懷揣兩塊糖

那是一個(gè)陽光明媚的午后，在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實(shí)在太窮了。

忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人所吸引。老人衣著簡(jiǎn)單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個(gè)小男孩說笑著�，旣悂喓闷娴赝Ｏ履_步，不遠(yuǎn)不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖�！蹦莻�(gè)小男孩顯然此前聽說過這個(gè)字謎，立刻大聲地回答：“是金�！崩先藵M意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無邊的幸福。

瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請(qǐng)一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。

原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無處不在。一個(gè)人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。

就是那兩塊普通的水果糖和那兩張淳樸的笑臉，讓瑪麗亞做了驕傲的一個(gè)選擇——留在中國(guó)西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂和幸福。

后來，瑪麗亞跟村里人一起勞動(dòng)，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品加工廠，山民的日子一天天富裕起來。

村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，她還要感謝大家呢。與他們?cè)谝黄鹱非�、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來還能夠做那么多的事情，讓她品味到了從前沒有過的甜蜜。

瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動(dòng)：多么簡(jiǎn)單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時(shí)光。

1．結(jié)合全文說說題目“懷揣兩塊糖”有什么意思？

2．村民為什么稱瑪麗亞是“幸福天使”？用文中的語句回答。

3．第四段中畫線的句子主要運(yùn)用了什么描寫？有何作用？

4．結(jié)合上下文理解下列語句所寫人物的心情或思想。

（1）老人滿意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無邊的幸福。

（2）瑪麗亞做了驕傲的一個(gè)選擇——留在中國(guó)西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂和幸福。

5．文章結(jié)尾處作者說“慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生”，對(duì)此，你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷說一說

參考答案：

1．人應(yīng)具有兩種生活態(tài)度，一要慷慨為人，善待他人，積極生活；二要善待自己，品味生活，享受生活。

2．瑪麗亞跟村里人一起勞動(dòng)，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品加工廠，山民的日子一天天富裕起來。

3．心里描寫；突出贊美、陶醉、神往的心情。

4．（1）快樂、幸福。（2）高興、驕傲、自豪

5．“略”

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