人生與學(xué)問(wèn)篇一：程千帆先生是怎樣指導(dǎo)研究生的

程千帆先生是怎樣指導(dǎo)研究生的

徐有富

摘要：作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，敍述了程千帆先生在思想和學(xué)習(xí)方面關(guān)心研究生的事例，同時(shí)介紹了程先生在治學(xué)方法方面對(duì)學(xué)生的教誨，以及他以教學(xué)為重，致力於培養(yǎng)人才的做法。

關(guān)鍵字：程千帆；研究生；教育

1979年9月18日上午，莫礪鋒、張三夕和我第一次叩開(kāi)了程千帆先生的家門(mén)，望著滿頭銀髮的程先生不禁肅然起敬，從此我們便踏上了艱辛而又快樂(lè)的求學(xué)之路�，F(xiàn)就程先生如何指導(dǎo)研究生的問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)。

一、思想、學(xué)習(xí)、生活都管

在我們與程先生初次見(jiàn)面時(shí)，先生就強(qiáng)調(diào)：“你們的思想、學(xué)習(xí)、生活我都管�！闭勗捊Y(jié)束時(shí)，還送給我們八字箴言：“敬業(yè)、樂(lè)群、勤奮、謙虛”。次日，在中文系研究生師生座談會(huì)上，除八字箴言外，程先生還要求我們做學(xué)問(wèn)要“甘於寂寞”。

程先生對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，他自己出版的書(shū)，總是送我們每人一本，在送給我的《史通箋記》上還特地鈐了一枚閒章，印文曰：“肴殳災(zāi)梨棗亦英雄”。因?yàn)檫^(guò)去的書(shū)板都用梨木、棗木等堅(jiān)硬的木料刻成，出版一部書(shū)等於要使許多梨樹(shù)、棗樹(shù)遭殃，所以“肴殳災(zāi)梨棗”也就是著書(shū)立說(shuō)的意思。此印反映了程先生年輕時(shí)的雄心壯志，同時(shí)對(duì)我們也是一個(gè)鞭策，所以我很珍惜。後來(lái)這本書(shū)被一位朋友借去了，較長(zhǎng)時(shí)間未還。同樣的書(shū)倒容易找到，但是書(shū)上的這枚印章卻不易得。於是，我便拿上另一本書(shū)請(qǐng)程先生再為我鈐上這枚印章，誰(shuí)知先生竟以此印相贈(zèng)。我哪里敢要！先生說(shuō)：“我年輕時(shí)氣盛，現(xiàn)在再不會(huì)用此印了。”我想先生治學(xué)已入化境，自然虛懷若穀，而我還在蹣跚學(xué)步，豈能拒絕先生的教誨，於是便欣然接受了這枚印章。此外，程先生還愛(ài)將所藏複本圖書(shū)送給學(xué)生，我有一本《王利器論學(xué)雜著》，扉頁(yè)上寫(xiě)著“千帆先生 正”，落款為“九四年國(guó)際兒童節(jié)，北京”，還鈐有“書(shū)為曉者傳”、“一千萬(wàn)字富翁”、“利器持贈(zèng)”等三方印章，顯然是該書(shū)作者王利器先生送給程先生的。程先生便將該書(shū)送給了我，所以扉頁(yè)上還寫(xiě)著“轉(zhuǎn)贈(zèng)有富賢弟”，落款為“千帆”。睹此，感到前輩學(xué)者的流風(fēng)逸韻，總是在潛移默化地影響著後人。

研究生讀書(shū)當(dāng)然主要靠圖書(shū)館，程先生甚至連我們的借書(shū)問(wèn)題都考慮到了，還專門(mén)同系資料室與學(xué)校圖書(shū)館的管理員協(xié)商過(guò)。例如他在給我的一個(gè)條子中寫(xiě)道：“我已代你們?cè)诖箴^借到《舊唐(書(shū))》一至十冊(cè)。我問(wèn)過(guò)大館人員，研究生每人可借十冊(cè)。??”除利用圖書(shū)館的豐富藏書(shū)外，一些常用的書(shū)得靠自己買，當(dāng)時(shí)我們都是窮學(xué)生，我雖然帶薪讀書(shū)，一個(gè)月的工資就四十幾塊錢，還需要養(yǎng)家糊口，所以我一個(gè)人在南京，每個(gè)月的生活費(fèi)也只有三十元錢，要買書(shū)就得靠省吃儉用了。記得因?yàn)閷?xiě)畢業(yè)論文《唐詩(shī)中的婦女形象》，需要買一套《全唐詩(shī)》，我問(wèn)營(yíng)業(yè)員這套書(shū)的價(jià)錢，他滿不情願(yuàn)地說(shuō)：“39！”言下之意是：“你買不起，問(wèn)也是白問(wèn)�！倍�這一次我是有備而來(lái)的，真的買了，弄得那位營(yíng)業(yè)員有點(diǎn)不好意思。從這件生活小事可見(jiàn)我們當(dāng)時(shí)的購(gòu)書(shū)能力是多麼低。而且當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)著作出得很少，也不易買到，所以程先生特地為我們代買了《文選》、《李太白全集》、《唐宋詩(shī)舉要》、《新英漢詞典》等不少書(shū)，還借給我們一百元錢作為買書(shū)的周轉(zhuǎn)金，他甚至連包書(shū)皮的紙都給我們準(zhǔn)備好了。

最讓我們感到輕鬆愉快的還是每週一次與程先生海闊天空的閒談。程先生曾風(fēng)趣地說(shuō)：“劍橋大學(xué)的學(xué)問(wèn)是在喝咖啡中得來(lái)的，我這裏可沒(méi)有咖啡招待�！泵看伍f談都由程先生主講，名人逸事、治學(xué)方法是經(jīng)常涉及到的內(nèi)容，比如劉永濟(jì)先生每天起得很早，大聲朗誦《十三經(jīng)》等書(shū)；唐圭璋編《全宋詞》、《全金元詞》，徒步跑南京圖書(shū)館，風(fēng)雨無(wú)阻；他和孫望先生得到劉國(guó)鈞館長(zhǎng)的特許，在金陵大學(xué)圖書(shū)館書(shū)庫(kù)裏站著看書(shū)，抄資料；他說(shuō)寫(xiě)論文要言必有據(jù)，好比蓋房子塊塊磚頭要落實(shí)；他說(shuō)分析的語(yǔ)言要注意其不可移動(dòng)性。這些都給我留下了深刻印象。

此外，程先生還組織我們到棲霞山、白鷺洲公園等處遊玩。遊玩時(shí)也連帶著談詩(shī)說(shuō)文。譬如我們?cè)谶[棲霞山時(shí)，看到石縫裏長(zhǎng)出來(lái)的植物都顯示出了頑強(qiáng)的生命力，程先生立刻聯(lián)想起蘇東坡的幾句詩(shī)，一是

《棲賢三峽橋》中的“清寒入山谷，草木盡堅(jiān)瘦”，一是《百步洪二首》之二中的“君看岸邊蒼石上，古來(lái)篙眼如蜂窠” 。並且指出這些詩(shī)都是對(duì)生活仔細(xì)觀察與深刻體驗(yàn)的結(jié)果。說(shuō)老實(shí)話，過(guò)去我沒(méi)讀過(guò)這幾句詩(shī)，經(jīng)先生這麼一說(shuō)，便留下了深刻印象。此外，程先生還一再?gòu)?qiáng)調(diào)從事古代文學(xué)教學(xué)與研究一定要練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，我交上去的作業(yè)是一組新詩(shī)，後來(lái)他在上課時(shí)曾提到從事文學(xué)研究應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)寫(xiě)新詩(shī)、繪畫(huà)也行。我們的文學(xué)修養(yǎng)正是這樣在不知不覺(jué)中得到了提高。

畢業(yè)前，先生還專門(mén)給我們講過(guò)《五燈會(huì)元》卷七《龍?zhí)缎哦U師法嗣》中的一個(gè)故事。德山宣鑒禪師去拜訪龍?zhí)缎哦U師，德山在法堂上見(jiàn)到龍?zhí)夺嵴f(shuō)：“我一直嚮往龍?zhí)�，但是�?lái)了以後既沒(méi)有見(jiàn)到龍，又沒(méi)有見(jiàn)到潭�！饼�?zhí)肚飞碚f(shuō)：“您已經(jīng)親到龍?zhí)读��！钡律讲恢�如何�?yīng)對(duì)，只好暫時(shí)住了下來(lái)。一天晚上，德山站在龍?zhí)缎哦U師身旁。龍?zhí)缎哦U師說(shuō)：“時(shí)間不早了，您為什麼還不走呢？”德山剛出門(mén)便回頭說(shuō)：“外面很黑�！饼�?zhí)缎哦U師點(diǎn)上蠟燭交給德山，德山正要接，龍?zhí)缎哦U師又將蠟燭吹滅了。德山大悟，便倒身禮拜龍?zhí)缎哦U師。德山悟到了什麼，不得而知，我聽(tīng)了這個(gè)故事，感到先生的用意是告訴我們做學(xué)問(wèn)光靠導(dǎo)師指引不行，還要靠自己去摸索、去實(shí)踐。

由於我畢業(yè)後留校工作，所以一直都受到程先生的關(guān)心，先是協(xié)助程先生整理《汪辟疆文集》，接著先生又讓我與他合著《校讎廣義》。這項(xiàng)工作先後花了十多年時(shí)間，當(dāng)然會(huì)不斷地受到先生的教誨。在此期間，我還申請(qǐng)了一個(gè)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《中國(guó)古典文學(xué)史料學(xué)》，由於我水準(zhǔn)有限，希望程先生掛帥，由我來(lái)做一些具體工作，但程先生堅(jiān)決不同意，後來(lái)這本書(shū)的署名為“徐有富主編，程千帆校閱”。程先生在校閱時(shí)花了很多心血，我注意到這次他在書(shū)稿上所作的批改，沒(méi)有像過(guò)去那樣用紅墨水筆，而是用鉛筆。於細(xì)微處見(jiàn)精神，我知道先生是希望我獨(dú)立負(fù)責(zé)一項(xiàng)比較大的科研工作，培養(yǎng)我獨(dú)立從事科研工作的能力。程先生對(duì)我的科研工作始終關(guān)心，聽(tīng)說(shuō)我在寫(xiě)《鄭樵評(píng)傳》，特地將吳懷祺教授校補(bǔ)的《鄭樵文集》轉(zhuǎn)贈(zèng)給我，給我的寫(xiě)作帶來(lái)了極大的方便。聽(tīng)說(shuō)我在寫(xiě)《治學(xué)方法與論文寫(xiě)作》，又特地為我開(kāi)列一些學(xué)術(shù)範(fàn)文目錄；在翻閱了我的講稿後，還對(duì)我的稿子作了充分的肯定，這對(duì)我完成此書(shū)的寫(xiě)作任務(wù)無(wú)疑是巨大的鼓勵(lì)。

二、注意傳授治學(xué)方法

程先生指導(dǎo)研究生非常注意傳授治學(xué)方法，為了培養(yǎng)我們獲取知識(shí)的能力，程先生除開(kāi)設(shè)“校讎學(xué)”外，還開(kāi)了“中文工具書(shū)使用法”課程並特地向南京師範(fàn)大學(xué)趙國(guó)璋教授討了三本《語(yǔ)文工具書(shū)使用法》送給我們。程先生治學(xué)是從目錄學(xué)入門(mén)的，所以他也要求我們鑽研目錄學(xué)，“校讎學(xué)”的課程作業(yè)就是讓我們將《四庫(kù)全書(shū)總目》提要讀一遍，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。為了讓我們進(jìn)步快一點(diǎn)，他還專門(mén)為我們列了一個(gè)專業(yè)文獻(xiàn)選讀書(shū)目。有位學(xué)生問(wèn)他：“假如您現(xiàn)在年輕二三十歲或更多，您將如何著手？”他回答道：“假使說(shuō)我現(xiàn)在是一個(gè)大學(xué)生，我還是首先注意從目錄學(xué)入門(mén)�！庇伸冻滔壬�是一位目錄學(xué)家，早在1939年就出版過(guò)《目錄學(xué)叢考》，所以特別重視目錄學(xué)，對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的目錄學(xué)教育與訓(xùn)練，使我們大開(kāi)眼界，少走了不少?gòu)澛贰?/p>

早在1979年9月20日，也就是我們?nèi)雽W(xué)後的第三天，先生就送給我們每人一摞卡片，教我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，並專門(mén)談了治學(xué)方法問(wèn)題。先生不僅言傳身教，而且還嚴(yán)格檢查。我這裏還保存著先生自己寫(xiě)的一本讀書(shū)筆記，工筆楷書(shū)，抄的是普暄所撰《誤書(shū)百例》，題下注曰：“原載河北省立女子師範(fàn)學(xué)院女師學(xué)院期刊第三卷第一期”。筆記一字不茍，令人賞心悅目，卷端還鈐有“程千帆印”以示珍重。他也用這樣的要求來(lái)批改我們的讀書(shū)筆記，將錯(cuò)字、不規(guī)範(fàn)的簡(jiǎn)化字，甚至行書(shū)字、草書(shū)字都一一標(biāo)了出來(lái)。為了彌補(bǔ)我們史學(xué)知識(shí)之不足，先生還特地讓我們通讀《史通》、《舊唐書(shū)》以及金毓黼的《中國(guó)史學(xué)史》、範(fàn)文瀾的《中國(guó)經(jīng)學(xué)史的演變》等，並要求我們寫(xiě)讀書(shū)筆記。在批改中有什麼看法，他也隨手批在我們的筆記中，譬如金毓黼在《中國(guó)史學(xué)史》中談到“古代之史籍，應(yīng)有廣狹二義”，先生批曰：“古代成文之史料，廣狹之義蓋有以時(shí)遞更者，未可執(zhí)而不化，如今日讀《史記》，或以史料視之�！蔽以诠P記中還摘錄了金毓黼的一段話：“孔子曰：‘君子於其所不知，蓋闕如也�！�治古史者，不可不知此義�！毕壬�在這段話的後面共畫(huà)了四個(gè)圈，表示讚賞。程先生看完了我的讀書(shū)筆記，還特地用朱筆批上 “閱，80.2.13.”。凡此都告訴我們讀書(shū)寫(xiě)筆記既要認(rèn)真，又要思考。

到寫(xiě)論文的時(shí)候，程先生專門(mén)給我們一份《習(xí)作論文簡(jiǎn)例》以及《校對(duì)符號(hào)及其用法》用來(lái)參考。對(duì)我們的論文程先生當(dāng)然更是精批細(xì)改，使我們終身受益。例如我在論文中引用了《資治通鑒》中的一句話，程先生批曰：“此處應(yīng)用《漢書(shū)》，凡是史料相同的，應(yīng)儘量用最原始的，原始資料有不足處，則以後者補(bǔ)充或糾正之。”他要求我們做學(xué)問(wèn)要甘於寂寞，但是如果我們的作業(yè)寫(xiě)得還可以，他也樂(lè)意推薦發(fā)表。譬如我寫(xiě)過(guò)一篇《簡(jiǎn)談宋詩(shī)中的議論》，他先是讓我在系裏的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上宣讀，後來(lái)又將這篇習(xí)作推薦給《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表。論文發(fā)表後，還被《中國(guó)人民大學(xué)複印報(bào)刊資料·中國(guó)古代近代文學(xué)研究》在1981年第6期以頭條位置全文轉(zhuǎn)載，這對(duì)一位在校研究生來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是很大的鼓勵(lì)。

畢業(yè)留校任教多年後，我自己也成了博士生導(dǎo)師，在如何指導(dǎo)研究生方面也不斷獲得過(guò)程先生的幫助。1999年11月31日上午，我和三位博士生拜訪了程先生。由於我們?cè)谌ブ�前早已同先生約好了，先生顯然做了準(zhǔn)備，所以一見(jiàn)到我們就興致勃勃地談起了治學(xué)方法。他說(shuō)：“要學(xué)好文學(xué)，一方面要注重文學(xué)理論，一方面要注重材料；也就是說(shuō)，一方面要注意文藝學(xué)，一方面要注意文獻(xiàn)學(xué)。文藝學(xué)能使我們看問(wèn)題看得深，文獻(xiàn)學(xué)能使我們看問(wèn)題很具體、很紮實(shí)。文藝學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)兩者有個(gè)結(jié)合點(diǎn)，那就是作品，首先要把作品弄得很清楚。不瞭解產(chǎn)生作品的那個(gè)時(shí)代，那你也就不易理解其作品。讀作品，首先要瞭解作者想些什麼。??學(xué)文學(xué)的人，自己應(yīng)當(dāng)能夠?qū)懽髌�，如果完全不�?xiě)，就會(huì)對(duì)文學(xué)作品不親。??攻讀博士學(xué)位要選一個(gè)很好的題目，我在南大指導(dǎo)十位博士生，他們的畢業(yè)論文基本上已經(jīng)出版了。??盡可能求博，盡可能具有自己獨(dú)特的地方�！背滔壬�的這些經(jīng)驗(yàn)之談，也為我們讀書(shū)指明了方向。我在指導(dǎo)研究生時(shí)也特別注意論文選題，因此，我所指導(dǎo)的博士學(xué)位論文也有好幾部已經(jīng)出版了。

三、把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位

高校對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，普遍重視科研而輕視教學(xué)。迫於評(píng)職稱、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)估、申報(bào)科研專案等活動(dòng)的壓力，老師們往往都將自己的科研工作放在第一位，而將教學(xué)放在第二位。但是程先生卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)要“把自己的研究工作擺在第二位，而把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位” 。這一觀點(diǎn)和他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在值得我們重視與學(xué)習(xí)。

除指導(dǎo)我們閱讀、撰寫(xiě)論文外，程先生還親自為我們上“校讎學(xué)”、“史通”、“杜詩(shī)”、“古詩(shī)選講”等課程。其中“古詩(shī)選講”，我們聽(tīng)過(guò)好幾個(gè)學(xué)期，所以聽(tīng)課筆記中還有“歷代詩(shī)選”等不同的課程名稱。現(xiàn)將“歷代詩(shī)選”聽(tīng)課筆記中開(kāi)頭的一段話抄錄如下：“二十多年沒(méi)有上課，是由於各種原因，今天要醜話講在前面。‘歷代詩(shī)選’選講漢至宋代的五、七言詩(shī)。學(xué)生好比姑娘出嫁，學(xué)校要多陪些東西。我提一個(gè)要求，要多讀、多背，三年後不背熟三百首，就不能畢業(yè)。有些學(xué)生說(shuō)詩(shī)詞格律不懂，就是因?yàn)樽髌纷x得太少，就不會(huì)有兩隻知音的耳朵。漢時(shí)司馬相如說(shuō)讀了一千篇賦，就學(xué)會(huì)了寫(xiě)賦。三國(guó)時(shí)的學(xué)者董遇把他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)概括成‘讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)’八個(gè)字。”我想這段話給每個(gè)聽(tīng)課的人都留下了深刻印象。

聽(tīng)先生上課是一件快樂(lè)的事，即使像“校讎學(xué)”這種表面上看起來(lái)比較枯燥的課程，先生也有辦法上得生動(dòng)活潑，以至於系內(nèi)系外、校內(nèi)校外來(lái)旁聽(tīng)的人很多。至今我還記得先生上課時(shí)說(shuō)過(guò)的一段小插曲。有人請(qǐng)私塾先生，談好報(bào)酬後又提了一個(gè)條件，先生若教錯(cuò)一個(gè)字要扣半吊錢。課程結(jié)束後先生將錢交給師娘，師娘數(shù)後問(wèn)：“為什麼少了兩吊錢？”先生說(shuō)：“一吊給了李麻子，一吊給了王四嫂�！睅熌锵雽㈠X給李麻子也就罷了，為什麼還要給王四嫂，非問(wèn)個(gè)明白不可。原來(lái)這位先生在教《論語(yǔ)》時(shí)把“季康子”說(shuō)成了“李麻子”，在教《孟子》時(shí)又將“王曰叟”說(shuō)成了“王四嫂”，所以扣了兩吊錢。這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明瞭�？睂W(xué)中形近而誤的現(xiàn)象。程先生的一個(gè)老學(xué)生曾探討過(guò)程先生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)錄之如下： “特別使學(xué)生們佩服的是，他講一篇作品，總要連及許多詩(shī)作，他都隨口而出，背誦如流。每一堂課又總會(huì)有一兩個(gè)精彩的例子，引得滿堂譁然。後來(lái)慢慢的熟了，我問(wèn)先生：‘你怎麼記得那麼多作品，都背得那麼流暢？’程先生說(shuō)：‘先生差矣！’我立即糾正：‘是學(xué)生差矣。’他笑了，說(shuō)?‘那是一樣的�！�然後他解釋，誰(shuí)也背不下那麼多作品；再說(shuō)，即使背得下來(lái)，也不能絕對(duì)自信，說(shuō)不定就記錯(cuò)了�！�那秘密非常簡(jiǎn)單’，他說(shuō)，‘我備了課。明天要上課，今天晚上設(shè)計(jì)好，要引哪些作品，先記下來(lái)；到課堂上就會(huì)應(yīng)付裕如了。’他還說(shuō)，每堂課都要準(zhǔn)備好一兩個(gè)精彩例子，聽(tīng)的人才會(huì)印象深刻。”

程先生培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)之一就是友善地施加壓力，交給他們一些經(jīng)過(guò)努力能夠完成的教學(xué)與科研任務(wù)。我讀研究生畢業(yè)後不久，程先生就讓我給中文系研究生上“校讎學(xué)”課程了，後來(lái)他還推薦我給南京師範(fàn)大學(xué)古典文獻(xiàn)專業(yè)上“版本學(xué)”課程，還有好幾位教師也旁聽(tīng)這門(mén)課。正因?yàn)橛芯薮蟮膲毫�，為了避免在講臺(tái)上出洋相，我才繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了校讎學(xué)知識(shí)。我感到教一門(mén)課是學(xué)習(xí)這門(mén)課程的最好方法。程先生于1985年12月1日寫(xiě)的《校讎廣義敘錄》中提到過(guò)這件事：“徐有富同志畢業(yè)之後，留校任教。和當(dāng)年我隨劉(國(guó)鈞)、汪(辟疆)兩位先生學(xué)習(xí)這門(mén)科學(xué)時(shí)深感興趣一樣，他也對(duì)校讎學(xué)有強(qiáng)烈的愛(ài)好，並且有對(duì)之進(jìn)行深入研究的決心。因此，我就不僅將這門(mén)功課交給了他，並且將寫(xiě)成這本著作的工作也交給他了。年過(guò)七十的我，體力就衰，對(duì)於校讎之學(xué)已經(jīng)力不從心，難以有所貢獻(xiàn)，現(xiàn)在有富同志能夠鑽研，總算是薪盡火傳，這也使我稍為減輕了未能發(fā)揚(yáng)光大劉、汪兩位老師學(xué)術(shù)的內(nèi)疚�！背滔壬�和我經(jīng)過(guò)十多年的努力，終於寫(xiě)出了一百四十萬(wàn)字的《校讎廣義》。這部書(shū)曾榮獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作二等獎(jiǎng)、教育部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

程先生對(duì)學(xué)生是始終關(guān)注的。記得2000年3月初，我受學(xué)校派遣赴韓國(guó)講學(xué)前，程先生還特意為我餞行，想不到這次小聚竟成了永別。4月16日，程先生還親筆給我寫(xiě)過(guò)一封信，其字跡如松枝竹節(jié)般蒼勁有力，而行文一如既往地睿智、俏皮，充滿著青春的活力�，F(xiàn)將信的最後一部分恭錄於後：“我的文集由伯偉、礪鋒處理，在河北教育出版社出版，一切順利，大約今年可出。《中華大典·唐五代分典》今年可出。五月份要開(kāi)魏晉南北朝及理論分典審稿會(huì)。武漢大學(xué)吳志達(dá)所主編的明清分典亦在準(zhǔn)備中，如順利，2003年可以出齊。此亦弟之所願(yuàn)聞也。我身體不好，幸眠食尚可耳。近以《唐宋詩(shī)名篇》一書(shū)分贈(zèng)諸弟子女，見(jiàn)徐陽(yáng)甚溫厚有禮，為之一喜。客中望保重。我90生日，諸君想出一論文集作為紀(jì)念，但未成議。今年弟千萬(wàn)不可為我生日歸國(guó)，至要。即頌著安�！毕氩坏竭@竟是先生寫(xiě)給我的最後一封信。先生6月3日不幸去世，一位即將走到生命盡頭的老人，還念念不忘自己的工作，念念不忘自己的學(xué)生，甚至學(xué)生的子女。每念及此，不免黯然神傷。記得出版《程千帆先生八十壽辰紀(jì)念文集》前，我寫(xiě)了一篇文章，當(dāng)時(shí)程先生因病住在省人民醫(yī)院，我特地將文稿拿去給先生修改，先生不但沒(méi)有責(zé)備我，相反還感到很高興�，F(xiàn)在寫(xiě)文章，再想請(qǐng)先生修改已經(jīng)不可能了。由於當(dāng)時(shí)在異國(guó)他鄉(xiāng)，無(wú)緣參加先生的追悼會(huì)，因此，謹(jǐn)以此文寄託我對(duì)先生的哀思。

人生與學(xué)問(wèn)篇二：高一讀物推薦

高一讀物推薦

《人間草木》（汪曾祺）、《緣緣堂隨筆》（豐子愷）、《左手的掌紋》（余光中）、《象牙戒指》（石評(píng)梅）、《以箭為翅》（簡(jiǎn)媜）、《陸蠡散文選集》、《文化苦旅》（余秋雨）、《一一風(fēng)荷舉》《國(guó)學(xué)講壇》（張曉風(fēng)）、《席慕容散文》、《驚異是美麗的》（鐵凝）、《傾聽(tīng)與訴說(shuō)》（王小妮）、《遲子建散文》、《讓高貴與高貴相遇》（鮑爾吉·原野）、《五顆櫻桃》（喬葉）、《風(fēng)中的蓮花》（雪小禪）、《讓我在鮮美的時(shí)候遇上你》（張麗鈞）、《走自己的路，讓西瓜去說(shuō)吧》（涼月滿天）、《人生不需要太多行李》（林夕）、《沒(méi)有一種草不是花朵》（李雪峰）、《思無(wú)邪》《人生若只如初見(jiàn)》〈安意如）……

高二讀物推薦

《蒙田隨筆》、《愛(ài)默生隨筆》、《最后的演講》（蘭迪·鮑許）、《21世紀(jì)思想隨筆排行榜》、《哲學(xué)與人生》《國(guó)學(xué)的天空》（傅佩榮）、《鮑鵬山新讀諸子百家》《中國(guó)人的心靈》（鮑鵬山）、《唐詩(shī)的唯美主義》（蘇纓、毛曉雯）、《唐宋詞十七講》（葉嘉瑩）、《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》《蔣勛說(shuō)宋詞》、《魯迅雜文精編》、《思維的樂(lè)趣》（王小波）、《赫遜河畔談中國(guó)歷史》（黃仁宇）、《人生哲思錄》（周國(guó)平）、《病隙碎筆》（史鐵生）、《成年禮》（筱敏）、《精神明亮的人》《古典之殤》（王開(kāi)嶺）、《恥辱者手記》（摩羅）、《火與冰》（余杰）、《思想國(guó)》（熊培云）、《中國(guó)當(dāng)代雜文二百家》、《曠代的憂傷》（林賢治）、《掃起落葉好過(guò)

冬》（林達(dá)）……

另外可看：

1. 《紅與黑》

2. 《一九八四》

3. 《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》

4. 《巴黎圣母院》

5. 《浮士德》

6. 《復(fù)活》

7. 《不能承受的生命之輕》

8. 《人類群星閃耀時(shí)》

9. 《當(dāng)代英雄》

10. 《罪與罰》

11. 《巨人三傳》

12. 《契訶夫小說(shuō)選》

13. 《雪國(guó)古都千只鶴》

14. 《人都是要死的》

15. 《契訶夫短篇小說(shuō)精選》

16. 《天藍(lán)色的彼岸》

17. 《圣經(jīng)故事》

18. 《《活著》

19. 《老子的智慧》

20. 《喪家狗——我讀〈論語(yǔ)〉》

21. 《中國(guó)人的心靈》（鮑鵬山）

22. 《唐宋詞十七講》

23. 《唐詩(shī)的唯美主義》

24. 《看詩(shī)不分明》

25. 《哲學(xué)與人生》

26. 《快樂(lè)的知識(shí)》

27. 《人與永恒》

28. 《人生哲思錄》

29. 《野火集》

30. 《目送》

31. 《風(fēng)中的文化帝國(guó)》

32. 《思維的樂(lè)趣》

33. 《沉默的大多數(shù)》

34. 《重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)》

35. 《精神明亮的人》

36. 《傾聽(tīng)與訴說(shuō)》

37. 《孤獨(dú)地走向未來(lái)——賈平凹散文精讀》

38. 《愛(ài)默生隨筆》

39. 《民主是一種現(xiàn)代生活》

40. 《書(shū)生本色——胡適傳》

41. 《趣品人生》

42. 《曠代的憂傷》

43. 《21世紀(jì)思想隨筆排行榜》

44. 《人生與學(xué)問(wèn)》（金克木）

45. 《納蘭容若詞傳》

46. 《歷史深處的憂慮》

47. 《中學(xué)生必讀雜文百篇》

48. 《中學(xué)生閱讀高中版2011年度佳作》

49. 《2010中國(guó)年度雜文》

50. 《2011中國(guó)年度雜文》

人生與學(xué)問(wèn)篇三：閱讀書(shū)目(參考)

高三推薦閱讀書(shū)目（參考）

1. 人生與學(xué)問(wèn) 金克木 陜西師大

2. 尋找生命的智慧 周國(guó)平 中國(guó)書(shū)籍

3. 安靜-周國(guó)平散文書(shū)系 周國(guó)平 黃山書(shū)社

4. 周國(guó)平論人生 周國(guó)平 長(zhǎng)江文藝

5. 妞妞-一個(gè)父親的札記周國(guó)平 長(zhǎng)江文藝

6. 周國(guó)平作品精選 周國(guó)平 長(zhǎng)江文藝

7. 張煒散文 張煒 人民文學(xué)

8. 張中行散文 張中行 人民文學(xué)

9. 最后的遠(yuǎn)行 高建群 華齡出版社

10. 余華作品集 余華 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

11. 草原 張承志 廣東花城

12. 精神自治 王開(kāi)嶺 臺(tái)海出版社

13. 恥辱者手記 摩羅 內(nèi)蒙古教育出版社

14. 尋找家園 高爾泰 花城出版社

15. 傅雷家書(shū) 傅雷 三聯(lián)書(shū)店

16. 我的精神家園 王小波 文化藝術(shù)出 版社

17. 雜文300篇文匯出版社

18. 自然之歌 張昌華 貴州人民出版社

19. 史鐵生作品集 史鐵生 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

20. 拒絕遺忘 錢理群 汕頭大學(xué)出版社

21. 邵燕祥雜文自選集 邵燕祥 百花文藝出版社

22. 陳寅恪的最后二十年 陸鍵東 三聯(lián)書(shū)店

23. 思想的時(shí)代 謝泳 吉林文史出版社

24. 馮友蘭學(xué)術(shù)文化隨筆 李中華 中國(guó)青年出版社

25. 憂憤的歸途 張煒 華藝出版社

26. 天堂就在你身邊 趙麗宏著 江蘇教育出版社

27. 日子的回憶 肖復(fù)興 著 江蘇教育出版社

28. 流沙河短文 吳茂華編 四川文藝出版社

29. 書(shū)窗雜談 郁知非著 漢語(yǔ)大詞典出版社

30. 楊家有女 陳村著 江蘇教育出版社

31. 文化苦旅 余秋雨 東方出版中心

32. 我們仨 楊絳 三聯(lián)書(shū)店

33. 青春·念想：白先勇自選集 白先勇著 廣西師范大學(xué)出版社

34. 時(shí)文選粹（1-10輯）南方出版社 新語(yǔ)文讀本 錢理群，王尚文 廣西教育出版社

35. 浮生六記 (清)沈夏 華夏

36. 人間詞話 王國(guó)維 遼寧畫(huà)報(bào)

37. 談美書(shū)簡(jiǎn) 朱光潛 江蘇文藝出 版社

38. 瓦爾登湖 (美)梭羅 天津教育

39. 新聞與正義-普利策新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 (美)沃爾特.李普曼

40. 外國(guó)散文百年精華 叢培香 人民文學(xué)出版社

41. 外國(guó)名家散文經(jīng)典 周玨良 長(zhǎng)江文藝出版社

42. 敬畏生命 阿爾貝特.施韋澤 上海社會(huì)科學(xué)院出版社

43. 世界名校開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮演講精選 陳越 中國(guó)長(zhǎng)安出版社

44. 歐.亨利短篇小說(shuō)選 (美國(guó))歐.亨利 譯林

45. 茨威格散文 (奧)茨威格 人民文學(xué)

46. 安妮日記 (德)弗蘭克 內(nèi)蒙古人民

47. 野性的呼喚 (美)杰克. 倫敦 內(nèi)蒙古人民

48. 熱愛(ài)生命 (美)杰克. 倫敦 內(nèi)蒙古人民

49. 蒙田隨筆 (法)蒙田 上海三聯(lián)

50. 川端康成精品集 (日)川端 康成 復(fù)旦大學(xué)

51. 獵人筆記 (俄)屠格 涅夫 內(nèi)蒙古人民

52. 希臘羅馬神話故事 (古希臘) 內(nèi)蒙古人民

53. 青鳥(niǎo) (比)梅特 林克 天津教育

54. 草葉集(全譯本)(上下) (美)惠特曼 重慶

55. 莎士比亞戲劇指南 (英)肯尼思.麥克 利什 百家

56. 我為什么寫(xiě)作 (英)喬治.奧威爾 南京大學(xué)

57. 歌德談話錄 (德)艾克曼 四川文藝

58. 人性的因素 (英國(guó))格林 譯林 中國(guó)人民大學(xué)出版社

59. 權(quán)力與榮耀 (英)格林 上海譯文

60. 福克納隨筆 (美)威廉.福克納 上海譯文

61. 莫泊桑中短篇小說(shuō)選 莫泊桑 人民文學(xué)出版社

62. 雪國(guó) (日)川端康成 人民文學(xué)

63. 愛(ài)的教育 (意大利)埃.德.阿米琪 天津教育

64. 潛水鐘與蝴蝶 (法)讓-多米尼克.鮑比 南海

65. 心靈的焦灼 (奧)茨威格上海譯文

66. 蘇菲的世界 喬斯坦. 賈德 作家

67. 前夜.父與子 (俄)屠格 涅夫 上海譯文

68. 套中人(全譯本) (俄)安東. 契訶夫 湖北人民

69. 圣經(jīng)的故事 (美)房龍 北京燕山

70. 人類的群星閃耀時(shí) (奧)茨威格 北京燕山

71. 外國(guó)散文百年精華 叢培香 人民文學(xué)出版社

72. 外國(guó)名家散文經(jīng)典 周玨良 長(zhǎng)江文藝出版社

73. 敬畏生命 阿爾貝 特.施韋澤 上海社會(huì)科學(xué)院出版社

74. 世界名校開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮演講精選 陳越 中國(guó)長(zhǎng)安出版社

75. 周作人散文集 周作人 太白文藝

76. 冰心散文集 冰心 太白文藝出版社

77. 朱自清經(jīng)典作品選 朱自清 當(dāng)代世界

78. 沈從文散文精編 沈從文 漓江出版社

79. 緣緣堂隨筆豐子愷 天津教育出 版社

80. 豐子愷散文 豐子愷 人民文學(xué)

81. 林語(yǔ)堂散文 林語(yǔ)堂 人民文學(xué)出 版社

82. 梁實(shí)秋散文精編 梁實(shí)秋 浙江文藝出 版社

83. 魯迅和中國(guó)文化 林非 南開(kāi)大學(xué)

84. 探索人的生命世界 樂(lè)黛云 中國(guó)廣播電視

85. 人事新語(yǔ)-曹聚仁作品系列 曹聚仁 三聯(lián)書(shū)店

86. 親愛(ài)的安德烈 龍應(yīng)臺(tái) 人民文學(xué)

87. 文化大師的讀書(shū)生活 黃殿琴 中國(guó)文聯(lián)

88. 務(wù)虛筆記 史鐵生 人民文學(xué)

89. 史鐵生散文 史鐵生 人民文學(xué)

90. 心的角度 史鐵生 中國(guó)青年

91. 對(duì)話啟蒙時(shí)代 張旭東 三聯(lián)書(shū)店

92. 季羨林散文精選 季羨林 當(dāng)代中國(guó)

93. 徐志摩散文集 崔鐘雷 遼寧畫(huà)報(bào)

94. 宗璞精選集 宗璞 北京燕山

95. 山居心情 韓少功 江

蘇文藝

96. 我們要活得有尊嚴(yán) 柏楊 人民文學(xué)

97. 人一生要讀的60篇隨筆 柏楊 中國(guó)和平2

98. 余光中散文 余光中 浙江文藝

99. 現(xiàn)代中文散文十五講 喻大翔 同濟(jì)大學(xué) 100. 我的人生筆記 王蒙 時(shí)代文藝

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