中考現(xiàn)代文閱讀技巧?

中考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)容量大，耗時(shí)長，但結(jié)果卻常常不理想。怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?

首先把握閱讀文章的一般規(guī)律。一般是由語言形式到文章內(nèi)容（因文解道），再由文章內(nèi)容到語言形式(因道解文)，循環(huán)往復(fù)，逐步加深理解。

具體的過程及目標(biāo)包括這樣三個(gè)層次：

一是整體感知課文，要求用較快速度讀課文，能明確文章寫的主要內(nèi)容，各段之間的聯(lián)系，以及文章的體裁、中心。不過多顧及細(xì)節(jié)。"詞不離句，句不離篇"是文章閱讀的一個(gè)重要的原則。任何語言片斷都是由特定的語言環(huán)境的；任何問題都是有語言背景的。

二是細(xì)部研讀課文，要逐句逐段的精讀，理清句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，分層分段，運(yùn)用分析與綜合的思維方法，對(duì)段意進(jìn)行歸納概括。由段到篇，理清句、段、篇的關(guān)系，從各段之間的聯(lián)系中，體會(huì) 三是總體把握課文，達(dá)到理清全文結(jié)構(gòu)，了解 其次培養(yǎng)自己良好的臨場閱讀習(xí)慣，拿到一篇注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。也就是說要"整體閱讀"，大體瀏覽一二遍，了解文章的話題是什么，寫作的對(duì)象是什么，這是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是容易忽略的環(huán)節(jié)。在這一步，要善于"借助"，也就是要借助文段的題目和出處，還要看文章的 　第三要善于掌握答題技巧和方法，善于在考場上抓網(wǎng)（系統(tǒng)）找點(diǎn)（準(zhǔn)確）連線（關(guān)聯(lián)）。中考現(xiàn)代文閱讀的考查，主要集中在以下方面：(1)理解詞語在具體語言環(huán)境中的含義和作用。包括理解詞語在文中的比喻義、引申義、臨時(shí)意義，以及特點(diǎn)的關(guān)鍵詞語。(2)在具體的語境中分析句子的含義和作用。分析句子的深層含義，領(lǐng)會(huì)句子的弦外之意，理解句子的表達(dá)作用，把握文中的關(guān)鍵句，句式的修辭作用等。把握文中的關(guān)鍵語句和內(nèi)容豐富、含義深刻的語句（段）閱讀材料，首先要著眼于文章的整體，關(guān)鍵語句可以是概括段落中擬的句子，提示文章主旨的語句，或結(jié)構(gòu)上承上啟下，或含義深刻表現(xiàn)力豐富的語句。不論是一段文章，還是整篇文章，常常有直接表達(dá)中心的語句，善于把握這樣的語句，是一種閱讀能力，要在閱讀實(shí)踐培養(yǎng)這種能力。(3)把握段內(nèi)、句間的層次關(guān)系，理清全文結(jié)構(gòu)，歸納文段要點(diǎn)，綜合文段的內(nèi)容等。通過理清段內(nèi)的層次關(guān)系，特別是內(nèi)容復(fù)雜的段落。關(guān)系理清楚了，文章的脈絡(luò)也清楚了，通過合并同類項(xiàng)歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。經(jīng)過對(duì)文章各部分的感知、辨認(rèn)、理解，才有可能理解各部分在整體中的地位和作用，以及各部分之間的聯(lián)系；同時(shí)，我們從各部分在文中的作用，則更完整、深刻地理解整體，從而達(dá)到整體把握文章中心。(4)對(duì)文章的思想內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，會(huì)提取主要信息，對(duì)表達(dá)技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)等。如文章的選材立意、布局謀篇、結(jié)構(gòu)安排、語言的運(yùn)用和錘煉，表現(xiàn)手法等。

當(dāng)然現(xiàn)代文中閱讀中包括記敘文、說明文、議論文等不同文體特點(diǎn)的文章，要結(jié)合文體特征的閱讀難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。說明類的文章應(yīng)該把握說明的對(duì)象和特征，應(yīng)用篩選要點(diǎn)的方法；記敘類的文章應(yīng)當(dāng)把握敘事、寫人、狀物的目的、抒發(fā)的感情，即寫作的意圖來歸納；議論類的文章應(yīng)把握住中心論體即 當(dāng)然面對(duì)考場，還需要同學(xué)們調(diào)整心理，以平靜的心態(tài)，亢奮的心理、專注的心境，敏捷的反映面對(duì)試卷，就一定能有一個(gè)理想的成績。

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