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人生標(biāo)點(diǎn)短文

發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

人生標(biāo)點(diǎn)短文篇一:關(guān)于人生的作文:人生標(biāo)點(diǎn)號(hào)

關(guān)于人生的作文:人生標(biāo)點(diǎn)號(hào)

關(guān)于人生的作文:人生標(biāo)點(diǎn)號(hào)

高二·12班 杜雪晴

人生如戲,不僅擁有璀璨的亮點(diǎn),也擁有昏暗的陰影。而記錄這非常時(shí)刻的,無(wú)疑是一本日記隨筆本。

日記隨筆本如一個(gè)獨(dú)立的世界,記錄著我的心情和思緒,理想和愿望。在你高興的時(shí)候,可以寫入自己的幸福;當(dāng)你憂郁的時(shí)候,可寫入自己的憂傷;當(dāng)你想家的時(shí)候,可寫入自己的思念。它如影子,時(shí)刻陪在你身邊,時(shí)刻在你的左右輔佐。生活像文字,而日記本則是它的載體,沒(méi)了載體,如同沒(méi)了母親,沒(méi)有了方向。

它仿佛也如同海岸上的一盞照明燈。當(dāng)你從遙遠(yuǎn)的海域歸來(lái)的時(shí)候,它會(huì)為你指明方向,讓你不再害怕,不再彷徨。它孤零零地佇立在那里,經(jīng)歷著風(fēng)雨的沖刷,海水的拍打,毅然站在那里,聽(tīng)不到一絲的呻吟和哀怨,構(gòu)造著生命的藍(lán)圖。我喜歡把日記本放在床頭,因?yàn)榭梢噪S時(shí)看到它,那樣我才感到安心。

它又像一把蠟燭,在需要它的時(shí)候,它會(huì)用自己的身體照亮黑暗。在休息的時(shí)候,它會(huì)默默無(wú)聞地呆在那里,凝視遠(yuǎn)方。古時(shí)候,人們用煤油燈照亮,像鑿壁借光。今天人們發(fā)明了燈,從而不用讓人類擔(dān)心黑暗來(lái)臨。同一時(shí)代的產(chǎn)物也有蠟燭。中國(guó)人喜歡用蠟燭,因?yàn)樗頍o(wú)私和喜慶。人們喜歡在除夕夜點(diǎn)上蠟燭,靜靜禱告,迎接新的一年的到來(lái)。而日記本也會(huì)隨時(shí)記錄你的言行,永不退色。

不善言談,性格內(nèi)向的人更需要日記本,因?yàn)樵谀抢锬憧梢詢A其所有,敞開(kāi)心扉,把真實(shí)的你完美的呈現(xiàn)出來(lái)。如果你能珍重日記本,那么你將會(huì)有一種成就感,因?yàn)槟銢](méi)有因?yàn)?gt;挫折而虛度年華,沒(méi)有因驕傲而落后千丈。記得有一本書(shū)叫做《女生日記》,是一名初中女同學(xué)寫的,我大略地讀了一下,雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,卻給人一種認(rèn)知感。所以,在自己感動(dòng)的時(shí)候?qū)懸黄沼浢枋鲎约旱男那椋敲丛诓痪玫膶?lái)會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。

人生標(biāo)點(diǎn)號(hào),將常伴在我身邊。從小學(xué)到中學(xué),再到如今的我們,曾寫過(guò)無(wú)數(shù)的日記。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)在去品讀,就會(huì)感覺(jué)時(shí)光倒轉(zhuǎn),空氣凝結(jié),你的心靈是從未有過(guò)的洗禮,自然是那樣的空靈和美艷。再回首,兒時(shí)的我們又是多么的可愛(ài)。

人生標(biāo)點(diǎn)號(hào),愿構(gòu)造出完美無(wú)瑕的人生。(指導(dǎo)教師:王平) 《關(guān)于人生的作文:人生標(biāo)點(diǎn)號(hào)》

人生標(biāo)點(diǎn)短文篇二:人(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:人生標(biāo)點(diǎn)短文)生的標(biāo)點(diǎn)---答案

6、寫出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。

答:

參考答案

1、句號(hào)“是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)

2、善,信,頑強(qiáng),進(jìn)取,創(chuàng)造

3、“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的!

4、比喻比如“人生是一句話”,又如“我用我的腳印落成文字”。

5、人生是一句話,要由我們的腳印落成美麗生動(dòng)的文字,讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個(gè)感嘆號(hào)。

6、“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門!

人生標(biāo)點(diǎn)短文篇三:閱讀人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(一)人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

我的一生是一句話,母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字,將它書(shū)寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi),想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。

那么,我將表達(dá)出怎樣的意思呢?

我將腳印首先落成“善”字——我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又說(shuō):“這還不夠,后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)!

但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又說(shuō):“這還不夠,后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

于是我將腳印落成“頑強(qiáng)”,落成“進(jìn)取”,落成“創(chuàng)造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻依然說(shuō):“這還不夠??”

我茫然了。

“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的,”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲,補(bǔ)充說(shuō),“可貴的,孩子,是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)!

回答問(wèn)題

1.聯(lián)系全文看,文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)?從哪句話中可以看出?(2) 答:。 。

2.文中加點(diǎn)的“這”,具體指代什么內(nèi)容?(3)

答: 。 。

3.白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話回答。(2)

答: 。

4.本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。(4)

答: 。 。

5.用“人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn),寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過(guò)40字。(2) 答: 。

6.寫出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。(2)

答: 。

2·父親的節(jié)日(金 鑫)

①那一天,參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的小男孩,轉(zhuǎn)到我面前,揚(yáng)著手中的一束花花草草,很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙,在一排花籃上抽抽取取,制作了一束鮮花。我逗他,給我吧。他立刻緊張起來(lái),將花別到身后,一口回絕,不行,這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢,我問(wèn)。他揚(yáng)起小臉,明天是父親節(jié)呀。 ②哦,是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他,真是個(gè)懂事的孩子。不料,他又揚(yáng)起了小臉,很認(rèn)真地問(wèn)我,你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎?這一問(wèn)。竟讓我無(wú)法回答。因?yàn),我還不曾想到過(guò)給我的父親準(zhǔn)備禮物。③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把這花帶給你的爸爸吧,他一定會(huì)高興的。我接過(guò)花,看著他那張?zhí)煺娴男δ槪X(jué)得這孩子是個(gè)有心人。④第二天早晨,是星期天,父親來(lái)看我們了。父親來(lái),事先沒(méi)有告訴我。他敲門的時(shí)候,我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中?吹礁赣H,我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒,我壓根沒(méi)有考慮帶回來(lái),順手放在了飯桌上。我猜想,父親知道今天是父親節(jié)嗎? ⑤敲門聲也喚醒了女兒,她揉揉眼睛,跳下床,來(lái)到我的跟前,爸爸,把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌,或者做捉迷藏的游戲,便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個(gè)手工做的桃子,放到我的手上。待我睜開(kāi)眼,她在房間里歡呼雀躍,父親節(jié)快樂(lè),請(qǐng)爸爸吃桃子、薷赣H看著女兒,女兒看著我,我看著父親,場(chǎng)面有些尷尬。父親嘀咕了一句,父親節(jié)?隨即像明白了什么似的,一個(gè)勁地夸著女兒,真是個(gè)懂事的乖孩子,將她引到了陽(yáng)臺(tái)上玩。父親的舉動(dòng),很明顯是幫我解圍。這一天,畢竟是父親節(jié),可我連一件禮物都沒(méi)有準(zhǔn)備。想到這,我的表情有些不自然。⑦過(guò)了一會(huì)兒,父親又跑過(guò)來(lái),在褲兜里摸了半天,摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái),擺在桌上。聽(tīng)你母親說(shuō),你們買房子缺錢,我們想辦法湊了點(diǎn),你收好了。我堅(jiān)持不要,父親顯得有點(diǎn)不高興,咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們?nèi)兆舆^(guò)好后,再孝敬我們也是一樣的嘛。見(jiàn)我接下錢,父親又開(kāi)了口,老家的杉木已成材,還有一些槐樹(shù)楝樹(shù),都伐倒了,放在河里浸泡,等秋涼時(shí),就能動(dòng)手打幾件家具了,我們幫不上大忙,能幫多少算多少。 ⑧沒(méi)說(shuō)幾句話,父親就要走了。留他吃飯,他說(shuō),家里正忙著插秧,你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng),一定是她與父親商量好了的。父親說(shuō)走就要走,臨行前,他到我的書(shū)房里,試探著問(wèn),能不能把你寫的書(shū)送幾本給我,帶回去給莊上的人翻翻。⑨拿書(shū)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥上有兩張票,便遞到父親手里。父親很開(kāi)心,是戲票嗎?等秧插完了,陪你母親來(lái),她喜歡看戲哩。⑩父親拿著書(shū),又帶著戲票,歡歡喜喜地走了。我的手里,捏著父親送來(lái)的厚厚一疊錢,沉默了好一陣子。

8.本文圍繞“父親的節(jié)日”主要記敘了哪幾件事?(至少寫3 偉(3 分)

答:

9.第②段與第⑥段中分別寫“我”、“父親”夸孩子“懂事”的用意是什么?( 3 分

答:

10.⑨段劃線句“父親很開(kāi)心”中“父親”開(kāi)心的原因是什么?(3分)

答:

11.文末劃線句“沉默了好一陣子”中“沉默”體現(xiàn)出“我”怎樣的心理?( 3 分)

答:

12.結(jié)合一個(gè)具體語(yǔ)句簡(jiǎn)析人物描寫的作用。(不超過(guò)50 字)( 4 分)

答:

答案

(一)

1.句號(hào)“是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)

2.善,信,頑強(qiáng),進(jìn)取,創(chuàng)造

3.“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的。”

4.比喻 比如“人生是一句話”,又如“我用我的腳印落成文字”。

5.人生是一句話,要由我們的腳印落成美麗生動(dòng)的文字,讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個(gè)感嘆號(hào)。

6.“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門!

(二)·參考答案

8. ( 3 分)答案示例:女兒送給我手工做的桃子,并祝我節(jié)日快樂(lè)。/父親給我們送錢來(lái)。/我送書(shū)及戲票給父親。/小男孩為他的父親準(zhǔn)備節(jié)日禮物。

9.( 3 分)反復(fù)夸孩子“懂事”,反襯“我”作為孩子的不懂事。

10. ( 3 分)有兒子送的戲票可以陪“我”那喜歡看戲的母親看戲了;可以把兒子寫的書(shū)帶回去給莊上人翻翻。

11.( 3 分)漸愧、內(nèi)疚及自責(zé)。 12. ( 4 分)答案示例:第① 段寫小男孩的語(yǔ)句:“……給我吧!”他立即緊張起來(lái),將花別到身后,一口回絕:“不行,這是給我爸爸的……通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫,表現(xiàn)出小男孩把給父親的禮物看得非常神圣,不容侵犯。突出小男孩的天真可愛(ài)及對(duì)父親的愛(ài)。 第② 段寫父親的語(yǔ)句:“在褲兜里摸了半夭,摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái)” 。通過(guò)對(duì)父親摸錢動(dòng)作的描寫,表現(xiàn)了父親準(zhǔn)備的錢藏得非常安全,體現(xiàn)了父親對(duì)兒子周到細(xì)致的關(guān)心。

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