那天，我收到了大學(xué)通知書。

正在窯廠里的父親聽(tīng)到消息，把手里的工具一扔就向家跑，姿勢(shì)沉重又笨拙。跑到家，他拿過(guò)通知書，神情虔誠(chéng)神圣，像是認(rèn)真看著經(jīng)他手燒制出的瓷器。我想，大紅喜報(bào)肯定恍惚了父親的雙眼，他不斷地用手使勁揉著終日在窯火前炙烤的眼睛，看了一遍又一遍，最后咧嘴笑起來(lái)。母親也笑，她手忙腳亂地招呼著前來(lái)道喜的鄉(xiāng)親，應(yīng)答之間，聲音都有點(diǎn)兒發(fā)抖，像沉甸甸的谷穗有風(fēng)掠過(guò)，一顫一顫的。

喧鬧過(guò)后，大家慢慢散去。笑過(guò)之后，當(dāng)母親知道需要交7000多元的學(xué)雜費(fèi)時(shí)，她站在院子里，看著一人高的三面土院墻和四間已掉了泥灰皮的土坯房，有點(diǎn)兒手足無(wú)措，眼睛一紅，竟嗚嗚地低聲哭起來(lái)。這樣一個(gè)天文數(shù)字，去哪兒籌集呢？

父親沒(méi)有跟往常一樣，而是猛吸兩口旱煙，還笑瞇瞇地說(shuō)別哭，你等著啊。他進(jìn)了屋子，打開(kāi)床頭那口黑漆漆的舊木柜，從里面抱出一個(gè)大大的儲(chǔ)錢罐來(lái)。①那是一頭胖乎乎的白瓷豬，長(zhǎng)鼻子大耳朵，細(xì)細(xì)的尾巴卷成一圈，造型憨態(tài)可掬，全身還上了薄薄的釉。

父親抱著錢罐走到院子中央，氣定神閑，陽(yáng)光照在瓷豬身上，映出炫目的色彩。當(dāng)著我和母親的面，父親重重地摔破了儲(chǔ)錢罐，瓷片四濺處，散落了一地的紙幣，面額從1元到100元不等，50元的最多，每一張都對(duì)折幾次，疊得方方正正。母親驚呆了，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

②落日的余暉斑斑點(diǎn)點(diǎn)撒在院子里，有風(fēng)掠過(guò)，吹得墻頭上的草搖擺起舞，歸巢的鳥(niǎo)兒在銀杏樹(shù)上歡快地鳴叫，一切都是那么的美好。樹(shù)下，有一家三口正蹲在地上，滿心喜悅地把每張紙幣撿起來(lái)，仔細(xì)地展開(kāi)、撫平。湊在一起，這疊是100的，那疊是50的……父親一張一張地?cái)?shù)，一、二、三……數(shù)完后，讓人大吃一驚，竟然有1萬(wàn)零500多元。

母親有點(diǎn)兒不敢相信，問(wèn)這些錢是我們的嗎？父親挺挺胸，說(shuō)當(dāng)然是。那你什么時(shí)候存了這么多錢？怎么也不告訴我呢。父親瞇一下眼，把右手里厚厚的一疊錢沖左手手掌一摔，聲音清脆響亮，他得意地憨笑：從娃兒開(kāi)始讀一年級(jí)時(shí)起，我就盼著他能讀初中、高中，然后考大學(xué)。我一直相信他肯定能考上，老天是不會(huì)欺負(fù)勤奮的人的。

我沒(méi)有想到，木訥的父親，竟是那么的謹(jǐn)慎、細(xì)心和懷有夢(mèng)想，竟然從我上小學(xué)起，就開(kāi)始為11年后的一個(gè)并不明朗的結(jié)果做著未雨綢繆的準(zhǔn)備。一直以來(lái)，無(wú)論生活多么艱難，家里出了多大的事，他都從未向我們提起過(guò)這個(gè)儲(chǔ)錢罐，更沒(méi)將承載了某種使命的這筆“巨款”挪作他用。

我問(wèn)他，要是我萬(wàn)一考不上，您的苦心豈不是白費(fèi)了嗎？這筆錢要是早拿出來(lái)，也能救不少急呢。

父親吸一口老旱煙說(shuō)，讓你考上大學(xué)，別跟我這樣燒一輩子瓷窯是我做夢(mèng)都想的事，每存上一次，我就知道離夢(mèng)想近了一小步。你要是一次考不上，那就再來(lái)一次，總有一次能考上。

原來(lái)，因?yàn)椤拔母铩睕](méi)有讀成大學(xué)、當(dāng)了幾年小學(xué)老師、后來(lái)又燒了20多年窯的父親，早就把他的耐性和心事，從我第一天背著母親手縫的書包上學(xué)時(shí)起，就存到了這個(gè)儲(chǔ)錢罐里，悄無(wú)聲息不為人知。而在此后的每個(gè)月中，必定有雙粗糙的手，伴著喜悅向里面存入兌現(xiàn)夢(mèng)想的紙幣，月復(fù)一月，從無(wú)間斷，就跟父親種莊稼一樣，林花謝了春紅，一茬又一茬。

那個(gè)大白豬碎了，可我還清晰地記得它的模樣。其實(shí)，它一直完整地留在我內(nèi)心深處，向我訴說(shuō)著父親的執(zhí)著和企盼。它讓我知道，這個(gè)世上，沒(méi)有什么困難不可以過(guò)去，沒(méi)有什么夢(mèng)想不可以實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是要時(shí)刻向人生的儲(chǔ)罐中存入勇氣、信心、希望，當(dāng)然還有愛(ài)。

【《工人日?qǐng)?bào)》2006年3月31日】

1.給下列加粗的字注音。

木訥（　�。� 未雨綢繆（　�。� 一茬（　�。�

2.父親看通知書時(shí)為什么是“神情虔誠(chéng)神圣”的？

___________________________________________________

3.文章是運(yùn)用________的方法，把母親與父親面對(duì)7000元學(xué)雜費(fèi)迥然不同的態(tài)度刻畫出來(lái)的，表現(xiàn)了父親_______________的性格。

4.分析文中劃線句子在的作用。

①、______________________________。

②、_______________________________ 。

5.請(qǐng)找出文中點(diǎn)明中心的句子。

___________________________________________________

6.讀罷全文，你認(rèn)為父親是怎樣一個(gè)人？

___________________________________________________

【參考答案一】：

1.①、nè、móu、chá

2.突出了父親當(dāng)時(shí)神情專注，表現(xiàn)了父親在兒子實(shí)現(xiàn)了自己從前的那種夢(mèng)想時(shí)的難以形容的心理狀態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)了父親對(duì)兒子前途的重視。

3.對(duì)比，對(duì)兒子7000元學(xué)雜費(fèi)胸有成竹

4.①用憨態(tài)可掬的白瓷豬襯托父親內(nèi)心善良與濃濃的愛(ài)子之情。

②用這種歡快的場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)一家三口在地上撿錢時(shí)的愉悅心情。

5.這個(gè)世上，沒(méi)有什么困難不可以過(guò)去，沒(méi)有什么夢(mèng)想不可以實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是要時(shí)刻向人生的儲(chǔ)罐中存入勇氣、信心、希望，當(dāng)然還有愛(ài)。

6.父親是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)、有理想、有信心、有決心，對(duì)自己認(rèn)定的事情十分執(zhí)著的人。

【閱讀訓(xùn)練二】：

1.這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？

答：________________________________________________________________

2.文中兩個(gè)畫橫線的句子都是景物描寫，其角度和作用有什么不同？

答：_

3.文中寫了哪兩只儲(chǔ)罐？這樣寫有什么用意？

答：_______________________________________________

4.本文比喻用得巧妙，請(qǐng)從下面兩個(gè)比喻句中選出一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它妙在何處。

(1)跑到家，他拿過(guò)通知書，神情虔誠(chéng)而神圣，像是認(rèn)真看著經(jīng)他手燒制出的瓷器。

(2)母親也笑了，她手忙腳亂地招呼著前來(lái)道喜的鄉(xiāng)親，應(yīng)答之間，聲音都有點(diǎn)兒發(fā)抖、像沉甸甸的谷穗有風(fēng)掠過(guò)，一顫一顫的。

答：______________________________________

5.文章的最后一段別有深意，你讀了之后有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)。（不少于50字）

【參考答案】：

1.講述了一個(gè)父親十一年來(lái)不間斷地向儲(chǔ)錢罐里存錢，最終實(shí)現(xiàn)了讓兒子考上大學(xué)的夢(mèng)想的故事。

2.(1)通過(guò)母親的眼睛，表現(xiàn)了家境的貧寒。

(2)作者直接寫景，烘托了一家三口激動(dòng)興奮的心情。

3.(1)一只是有形的儲(chǔ)錢罐，一只是無(wú)形的人生儲(chǔ)罐。

(2)作者在這里托物言志，由儲(chǔ)錢罐聯(lián)想到人生的儲(chǔ)罐。

4.確切地暗示了讓兒子上大學(xué)是父親的夢(mèng)想。生動(dòng)地表現(xiàn)了母親的激動(dòng)和喜悅。

5.只有時(shí)刻向人生的儲(chǔ)罐中存入勇氣、信心、希望和愛(ài)。夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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