瑢W呵呵笑。教授問：“難道他念得不對?”學生們仍然呵呵笑，興致盎然且輕松。
教授環(huán)顧四周，見沒有人答話，嘆了口氣，扔掉粉筆：“唉，形成思維定式了，不利于面對充滿變數(shù)的世界�！边@時有個同學反問：“難道他念得不對?”教授斷然回答：“只對一半!”臺下的人再次提起精神，盯住教授開始念：“從中/學到/大學都沒有的/知識!”
臺下一片安靜。教授得意地詭秘一笑，走下講臺：“諸位，很抱歉!作為一句中文教授，我竟然在與各位道別的時刻玩了一次小學生的文字游戲——不過，我用心良苦，因為你們即將面對的社會的確充滿了——____________，而你們又必須——______________________�！�
臺下的學生們紛紛起立，向老師報以熱烈的掌聲。
1、“從中學到大學都沒有的知識”這句話中文教授分____________次寫在黑板上的。(1分)
2、將“從中/學到/大學都沒有的/知識”“從中學/到大學/都沒有的/知識”填在文中的橫線處。(4分)
3、在這節(jié)課上，大學生的心理有著一波三折的變化，下面是幾個概括大學生心理活動的詞語：①不屑一顧�、隗@疑不解�、坌牟辉谘伞、芑腥淮笪颉、菖d致盎然�、廾C然起敬
按文中的順序重新排列，正確的序號是：
________________________________________________。(5分)
4、“一個小小的因素，就可能導致全局震蕩!”這句話中“一個小小的因素”在文中具體指：( )(2分)
A.從中/學到/大學都沒有的/知識。
B.“中學到大學都沒有的知識”加上了“從”字。
C.從中學/到大學/都沒有的/知識。
D.“中學到大學都沒有的知識”加上的“從”字。
5、把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個詞填入下面這段話中。(5分)
教授在學生臨畢業(yè)前，沒有讓學生( )師生真情、( )遠大理想、( )高深問題，而是以( )家常的方式給學生( )了一堂終生難忘的課。
三、表達生活(40分)
1、生活中，難免會與別人發(fā)生一些意見不一致的事情，但最終都會圓滿解決。以《“我是對的!”》或《“你是對的!”》為題目寫一篇不少于400字的作文。
2、你一定會送給別人禮物，也收到過別人送的禮物。這禮物可能是精美的文具、小飾物，也可能是發(fā)人深省的一句話、一片樹葉……如果難忘，就補充題目《有人送我____________》或《送你____________》，寫一篇不少于400字的作文。
重點中學小升初語文模擬試卷(二)
參考答案：
一、
1、答案
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。/天門中斷楚江開，碧水東流至此回等
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。/黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山等
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。/
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。/欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
2、答案：①⑤ ②⑧ ③⑥ ④⑦
3、答案：C
4、答案：A
5、答案：略
6、答案：一①④⑦ 二②⑥⑧⑨ 三③⑤⑩
二、
(一)
1、答案：第一句
2、答案：性急或食雞子、吃雞蛋等
3、答案：急躁 / 刺 舉 擲 碾 取 嚙 吐 / 怒 瞋
4、答案：心急吃不了熱豆腐 心急火燎 心急如焚 暴跳如雷等(合適即可)
(二)
1、答案：解釋說明 回家的急切
2、答案：第二句
3、答案：窮 暖 愛
(三)
1、答案：六 豪爽 懶惰 乖巧 溫柔 (合適即可)
2、答案：茸茸 卷卷 好像朵朵玫瑰花 (從香味角度寫也行)(通暢即可)
(四)
1、答案：三
2、答案：從中學/到大學/都沒有的/知識 從中/學到/大學都沒有的/知識
3、答案：③ ① ② ⑤ ④ ⑥
4、答案：D
5、答案：吐 談 答 嘮 講
相關熱詞搜索：2016年重點中學小升初語文模擬試題 2016年小升初語文試卷 2016年實驗中學小升初
熱點文章閱讀