名人故事及感悟
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名人故事及感悟篇一：古今中外名人學(xué)習(xí)故事思考與感悟
段新（網(wǎng)名duanxinxyz）:古今中外名人學(xué)習(xí)故事思考與感悟
目 錄
一、中國(guó)古代
趕快把蠟燭點(diǎn)起來(lái)/2
伯牙學(xué)琴訪“名師”/3
王充讀書(shū)/3
王羲之學(xué)書(shū)法/3
王羲之吃墨/4
葛洪抄書(shū)夜讀/4
車(chē)胤囊螢和孫康映雪/5
一字師/5
懷素練字/5
厲歸真深山學(xué)畫(huà)虎/6
范仲淹冬夜苦讀/6
宋濂百里拜師求教/6
二、中國(guó)近代
孫中山先生愛(ài)讀書(shū)/7
徐特立學(xué)外語(yǔ)/7
一生愛(ài)書(shū)的魯迅/8
讀書(shū)如走路 切莫貪坦途/8
由“倒數(shù)第一”躍到“正數(shù)第一”/9
愛(ài)動(dòng)腦筋的童第周/9
14箱藏書(shū)送王力出國(guó)/9
孫兒做祖母的老師/10
三、中國(guó)現(xiàn)代
謹(jǐn)慎對(duì)待簡(jiǎn)單問(wèn)題/10
李政道教授重視動(dòng)手能力/11
熊慶來(lái)教授三退論文/11
張廣厚的毅力和耐性/11
李國(guó)文妙談閱讀/12
陳道明解說(shuō)古剎對(duì)聯(lián)/12
大學(xué)就是要讀“無(wú)用之書(shū)”的/13
閻連科評(píng)當(dāng)代反腐文學(xué)/13
一定要做你喜歡做的事情/13
大學(xué)生應(yīng)該把自己當(dāng)作大學(xué)的主人/14
四、外國(guó)
愛(ài)書(shū)如命的高爾基/14
坐牢十個(gè)月 讀書(shū)百余本/15
愛(ài)因斯坦富有啟發(fā)性的回答/15
居里夫人的大學(xué)生活/16
“陰陽(yáng)頭”成就了大演說(shuō)家/16
達(dá)·芬奇畫(huà)蛋/16
笛卡兒與學(xué)生的對(duì)話/17
讀書(shū)須有始有終/17
博覽群書(shū)的易行辦法/17
他把讀書(shū)比作“采金”/18
哈佛大學(xué)�；盏膯⑹�/18
一、中國(guó)古代
楚王學(xué)射箭
楚王向神箭手養(yǎng)叔學(xué)習(xí)射箭，練習(xí)了好一陣子，漸漸能得心應(yīng)手。一天，他邀養(yǎng)叔去野
外打獵。
一群野鴨子從蘆葦叢里展翅飛出，楚王彎弓搭箭，正要射獵時(shí)，忽然從他的左邊跳出一
只山羊，楚王又把箭頭對(duì)準(zhǔn)了山羊，準(zhǔn)備射它�？墒钦诖藭r(shí)，右邊突然又跳出一只梅花鹿，
于是楚王又把箭頭對(duì)準(zhǔn)了梅花鹿。忽然從樹(shù)梢飛出了一只珍貴的蒼鷹,他又改變主意，覺(jué)得
還是射蒼鷹好。正當(dāng)他要瞄準(zhǔn)蒼鷹時(shí)，它已迅速地飛走了。
就這樣，楚王拿著弓箭比劃了半天，結(jié)果一無(wú)所獲。
【思考】
1.為什么楚王射獵一無(wú)所獲？
2.為什么在工作學(xué)習(xí)中“瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)”非常重要？
【感悟】楚王的射獵目標(biāo)不斷變化，結(jié)果一無(wú)所獲�？梢�(jiàn)，瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)非常重要。在
工作學(xué)習(xí)中，一次制定多個(gè)目標(biāo)，很少會(huì)成功。畢因士腓特說(shuō)得好：“成功之秘訣，在始終
不變其目標(biāo)。”
趕快把蠟燭點(diǎn)起來(lái)
春秋時(shí)代，晉國(guó)國(guó)君晉平公對(duì)樂(lè)師師曠說(shuō)：“我已經(jīng)是70歲的人了，再想學(xué)習(xí)，恐怕太
晩了吧！”
師曠故意問(wèn)：“晩了？那為什么不趕快把蠟燭點(diǎn)起來(lái)？”
晉平公生氣地說(shuō)：“我跟你講正經(jīng)事，你怎么能開(kāi)玩笑呢？”
師曠認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“少年時(shí)期就刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是早晨的太陽(yáng)，前途無(wú)量。壯年
時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是烈日當(dāng)空，雖然只有半天，可是銳氣正盛。老年時(shí)期才開(kāi)始刻苦
學(xué)習(xí)的人，好像是蠟燭的光，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比不上太陽(yáng)，但是比在黑暗中瞎碰亂撞，可要好上
許多倍呢！”
晉平公聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭稱是。
【思考】
1.師曠將“把蠟燭點(diǎn)起來(lái)”比喻為什么？
2.請(qǐng)你反思自己：“我把蠟燭點(diǎn)起來(lái)了嗎？”“我應(yīng)如何盡早把蠟燭點(diǎn)得更亮些？”
【感悟】師曠說(shuō)得很對(duì)，對(duì)人生來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候想學(xué)習(xí)都為時(shí)不晚，但在青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)尤其重要。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”即使人到老年才開(kāi)始刻苦好學(xué)，也會(huì)使生活過(guò)得更加充實(shí)。
伯牙學(xué)琴訪“名師”
春秋時(shí)，伯牙在成連先生門(mén)下學(xué)琴。三年后，伯牙編成一部《高山流水》樂(lè)曲，演奏給老師聽(tīng)。成連先生聽(tīng)了后說(shuō)：“你演奏的音調(diào)很準(zhǔn)確，只是表現(xiàn)不出高山流水的雄偉氣魄。我領(lǐng)你去訪問(wèn)一位‘名師’吧！”
師徒劃船到了一個(gè)海島，成連告訴伯牙說(shuō)，你到島上就找到那位“名師” 了，十天后，我來(lái)看你。伯牙到了島上，走遍全島沒(méi)找到一個(gè)人。他明白老師的用意，就在這奇峰峻嶺、林木蒼蒼的海島上，面對(duì)波濤起伏的大海彈起琴來(lái)。
十天后，成連先生來(lái)了，再聽(tīng)伯牙彈奏《高山流水》時(shí)說(shuō)道：“你成功了！”
【思考】
1.伯牙學(xué)琴訪問(wèn)的是一位什么樣的“名師” ？
2.從伯牙學(xué)琴你悟出了什么道理？
【感悟】實(shí)踐出真知，環(huán)境能育人。伯牙如果不親自去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)真正的高山流水，是不會(huì)演奏好《高山流水》樂(lè)曲的。這正是：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
王充讀書(shū)
王充是我國(guó)東漢時(shí)代偉大的唯物主義思想家，在我國(guó)思想史上具有崇高的地位，被譽(yù)為“黑夜里發(fā)射出的人民智慧之光的明燈” 。他為什么能取得如此之高的成就呢？這都與他讀書(shū)有關(guān)。王充讀書(shū)有三大特點(diǎn)：
第一，博博覽群書(shū)。他在京師洛陽(yáng)太學(xué)里學(xué)習(xí)時(shí)，幾乎把其中所藏的書(shū)籍全都讀遍了，還到洛陽(yáng)街上逛書(shū)鋪，尋找各種各樣的新書(shū)。
第二，讀書(shū)時(shí)十分專心。他往往讀過(guò)一遍就能背，有時(shí)在書(shū)鋪里看書(shū)站上整整一天，忘記了吃飯和休息。
第三，讀書(shū)時(shí)善于思考。他一生竭力主張讀書(shū)要持批判的態(tài)度，要進(jìn)行獨(dú)立思考，不能盲目地相信。
【思考】
1.王充讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)是什么？
2.為什么讀書(shū)要做到“博覽、專心、思考、批判”八個(gè)字？
【感悟】王充讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，可簡(jiǎn)單地概括為“博覽、專心、思考、批判”八個(gè)字。讀書(shū)不博，孤陋寡聞；讀書(shū)不專，浮光掠影，讀過(guò)即忘；讀書(shū)不思考，容易盲從；讀書(shū)不批，難于創(chuàng)新。
王羲之學(xué)書(shū)法
晉代大書(shū)法家王羲之，12歲時(shí)在父親的枕頭下，發(fā)現(xiàn)有前人寫(xiě)的《書(shū)論》，便偷偷地拿
來(lái)讀。
父親說(shuō)：“不要性急，等你長(zhǎng)大了，我會(huì)教你的。”王羲之回答說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不能等待的，像走路一樣，不停地走，才能前進(jìn)。等我長(zhǎng)大了，再教就太晚了�！�
在這種精神的支配下，王羲之長(zhǎng)期堅(jiān)持勤學(xué)苦練，其書(shū)法藝術(shù)終于達(dá)到了爐火純青的境界，被后人尊為“書(shū)圣”。
【思考】
1.王王羲之的書(shū)法為什么能達(dá)到爐火純青的境界？
2.王羲之說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不能等待的，像走路一樣，不停地走，才能前進(jìn)�！蹦阕骱卫斫�？
【感悟】人生是短暫的，要做就得立即做。早一點(diǎn)動(dòng)手，就早一點(diǎn)起步，早一點(diǎn)向成功邁進(jìn)。許多事情的難度，都因我們的猶豫和搖擺加大了。其實(shí)，事情并沒(méi)有我們想象的那么艱難，只要我們馬上去做，就可能產(chǎn)生出乎意料的奇跡。
王羲之吃墨
王羲之練字時(shí)，專心致志，常常會(huì)忘記一切。
有一次，他在書(shū)房里全神貫注地練習(xí)寫(xiě)字，該吃飯了都不知道。書(shū)童送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他吃飯，他卻連頭都不抬一下，繼續(xù)揮筆疾書(shū)。書(shū)童只好去請(qǐng)王羲之的夫人來(lái)勸他吃飯。
一會(huì)兒，王夫人來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)王羲之手里拿著一塊沾了墨汁的饃饃正往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。王夫人見(jiàn)此情景，吃了一驚，然后哈哈大笑起來(lái)。
王夫人的笑聲并沒(méi)有把王羲之喚醒過(guò)來(lái)。他一面練字，一面嚼著甜饃饃，口里還夸獎(jiǎng)夫人：“今天做的蒜泥好香�。 �
【思考】
1.王羲之練字吃墨反映了他的什么學(xué)習(xí)態(tài)度？
2.為什么讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)須要全身心投入？
【感悟】王羲之之所以能成為一位古代杰出的大書(shū)法家，與他全神貫注的學(xué)習(xí)態(tài)度分不開(kāi)�！熬葠�(ài)之須縱情”， 讀書(shū)學(xué)習(xí)決不能三心二意，只有全身心投入，如醉如癡，才能悟出真諦，學(xué)出成果。
葛洪抄書(shū)夜讀
東晉葛洪，父親早死，家境又窮，全家的生活重?fù)?dān)，就落在他的身上。但后來(lái)葛洪終于成了有名的道教理論家、醫(yī)學(xué)家和化學(xué)家，這是什么原因？
葛洪從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。雖然他每天下地勞動(dòng)，早出晚歸，吃不飽、穿不暖，但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。農(nóng)閑時(shí)，他背著空箱子，跋山涉水，四出借書(shū)�？墒�，他借閱的時(shí)間有限，不能暢讀，于是他就決心抄書(shū)。
為了克服沒(méi)有紙張和黑夜讀書(shū)缺燈油照明的困難，他抽空上山打柴，一方面賣(mài)了柴可買(mǎi)回紙筆，另方面夜晚燒著柴火可以御寒照亮。就這樣，他堅(jiān)持抄完了五經(jīng)、史、漢、百家之言、方志、雜事310卷，金匱藥方100卷等。
【思考】
1.葛洪一生事業(yè)成功的原因是什么？
2.我們應(yīng)向葛洪學(xué)習(xí)什么？
【感悟】葛洪一生成功的原因，是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，他的抄書(shū)學(xué)習(xí)方法和頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神也值得后人學(xué)習(xí)。
車(chē)胤囊螢和孫康映雪
晉朝，車(chē)胤和孫康都是窮人家的孩子，窮得連燈油也買(mǎi)不起，但是兩人都十分愛(ài)好學(xué)習(xí)。他們是怎樣想辦法使自己能在晚上讀書(shū)呢？
車(chē)胤在夏天晚上有較充裕的時(shí)間可以讀書(shū)。他找來(lái)一塊薄而透亮的白夏布，縫成一個(gè)小口袋，他把捉來(lái)的許多螢火蟲(chóng)放在屋檐下，靠螢火蟲(chóng)發(fā)出的微弱的光照亮著讀書(shū)。
孫康在冬天晚上有足夠的時(shí)間讀書(shū)，雪后天晴，天空中有月，月光照在白雪上，他依靠白雪的反光映照在書(shū)上，靜心閱讀。
由于努力讀書(shū)，他們的進(jìn)步都很快，后來(lái)兩人都成了很有學(xué)的人。
【思考】
1.古人在物質(zhì)條件困難時(shí)如何想辦法克服困難努力抽空讀書(shū)？
2.今天物質(zhì)條件優(yōu)越多了我門(mén)應(yīng)如何努力學(xué)習(xí)？
【感悟】晉朝車(chē)胤和孫康在物質(zhì)條件很困難時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，千方百計(jì)地想出囊螢和映雪的辦法來(lái)克服困難，努力抽空讀書(shū)，終于成才。他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一字師
唐朝詩(shī)人鄭谷喜歡吟詩(shī)論文，結(jié)交朋友。詩(shī)僧齊已寫(xiě)了一首《早梅》詩(shī)向鄭谷請(qǐng)教。 其中有兩句是“昨夜深雪里，前村數(shù)枝開(kāi)。”鄭谷看了齊已的詩(shī)作，琢磨一會(huì)兒，懇切地對(duì)齊已說(shuō)，詩(shī)寫(xiě)得很有意境，不過(guò)“數(shù)枝開(kāi)”還不算早，如果把 “數(shù)枝開(kāi)” 改為“一枝開(kāi)” 就顯得更早了。這樣改動(dòng)一個(gè)字，也切合《早梅》的寓意。
齊已聽(tīng)后，非常嘆服，拱手致謝道：“你真是我的‘一字師’�。 �
【思考】
1.齊已為何稱鄭谷為“一字師”？
2.為什么文學(xué)作品要反復(fù)修改推敲？
【感悟】詩(shī)人鄭谷把詩(shī)僧齊已詩(shī)作《早梅》中的“數(shù)枝開(kāi)” 嘆改為“一枝開(kāi)” ，雖然只改動(dòng)了一個(gè)字，卻使全詩(shī)更加切題。真是改得好，改得妙，堪為“一字師” ！
懷素練字
懷素，是我國(guó)唐代一個(gè)和尚，字寫(xiě)得很好，特別是草書(shū)，在我國(guó)書(shū)法史上有“草圣” 的稱號(hào)。
懷素所以能成為著名的書(shū)法家，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。他從小就喜歡寫(xiě)字，但因家境貧窮買(mǎi)不起紙，于是就想了一個(gè)辦法，在自己房屋的周?chē)N了很多的芭蕉。這樣，他就可以每天在芭蕉葉上練字了。
【思考】
1.懷素在芭蕉葉上練字體現(xiàn)了一種什么精神？
名人故事及感悟篇二：名人故事讀后感
名人故事讀后感
——《明太祖朱元璋》
我從來(lái)都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。這篇文章里的朱元璋聰明、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)忍不拔。這篇文章生動(dòng)的描寫(xiě)了朱元璋的悲慘童年。當(dāng)他很小的時(shí)候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州（今安徽風(fēng)陽(yáng)）遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。幾天過(guò)去后，一滴雨沒(méi)見(jiàn)到，卻迎來(lái)了一群鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)，，一會(huì)功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個(gè)月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活。可是，他的二哥放心不下朱元璋，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。
幾年的漂泊時(shí)間，鑄就了朱元璋堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)韌不拔的精神，也練久了他強(qiáng)健的體魄。1352年閏三月初一，朱元璋來(lái)到濠州城下，義軍見(jiàn)一人到城下，以為朱元璋是元軍派來(lái)的奸細(xì)，準(zhǔn)備問(wèn)斬。幸好郭子興聽(tīng)到報(bào)告后，趕到了城下，見(jiàn)朱元璋五花大綁著，卻沒(méi)有一點(diǎn)害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發(fā)著大無(wú)畏的精神，老婆，我也不知道是不是這個(gè)原因，希望是，不是我也沒(méi)有辦法了。可能是天樣子特別威武，郭子興一見(jiàn)就非常喜歡他，最后才知道他來(lái)做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開(kāi)始了他的政治生涯！
原來(lái)帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？
名人故事及感悟篇三：《中外名人故事》讀后感
《中外名人故事》讀后感
《中外名人故事》里面很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識(shí)，竟然敢駕著自己制作的飛機(jī)翱翔藍(lán)天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰(zhàn)造橋權(quán)威，給外國(guó)列強(qiáng)狠狠地打擊；我欣賞李時(shí)珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》??但是在這么多的名人故事里，我最喜歡達(dá)芬奇的故事。
達(dá)芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。他覺(jué)得自己已經(jīng)畫(huà)的非常好了，便有些不耐煩。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。
真了不起，竟然對(duì)著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復(fù)了練習(xí)，正是這樣他打下了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)�？戳怂墓适拢矣X(jué)得十分慚愧，想想自己在暑假的時(shí)候制定的計(jì)劃，每天要寫(xiě)一篇日記，最后只寫(xiě)了幾天就草草結(jié)束了。他持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神真的覺(jué)得我學(xué)習(xí)。
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