人生大賽篇一：經(jīng)典照亮人生知識(shí)大賽試題

河南省教育廳 河南教育報(bào)刊社

“經(jīng)典照亮人生”知識(shí)競賽（初中學(xué)生組）試題

答題說明：試題后面附有答題卡，請參賽學(xué)生將試題答案填寫在答題卡上，連同競賽標(biāo)志剪下寄到本刊編輯部（復(fù)制無效）。以班級為單位集體參賽，請輔導(dǎo)老師填寫題目后面的集體參賽輔導(dǎo)老師信息卡，剪下放在答題卡前面，同答題卡一并寄來。截止時(shí)間：5月31日。郵寄地址：河南鄭州市順河路11號(hào)《中學(xué)生閱讀》（初中版）編輯部，郵編：450004，電話：0371－66324936

一、請選擇正確的答案，把相應(yīng)的字母填到括號(hào)里。

1.“賠了夫人又折兵”說的是哪個(gè)小說人物？（ ）

A.孫權(quán) B.劉備C.孫策D.曹操

2.《西游記》中“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸”描寫的是 ( )

A.孫悟空 B.沙悟凈 C.小白龍D. 豬悟能

3.《西游記》中唐僧的原型是玄奘，玄奘西行赴天竺取經(jīng)，是到現(xiàn)在稱為（）的地方去求“真經(jīng)”。

A.印尼B.伊朗C.印度D.西洋

4.唐宋古文八大家中唐朝有兩位，宋朝有六位，被稱為“文起八代之衰”的是唐朝的（ ）

A.柳宗元 B.韓愈C.王安石 D.柳宗元

5.句子、出處、作者及作者生活的朝代對應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�—《岳陽樓記》——范仲淹——宋

B.菊之愛，陶后鮮有聞。——《桃花源記》�！�—陶淵明——東晉

C.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》——?dú)W陽修——宋

D.苔痕上階綠，草色入簾青�！�—《陋室銘》——?jiǎng)⒂礤a——唐

6.下列說法中不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。

B.成語“一鼓作氣”和“鴻鵠之志”分別出自《左傳》和《史記》。

C.《關(guān)雎》《曹劌論戰(zhàn)》《論語二章》都屬于“四書五經(jīng)”的范疇。

D.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”文天祥的這兩句詩，表現(xiàn)的正是孟子所稱贊的“舍生取義”的精神。

7.出國學(xué)醫(yī)，又改學(xué)文；寫過小說，又多寫雜文；擅長翻譯，又致力于出版。他在多個(gè)領(lǐng)域努力，是為了尋找最好的療救國人精神的方式，他是（）

A．郭沫若 B. 魯迅 C. 胡適 D.錢鍾書

8．冰心的《繁星》中有（ ）這篇作品。

A．《談生命》 B. 《紙船》C.《小橘燈》 D.《寄小讀者》

9.下面作品中與懷念童年和故鄉(xiāng)無關(guān)的是（）

A．《朝花夕拾》 B. 《再別康橋》 C.《荷塘月色》 D.《城南舊事》

10.每年在河南新鄭市舉行的黃帝故里拜祖大典，都有很多臺(tái)灣人前來，下面詩句中（ ）能表現(xiàn)他們的情懷：故鄉(xiāng)，生命之根。

A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

D.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

11.林沖，綽號(hào)“（ ）”（A.智多星 B.及時(shí)雨 C.豹子頭），（）

(A.誤入白虎堂 B.倒拔垂楊柳 C. 身陷高唐州)，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發(fā)；（）(A.手刃陸虞候 B.血濺鴛鴦樓 C.智取生辰綱)，雪夜上梁山，奮起反抗，英雄本色。

12.曹操是英雄還是奸雄，一直是人們爭論的話題，錯(cuò)殺()（A.楊修 B.華佗 C.呂伯奢）一家，一句“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，充分體現(xiàn)了他的奸雄本色；而在（）（A.赤壁之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.長坂坡之戰(zhàn)）中，他赤腳迎接（ ）（A.諸葛亮 B.許攸 C.龐統(tǒng)），聽從他的建議，最終以少勝多，打敗了袁紹，又是英雄所為。

二、判斷題（在正確說法后面的括號(hào)里打√，在錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)里打×）

1.古典名著《三國演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是關(guān)羽、關(guān)勝。（ ）

2.《論語》作者是孔子，是記錄孔子及其弟子言行的對話體著作，是儒家經(jīng)典之一，有“半部《論語》治天下”之說。（ ）

3.武松是《水滸》一百單八將中的七十二地煞之一，有關(guān)他的景陽岡打虎、醉打蔣門神、擒方臘等故事膾炙人口。（）

4.《西游記》中的孫悟空和《水滸傳》中的英雄好漢一樣，都具有不畏強(qiáng)暴、勇于反抗的精神。（）

5.劉禹錫《陋室銘》的“銘”，韓愈《馬說》的“說”，諸葛亮《出

師表》的“表”，都點(diǎn)明了文章的文體特點(diǎn)。（）

6.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”這些詩句中都用了典故。

7.《孫權(quán)勸學(xué)》選自我國第一部編年體通史《資治通鑒》，“三日不見，當(dāng)刮目相看”是說魯肅學(xué)習(xí)的進(jìn)步大。（）

8.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌進(jìn)諫齊王，《出師表》中諸葛亮進(jìn)諫后主劉禪，他們都是曉之以理、動(dòng)之以情，委婉規(guī)勸。（ ）

9.《孔乙己》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》，內(nèi)容是作者對自己在魯鎮(zhèn)咸亨酒店當(dāng)伙計(jì)的回憶。（ ）

10.《駱駝祥子》講述了人力車夫祥子的故事，主人公祥子歷盡艱難，憑著自己吃苦耐勞的精神，最終創(chuàng)造出了屬于自己的生活。（ ）

11.張飛勇武過人，在長坂坡之戰(zhàn)中，他沖鋒陷陣，喝退曹兵，救出了劉備的兒子劉禪。（ ）

三．根據(jù)有關(guān)小說內(nèi)容，用線把相關(guān)內(nèi)容連起來

街頭賣刀 勇猛殺虎 奪取寶珠寺

掛印封金 單刀赴會(huì) 敗走麥城

浪里爭斗 押送生辰綱 下井救人

答題卡

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)老師： 郵編：

學(xué)生地址：一、1() 2.() 3.() 4.( ) 5.() 6.( ) 7.()

8.( )9.()

二、1() 2.() 3.() 4.( ) 5.() 6.( ) 7.()

8.( )9.()

集體參賽指導(dǎo)老師信息卡

指導(dǎo)老師姓名：答題卡份數(shù)： 聯(lián)系電話： 郵政編碼： 通訊地址：

人生大賽篇二：學(xué)生會(huì)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽

大

學(xué)

生

人

生

規(guī)

劃

大

賽

共青團(tuán)安徽旅游職業(yè)學(xué)院委員會(huì)

安徽旅游職業(yè)學(xué)院院院學(xué)生會(huì)

安旅院大學(xué)生人生規(guī)劃大賽策劃書

活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生

活動(dòng)目的：

（一）幫助廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，合理進(jìn)行角色定位。 樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

（二）幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)未來發(fā)展方向，樹立自我管理和規(guī)劃意識(shí)和能力。

（三）創(chuàng)建一種現(xiàn)實(shí)和未來的相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)自我，樹立目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 活動(dòng)意義：

人生規(guī)劃可以引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)與潛在的資源優(yōu)勢，幫助他們進(jìn)行價(jià)值定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)同學(xué)們對綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，避免其學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；幫助他們規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，使其實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。 參賽群體：面向全院所有的在校學(xué)生

舉辦地點(diǎn)：詳見 “大賽全程時(shí)間表”

舉辦時(shí)間： 2010年12月10日—(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:人生大賽)—2010年12月30日

主辦單位：共青團(tuán)安徽旅游職業(yè)學(xué)院委員會(huì)、院學(xué)生會(huì)

承辦單位：安徽旅游學(xué)院職業(yè)學(xué)生會(huì)

一、活動(dòng)內(nèi)容

（1）大賽采取報(bào)名的形式。

（2）大賽主要分為三個(gè)階段：第一階段篩選職業(yè)生涯規(guī)劃書，評委老師根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評選出三十份優(yōu)秀的“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)書，進(jìn)入復(fù)賽階段；

第二階段PPT展示及老師問詢階段，最后確定6位優(yōu)秀候選人進(jìn)入決賽階段；

第三階段為模擬情景階段，由候選人根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，自主確定展示形式，進(jìn)行情景展示。

二、 具體安排

（1）比賽要求

報(bào)名時(shí)間：12月10日-12月14日

報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室312 將報(bào)名表和打印稿交由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)教到教學(xué)樓312教師的學(xué)生會(huì)辦公室

篩選時(shí)間: 12月15日-12月18日 評委老師根據(jù)復(fù)賽評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評選出三十份優(yōu)秀的“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)書，進(jìn)入復(fù)賽階段

復(fù)賽時(shí)間：11月23日17：00

復(fù)賽地點(diǎn)：多媒體教室313 以PPT展示及老師問詢階段，最后確定6位優(yōu)秀候選人進(jìn)入決賽階段

決賽時(shí)間：12月30日

決賽地點(diǎn)：多媒體教室313 候選人根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，自主確定展示形式，進(jìn)行情景展示。評委根據(jù)決賽評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評選出一，二，三等獎(jiǎng)。

（2）參賽要求

所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合

法著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批評。

（3）參賽作品要求

1、作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身?xiàng)l件，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實(shí)現(xiàn)措施”五個(gè)步驟進(jìn)行人生規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、作品評審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)。

3、參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職人生規(guī)劃。

4、電子文檔和書面作品首頁需寫清參賽者的姓名、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式。

（4）請各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時(shí)參加各階段比賽

三、時(shí)間及流程

（1）前期準(zhǔn)備

12．01—12.05 搜集職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的相關(guān)資料，了解規(guī)劃大賽的具體流程，向老師咨詢職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的相關(guān)問題，書寫職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書及制作各種相關(guān)的表格。

12.06—12．07 向?qū)W院介紹活動(dòng)概要，呈送策劃書，獲得活動(dòng)舉辦許可；邀請老師擔(dān)任此次活動(dòng)的評委，并向各位評委介紹此次大賽的活動(dòng)流程并呈遞本次大賽的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）宣傳、報(bào)名 12.07 繪制海報(bào)（4-5張），制作橫幅，并與院廣播站溝通（宣傳部） 12.08 海報(bào)張貼及其他形式的宣傳（宣傳部）

12.10-11.14 “職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”參賽作品提交（辦公室）

（3）初賽階段（12.10-11.18）

12.12對“人生規(guī)劃大賽”設(shè)計(jì)書進(jìn)行初步的整理和篩選，并送至評委老師處(辦公室)

12.16—12.18 評委老師根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評選出30份優(yōu)秀的“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)書，進(jìn)入復(fù)賽階段。并從評委處獲得反饋（辦公室）

11.18 將初賽結(jié)果以海報(bào)的形式公布（4-5份）(宣傳部)

（4）復(fù)賽階段（12.19-11.23）

12.19—12.20 準(zhǔn)備向評委答辯人生規(guī)劃的詢問，以備帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛撰寫主

持稿（辦公室）

11.21— 選出兩名主持人（兩男兩女），主持人熟讀主持稿（文藝部） 11月22日主要包括PPT演講和現(xiàn)場在313教室舉行。

11月23日將復(fù)賽結(jié)果以海報(bào)的形式公布（4-5份）(宣傳部)

（5）決賽階段（12.24日—12.30）

參賽選手根據(jù)自己的人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，進(jìn)行情景模擬表演（包括話劇表演等多種形式）。

四、后續(xù)工作

12.27出宣傳海報(bào)致謝所有活動(dòng)的支持者，將比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)選手名單以

人生大賽篇三：人生規(guī)劃大賽演講流程

演講流程

一、 導(dǎo)入

有一個(gè)未來的目標(biāo) 總能讓我們歡欣鼓舞 就像飛向火光的灰娥 甘愿做烈火的俘虜 擺動(dòng)著的是你不停的腳步 飛旋著的是你美的流蘇在一往情深的日子里誰能說得清什么是甜 什么是苦只知道 確定了就義無反顧要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸福。 大家好，我是 號(hào)選手，賈東平。鞠躬。下面請?jiān)试S我為大家描述一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教師的考博夢。

二、 同步演示。（8分鐘）

對照自己的PPT進(jìn)行說明。

這是目錄，大家請看，主要有六點(diǎn)。

首先請看我的夢想：我的夢想是考上北京體育大學(xué)體傳媒系的博士，讓自己能獲得最高的學(xué)位，為中國夢奉獻(xiàn)自己的一份力量。 在看我的價(jià)值觀：我的價(jià)值觀是體現(xiàn)出自己存在的價(jià)值，自己存在的價(jià)值主要是實(shí)現(xiàn)自己的夢想、傳遞正能量和奉獻(xiàn)。

接著看全面認(rèn)識(shí)自己：我主要用以下五點(diǎn)對自己進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)。請看第一：我用一個(gè)自我介紹的電子版給大家展示一下。放，大家在看第二點(diǎn)：我用了360度全面的認(rèn)識(shí)自己。大家請看。第三點(diǎn)：我用自己平時(shí)處理的圖片給大家展示一下：具體說明即可。第四點(diǎn)：我用專業(yè)性格評測對自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)。第五點(diǎn)：我用自己的后期處理視頻給大家展示一下，具體說明即可。

通過以上的方法，對自己進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí)，得出結(jié)論：照著圖說明即可。

繼續(xù)看行動(dòng)與規(guī)劃：一：發(fā)展路徑，大家請看圖，主要有五步。二整體計(jì)劃：照著圖念即可。三：具體計(jì)劃：在決定了整體計(jì)劃以后，我決定為自己做一個(gè)具體的計(jì)劃，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，我決定從每一件小事做起，把每一件小事做好。最后就是全力以赴，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

接著看：評估與調(diào)整：工作有沖突：我會(huì)隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，冷靜的去面對這一問題，并且調(diào)整好工作和考博的事情。爭取能互相不沖突。 家庭影響：分析和調(diào)整，爭取把兩頭搞平衡，永不放棄。

其他原因：繼續(xù)一邊工作，一邊考博。一年考不上，考十年。一直堅(jiān)持下去。

最后看：結(jié)束語、

“有志者、事竟成”，終于盡全力規(guī)劃出了自己的學(xué)業(yè)發(fā)展，希望這包含著我信心、激情、堅(jiān)持的幾筆，能夠構(gòu)建我最期望的未來！

當(dāng)然，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃僅僅是我邁出的第一步。接下來，就讓自己見證自己一步步堅(jiān)定地邁向未來吧！

最后想說的是，一直是只有這個(gè)念想，沒有具體方案，感謝大賽給了我一個(gè)認(rèn)知自我、認(rèn)知環(huán)境、親手設(shè)計(jì)未來學(xué)業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)！非常感謝！

If winter comes , can spring be far behind ?( P. B. Shelley , British poet )

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？( 英國詩人, 雪萊. P. B.)

我將揚(yáng)帆起航。我的陳述完畢，謝謝。

三、 情景模擬。（5分鐘）

用歌聲進(jìn)行才藝展示�！毒�忠報(bào)國》，準(zhǔn)備好音樂和歌詞。結(jié)束時(shí)再次對主辦方表示感謝。

四、 現(xiàn)場答辯。（2分鐘）

請?jiān)u委進(jìn)行提問，認(rèn)真回答評委的提問，回答完了，要說回答完畢。謝謝您的提問。對評委的提問表示感謝。結(jié)束時(shí)，請記住我，一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教師的考博夢。我是 號(hào)選手賈東平。鞠躬，下去。

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