愛因斯坦感悟篇一：讀《愛因斯坦》有感

讀《愛因斯坦》有感

“提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步�！边@是舉世聞名的美國科學家——愛因斯坦所說的。阿爾伯特·愛因斯坦，是世界十大杰出物理學家之一，是現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。同時也是一位著名的思想家和哲學家。

文章主要寫了愛因斯坦一生的經歷和在自然科學的許多領域中對人類做出了巨大的貢獻。

愛因斯坦主張民主、自由、和平，在種種困難和悲慘遭遇面前，他重未動搖探索科學真理的信心。他的一生獻身科學，反對迷信，敢于破舊立新，富有探索精神；是一個

反對法西斯和軍國主義不屈的戰(zhàn)士，具有強烈的社會責任感，贏得了人們的尊敬和贊揚。

相對論的提出是物理學領域的一次重大革命。它否定了經典力學的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質屬性。它也發(fā)展了牛頓力學，將其概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。

一次，一大群學生說笑著，跑來問愛因斯坦什么叫相對論。愛因斯坦回答說：“你坐在一個漂亮的姑娘旁邊，坐了兩小時，卻覺得只過了一分鐘；如果你緊挨著一個火爐，只坐了一分鐘，卻覺得過了兩小時。這就是相對論。”通過簡單而又詼諧的說明，既解釋了問題，也給人留下了深刻的印象。

在美國，也有這樣一位名人。海倫·凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

愛因斯坦偉大的業(yè)績和不斷探索知識的精神像花兒開放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空。

愛因斯坦感悟篇二：讀愛因斯坦我的世界觀有感

讀愛因斯坦《我的世界觀》有感

每個人的命運都是奇特的、與眾不同的，名人有名人超凡的命運，有他極具個性的獨特的世界觀，而凡人卻只有過著平淡生活的命運，似是“坐井觀天”的世界觀。但是，無論凡人，抑或是名人，只要是人，都只是在這個世上做個短暫的逗留，人在世所做所擁有的一切的一切都能從日常生活體現(xiàn)出來。

一個人活著并非只是為自己而活；更重要地，人是為別人而生存的。正如愛因斯坦在文中提到的：首先，是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關系著我們自己全部的幸福；然后是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們緊密連續(xù)在一起。

換句話說，人應該有兩條命或有兩次生命，一是為自己而活的命，一是為他人而活的命。人通常會較注意為自己而活的命，但一個自尋短見，被發(fā)現(xiàn)并獲救的人呢？一個經歷過由生而死，死而復生的人，相信最能體會到“人是為他人而生存的”。

愛因斯坦相信簡單純樸的生活對每個人都是有益的，這是他的世界觀、人生觀的基礎和核心。

人是為他人而活著的，也就是說，人和社會是緊密聯(lián)系在一起的�？梢哉f我們的愿望和行動都同別人的存在密切聯(lián)系在一起，吃農夫種的糧，穿裁縫、紡織工人做的衣服，住泥土工人辛苦搭建的房子...個人

之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員，從生到死社會都支配著他的物質生活和精神生活。所以，人不能離開社會，離開他人而獨自活著，人是為他人而存在的。

愛因斯坦說，叔本華“人雖然能夠做到不想做的，但不能要他所想要的”這句話從青年時代起對他就是一個真正的啟示，在生活困難時，使他得到安慰，并且永遠是寬容的源泉。

人必須有寬容的精神，俗話說，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這樣人才能和睦地相處，社會更趨于穩(wěn)定。應盡量做自己想做的，保持樂觀向上的態(tài)度，以笑容待人�！皯�該盡量作自己想做的，不能要所想要的”是愛因斯坦基于社會群體意識的嚴格自律。

每個人都要有一定的理想，它決定著自己的努力和判斷的方向。愛因斯坦從不把安逸和享樂看作生活目的的本身。他的道路是追求真、善、美，他覺得追求財產、虛榮、奢侈的生活是可鄙的。

但是，他是他，也只是他，凡人成不了名人，命運是不同的，雖然他對人類的貢獻無論在科學研究上還是社會進步上都是偉大的，但是他無法也不能改變大多人凡人追求財產、享樂的生活，而他追求的真、善、美，也得倚靠財產、享樂的生活，也必然會對財

產有所追求。金錢雖不是萬能的，但在現(xiàn)實

生活中，可以說無財卻也是萬萬不能的。無財便無食、無宿，他也無法向著他的理想而前進。

他有高尚的理想，鄙視世俗的享受，但他還是得生活在世俗當中。 他認為自己未曾全心全意地屬于自己的國家、家庭、朋友，甚至最接近的親人；在這些關系面前，他總感覺有一定的距離并且需要保持孤獨，因為這樣能夠在很大程度上不為別人的意見、習慣和判斷所左右。敢于沖擊各種陳舊的傳統(tǒng)觀念，不拘常規(guī)，走自己的路，是愛因斯坦治學的基本精神，同時也是愛因斯坦終身的人格特征。他有高于常人的追求，并因此而堅持獨立思考。

我們亦應做到“走自己的路，讓別人說去吧！”做該做的，想做的，能獨立思考的，能靠自己做的就能發(fā)揮自己的所能，這樣才能適應社會生活。讀書、學習、生活，各個方面都應有自己的主見，這樣才能使自己在往后的人生道路上走得更遠、更有自信。

此外，愛因斯坦《我的世界觀》還寫了他的政治思想是民主主義，讓每個人都作為個人而受到尊重，而不讓任何人成為崇拜的偶像。在人生的豐富多彩的表演中，最真正可貴的是有創(chuàng)造性的、有感情的個人，是人格；只有個人才能創(chuàng)造出高尚的卓越的東西。他的政治上崇尚民主，在人格上追求有創(chuàng)造性的、有感情的自由。

他還高度評價人類對“奧秘”的勇于探索精神，堅守真正藝術和真正科學發(fā)源地上的基本感情�？梢哉f，人文精神和科學精神在他身上得到真正的統(tǒng)一。

愛因斯坦感悟篇三：《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

張店鎮(zhèn)第六初級中學七年級一班 喬夢珂

讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。我突然想到了冰心的《成功的花》“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

成功，這是一個多么令人神往的字眼；可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯但的成功之道，我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個“勤”字嗎？愛固斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發(fā)展做出巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事。

小瓊卻拿著書一背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她時我說，她一定要把作文水平提高。

因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了

我，獲得年級組的第一名。

我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。

我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

輔導教師：殷紅軍

【讀后感】

《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

唐河縣張店鎮(zhèn)第六初級中學七年級一班輔導教師：殷紅軍喬夢珂

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