人性的感悟篇一：人性的弱點感悟 句句經(jīng)典

1.永遠(yuǎn)不批評，不抱怨，如果實在要的話，可以換一種含蓄的方式。

2.能夠讓別人去做的唯一一種方法就是給他所需要的。

3.人都有自重感，使別人感覺到他的重要,必需真誠的這樣做。

4. 真誠的對別人發(fā)生興趣,就別人的興趣談?wù)摗?/p>

5.釣魚得用對魚餌。

6.站在對方的立場思考問題，多多關(guān)心他人。

7.如果我們想要朋友，就先拿出一些時間幫助別人做事。

8.記住別人的生日，記住姓名及一些情況。

9.微笑，真誠地微笑。

10.快樂是自己內(nèi)在的心情，而不需要從外界去尋找的。

11.不笑莫開店。

12.很多事情，可以以別人的名義，用別人的姓名來命名。

13. 做一個善于靜聽的人，鼓勵別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>

14.摸準(zhǔn)了別人是要你的建議，還是僅僅需要你暫時當(dāng)一個聽眾，來排遣一下心中的壓力，不愉快，憂傷等等。 15.

16.一般的人性；他需要得到一種自重感。當(dāng)我自己承認(rèn)錯誤時，他唯一能滋長自重感的方法，就是采取一種寬大的態(tài)度，顯示出他的仁慈。

17.如果你錯了，迅速、鄭重的承認(rèn)下來。

18.「一滴蜂蜜，比一加侖膽汁，可以捉到更多的蒼蠅�！�

19.使對方很快的回答「是！是！」

20.盡量讓對方有多說話的機會。

21.你對你自己所發(fā)現(xiàn)的意念，是不是比別人代你說出的更信得過？如果是的話，你把你的意見，硬生生塞下別人喉嚨里，這是不是錯誤的觀念？如果提出意見，啟發(fā)別人自己去得到他的結(jié)論，這不是一個更聰明的辨法嗎？

22.使對方以為這是他的意念。

23.要真誠的以他人的觀點去看事情。

24.同情對方的意念和欲望。

25.激發(fā)更高尚的動機。

26.使你的意念戲劇化。

27. 提出一個挑戰(zhàn)--爭勝的欲望加上挑戰(zhàn)的心理，對一個有血氣的人來說，是一種最有效的激勵。

28.在辯論中，獲得最大利益的唯一方法，就是避免辯論。所以尊重別人的意見，永遠(yuǎn)別指摘對方是錯的。

29.如果必須要批評，以友善的方法開始，先從贊美開始。

30.永遠(yuǎn)躲開正面的批評這是必需要記住的，可以間接批評。

31.如果批評的人，開始先謙沖的承認(rèn)自己也不是十全十美的、無可指責(zé)的，然后再指出人們的錯誤，這樣就比較容易讓人接受了。

32.在批評對方之前，不妨先談?wù)勀阕约旱腻e誤。

33.所以要改變一個人的意志，而不觸犯或引起反感，發(fā)問時，別用直接的命令。

34.顧全對方的面子。

35.稱贊最細(xì)微的進(jìn)步，而且稱贊每一進(jìn)步。

36.如果你必須去對付一個盜賊、騙子，只有一個辦法可以制服他，那就是待他如同一個誠會、體面的紳士一樣，假設(shè)他是位規(guī)規(guī)矩矩的正人君子。他會感到受寵若驚，他會很驕傲的認(rèn)為有人信任他�！�

37.給人一個美名，讓他去保全。

38.用鼓勵，使你要改正的錯誤，看來很容易做到；使你要對方所做的事，好象很容易做到。

39.使人們樂意去做你所建議的事。

40.請對方幫忙，真誠的鼓起對方的自尊心和自重感。

41.要保持你家庭的美滿、快樂，第一:切莫喋喋不休。

42.要你家庭有個美滿、快樂的生活，第二： 別嘗試改造你的伴侶。

43.不要批評。

44.給予真誠的欣賞。

45.隨時注意瑣碎細(xì)微的小地方。

46.保持禮貌。

47.，有三部值得一般人所觀閱的，那是「哈頓」的「結(jié)婚典性技術(shù)」，「愛克納」的「結(jié)婚性生活」，和「拉德」的「結(jié)婚的性因素」三部書。

人性的感悟篇二：人心 人性 感觸 感悟

人心 人性 感觸 感悟

原來是這樣開始的

喂！周興富嗎？

是的！你是？

我是科教辦王老師，現(xiàn)在馬上到科教辦來一趟

（沒問原由，沒有思考，快步前往）

老師，您好！

現(xiàn)在你跟我到精神衛(wèi)生科，到那呆三個星期，然后再回腦外科。。。

無奈

就這樣，開始我的故事，一個使我看見、看清、看不懂的社會現(xiàn)象，這樣的事情發(fā)生，唯一能感覺到的就是——“社會”使大家的處境很尷尬、無奈。每一個人都在為自己的生活忙碌，都在找尋一個舒適的生活方式和穩(wěn)定的工作。

科教辦王老師無奈，醫(yī)院的“人手”不夠，所以實習(xí)生就用了另外的“義工”，就不得不聽科教辦的安排，除了在實習(xí)的基礎(chǔ)上，做一些事情，檔案室、科教辦等就會出現(xiàn)“我們”這樣的身影。在他人屋下，不得不低頭，不得不聽從安排？如果不聽從她的安排，隔三差五的找理由堵你，拿出遣送回學(xué)校為理由，有的救不得不去這里、那里一個月。記得我離開她的辦公室時，看到她和坐在對面的老師，那一幅使我感到不可理解的笑時，真的我感覺好無奈��！理解不了她的笑，是因為我的“聽話”嗎？還是因為她的話有人聽了，并且按著做了，自我感覺說出的話有權(quán)威？ 是否因此而笑呢？或者是因為她的發(fā)話、發(fā)火我依然靜靜地站在那里一個小時聽呢？使得我無法呼吸了呢？真的不解，到現(xiàn)在還是不解。明明是離開時的祝福語，竟然被以為是咒語？真的不解，不過也好，教會我知道了，在人家升起在頭上的時候，不要送祝福給人家。如果我沒有聽她的話，以后她的工作就展開不了，就會給她的工作帶來不知道的麻煩，就會使她和其他的科室醫(yī)生有了矛盾，”叫你派送一個實習(xí)生過來你就那么難?’任何科室主任的話，她都的照做。所以最后還是實習(xí)生倒霉。在醫(yī)院里，患者就是上帝，實習(xí)生就是打雜的都不算。就算是打雜的也有工資領(lǐng)取、有福利。

武科大或者其他的院校的學(xué)生可以不聽從她的安排，那是因為是人家的底子厚，這“厚”的度是我所不知的。但是仙桃職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，就不能這樣，因為底子薄，薄到唯命是從，不得不反抗，沒有理由的服從。因為只有這樣才能在里面實習(xí)。所以我就是那個不聽話的實習(xí)生，我也不想給學(xué)校帶來煩惱，畢竟學(xué)校也有學(xué)校的難處，不能因一個而影響了在漢陽醫(yī)院里的其他同學(xué)，不能給學(xué)校今后的實習(xí)工作難展開。所以，她的遣送，我可以理解、接受。不是說我有多偉大，而是感覺誰都不容易，又何必不面對，不去接受、去做無謂的堅持呢？這樣的結(jié)局就是醫(yī)院科教辦、學(xué)校最想要的吧，強調(diào)，這么做不是因為我的“犯錯‘，而是感覺堅持沒有意義。沒不要！

性格

江山易改本性難移！千百年來代代相傳的古語。

我！一直以來都在知道自己想追求什么，想怎么做，該怎么做。在一階段中，該做什么。 渺小的我，必須努力去做，尋找出路，尋找屬于自己的方(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:人性的感悟)向，不去尋找、沒有碰壁怎能知道原來這路行不通。

我真的很張揚、很活躍！？”張揚“”活躍“之間有聯(lián)系嗎？也許以后我就會明白了吧！

我很”犟’，我很能忍，我很膽大，只要是我認(rèn)為可以做的，就會去做。我會堅持我的做法，如果自己都連自己的決定都不去沒有勇氣去堅持，那是不是也有點說不過去呢！很多時候都會感嘆，這里、那里做不好、這里那里。我感謝我的父母，出來了真的才知道父母的偉大、不易。感謝擁有自己的性格。我從來沒有說因某事而怪罪他人，就是存在了，我也會很快去尋找方犯法化解掉。我一直以來都有這樣的一個觀點“1，青春也好、時間也罷。人不就是就樣嗎，感嘆過去，不懂把握當(dāng)前,2，人，都一樣，外表的衣服很好看，但是管子進(jìn)入腸胃，里面都是一樣的骯臟，和人的腦子一樣的骯臟，沒有什么好去責(zé)怪的，也沒有什么是說過不去的。、

我是一個很細(xì)心、很謹(jǐn)慎的人，這個不是自我的吹捧，也不是自我的表揚，而是事實，”人在做，天在看“好壞都在他人的眼中。

我的心，很軟。典型的刀子嘴，豆腐心。有時當(dāng)時真的很生氣、很生氣，但是過了下一秒，呵呵。。。

性格決定勝��？

迷茫

怎么辦呢？

漢陽醫(yī)院是不會再在實習(xí)了，這個事，到現(xiàn)在還沒有跟父母說，我不知道怎么說，也不知道該不該說，也許是自己不敢說吧! 畢竟一個人在外就讓他們擔(dān)心、掛念，當(dāng)初選擇回家了，這個是我最不甘心的事，既然選擇了離家到大陸，現(xiàn)在出了一點小事，就回家，那以后出現(xiàn)其他事了，卻不是要尋短見了。出了這個事（被實習(xí)單位遣送回學(xué)校），在想？我錯在哪里？這個錯吧！我以后怎樣改正？這個錯，真的在我嗎？現(xiàn)在去那里實習(xí)呢？ 之前交給漢陽醫(yī)院的實習(xí)費用，她會還給我嗎？沒有錢了，怎么找實習(xí)單位，找到了，哪里有錢交呢？ 如果不實習(xí)了，以后回學(xué)校了，畢業(yè)證、檔案等方面會有影響嗎？ 找工作呢？如果不實習(xí)了，我做什么呢？準(zhǔn)備專升本？這個是考不上，呵呵。。。 現(xiàn)在才八月份，實習(xí)還不到兩個月。回家？不能！堅決不能，絕對不能。回學(xué)校？不能，不是體諒不了老師的心情、做法，但是，誰為我考慮過呢？當(dāng)初那么堅持到武漢實習(xí)，現(xiàn)在選擇回去？說明當(dāng)初的選擇就是不明智的行為，又何必為當(dāng)初的不明智做彌補呢？有意義嗎？有必要嗎？這樣！我怎么說服自己，這個根本不是辦法，這個根本行不通。 很本就不是本意。我不能做出使自己后悔的決定。就像當(dāng)初選擇湖北、仙桃職業(yè)學(xué)院一樣。無悔!

從未隱瞞父母任何事，等過兩天這個還是和父母說，不能自己斷了和父母親的信任。父母那么的相信我。 如果在外面找不到一所單位蓋實習(xí)手冊的章，最后還是拿回家，請家里人幫忙。這個是我不甘心的，在某種意義上，選擇在武漢實習(xí)也是沒有意義的。

出路

陽光總在風(fēng)雨后

偌大的武漢，就不信找不到一所單位蓋這樣個章，選擇了，就要出發(fā)了，就像兩年前選擇仙桃職業(yè)學(xué)院一樣，我要拿出的干勁，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，無論多苦，多累，多無奈，多無助，在回家過年前，把章給蓋了�。�！ 但是實習(xí)費用還沒解決？

人性的感悟篇三：《你不可不知的人性》讀后感

《你不可不知的人性》讀后感

讀過這本書已經(jīng)有五六年載了，也是那時正在就讀大學(xué)的表哥親自買給我的，塵封了五六年的記憶突破時空再次映入眼前。

首先提一下作者劉墉，生于臺北，籍貫北京，現(xiàn)居美國。這個身份立馬可以猜測到他的經(jīng)歷不平凡。不得不說他的長相讓我有點不適，但是看過他的書可以深深的被他的文筆所折服。

《你不可不知的人性》這是劉墉寫的一本處世書，書的開頭有這么一段介紹，大致是講他的內(nèi)人看了他的書后的點評。有幾個著重點，我一直記憶猶新�！按竽憽�，“辛辣”，“撕臉皮”，等等。這些都是這書的特點。書通過一則一則的現(xiàn)代小故事把人性的表皮撕下來，讓身為讀者的我都看著發(fā)抖。直接的筆觸如他所說，正如一把手術(shù)刀深入胸膛直達(dá)心臟。人無完人，可以說，每一個人都有人性的弱點。雖然個體之間存在著差異，但是大多數(shù)的弱點是互通的。劉墉即把我們大多數(shù)的弱點都暴露在空氣中展示分析。我不由得想起與孔子相反的老子的觀點，人之初，性本惡。的確，人類是世界上最邪惡的動物，沒有之一。想建立一個孔子心目中的人人圣賢的社會是不可能的。如何處世就是我們應(yīng)該考慮的，在人性惡的這方面劉墉與老子的觀點不謀而合。

在讀這本書的時候我會不自覺的運用一個方法，也就是換位思考。如果這事發(fā)生在我的身上我會怎么去處理。而劉墉寫這本書的目的也恰恰在此。更有特點的是，劉墉在書中運用了兩次換位思考的手法，即讓讀者思考如果這事發(fā)生在我的身上我會怎么去處理，然后在故事

中的你又需要去換位思考你所面對的對象，這雙重的換位思考非常巧妙地把你帶入書中�？梢哉f你泛泛而讀這本書和深入的去研究這本書是完全不同的兩本書。

劉墉很聰明，他明白若是一味的去寫人性的丑惡終歸是條死胡同，因為歷史上鮮有的寫人性的丑惡的悲劇書沒幾個。在四大悲劇后就沒幾個出名的。所以這本書不光寫了人性的弱點同時還寫了“你不能沒有的原諒”，讓你在不要因為了解了人性的弱點后而變的厭世和無情。這是非常重要的。也是我在讀這本書的第一本時結(jié)束后沒有感到壓抑而去繼續(xù)讀第二本書的原因。在看透部分的紅塵后，《你不可不知的人性》卻反過來告訴你也不要對人類社會失望，畢竟人情這種東西每個人都有。理解后的原諒正是人類所特有的情感。有一個名家說過人超脫于一般的動物不是單單因為高智商，而是因為高智商后面的人情使得人類會做出違反自然法則的行為，而這種行為是偉大的，是注定使得人類在地球上超脫于其他的動物成為萬物之靈的原因。在一個食物匱乏的情況下，獅群會先讓公獅子吃，然后是母獅子，最后才是小獅子。為了生存這種做法是十分正確的。但是在人類的社會恰恰相反，基本上，都是餓死老的，餓不死小的。人性的偉大，這就是劉墉必須在寫完人性的丑惡后告訴我們的。所以淺淺的看完這本書后對人類失望是非常幼稚的行為。我們必須要有所原諒，對我們自己的人性，要有原諒。因為我們是人，我們是獨一無二的物種。

人性的特點，終歸會在安穩(wěn)時丑惡卻會在危難時伸手。劉墉的《你不可不知的人性》在教我們?nèi)绾卧诨璋档纳鐣�處世的技巧，也同時在

傳達(dá)著一份溫情。

讀完這本書后我的內(nèi)心不像剛開始認(rèn)為會失望，好像反而多了一些東西。那是勇氣，智慧，欣慰。我不由得贊美這個社會，因為，只有人類才會活的如此多姿多彩，我們處世需要考慮到很多陷阱，很多技巧。但是這恰恰是有趣的人類社會。

我們天生勝過其他物種，我們的社會很丑惡；我們的人性很丑惡；我們的行為很丑惡。但是我們有原諒；我們有溫情；我們有愛；我們有這世界上一切一切所有的美好。我們要去挖掘美好，好好的去面對“丑惡”的人性。感謝劉墉，感謝你的手術(shù)刀。

那美好的人生，那可愛的人們！

By————FY超巴進(jìn)女紅

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