奮斗說人生就是
發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 人生感悟 點擊： 
奮斗說人生就是篇一：三年級趣味語文試題
三年級趣味語文試題
一、 弦外有音（同音不同字，真有趣。我來填一填。）
lù 公（ ）（ ）水 迷（ ） （ ）地
kè （ ）苦 （ ）桌（ ）人 （ ）服
二、拼一拼，連一連。
san shan shang chang qiang
傷 三山 強長
fen feng fan yin yan
縫紛 范因 煙
三、千錘百煉（趣味成語填空。）
1、在括號填入動物名，就能構成成語啦！
金（ ）報曉（ ）不停蹄（ ）目寸光
生（ ）活虎對（ ）彈琴 守株待（ ）
2、在括號里填入人體名稱，也能構成成語呀！
（ ）疾（ ）快垂（ ）喪氣（ ）瞪（ ）呆
震（）欲 聾 側（）傾聽 贊不絕（）
四、約定俗成。
1、中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在（）里。
請教打擾 恭候 勞駕拜托失陪久違留步
（1）麻煩別人用（ ）（2）等候客人用（ ）
（3）好久不見用(） (4)請人幫忙用（ ）
(5) 托人辦事用（ ） (6) 請人不要送用（ ）
(７)中途先走用（ ）
2、把節(jié)日名稱和相應的活動用線連起來
端午節(jié) 登高、喝菊花酒
元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子
重陽節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎
春節(jié)賞月，吃團圓餅
清明節(jié) 春游踏青、放風箏
中秋節(jié) 守歲、倒貼“福”字
3、歇后語填空。
孔夫子搬家——（ ）千里送鵝毛-------（ ）
騎驢看唱本------（ ）肉包子打狗-------（ ）
門縫里看人------（ ） 趕鴨子上架-------（ ）
五、根據(jù)題意選擇。
①用數(shù)字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成語補充完整。（需要時，可重復出現(xiàn)）
（ ）鳴驚人（）神無主 （）湖（）海
低（ ）下（） （）上（）下（ ）心（ ）意
②與“喜歡”意思相反的是（）
A、喜愛B、討厭 C、憎恨
③看到這風景如畫的田野，我的心情非常（）
A、興奮B、愉快 C、快樂
④猜字謎（）
一點一橫長，豎撇像堵墻，里面有個人，只有一寸長。
⑤比喻粗心大意的人是（）
A、馬大哈 B、不倒翁 C、糊涂蟲
⑥遙知不是雪，為有暗香來。這句詩是（ ）寫的。
A、李白B、王安石 C、孟浩然
⑦面對面的走過來，（）這種表達好。
A、從對面走過來B、迎面而來 C、對著面走來
⑧小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只見她（）將右手伸向蝴蝶……
A、悄悄地B、慢慢地 C、穩(wěn)穩(wěn)地
六、讀詩句，想想詩句描寫的什么季節(jié)。
①萬條垂下綠絲滌（）
②霜葉紅于二月花（）
③接天蓮葉無窮碧（）
④獨釣寒江雪 （ ）
挑戰(zhàn)一下
① 根據(jù)下列題意，選填詞語
苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 （只能用一次）
A、開懷縱情的笑（）
B、藏在心里不公開笑（ ）
C、捂住肚子開心地笑（ ）
D、不愉快而勉強的笑（ ）
E、故意做出的，不真實的笑（ ）
閱讀闖關
《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分
疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里
具有幸福生活所需的一切。 小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就
睡大覺。 這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產主了
反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三
葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們
離開這兒，不然我就要死了。”“我親愛的兒子，既然這有關你的生命，”他的父親答道，“我
們馬上就離開這兒�！彼麄冋f了就做——父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新的家。 馬駒聽說
出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領路。他讓他的孩
子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有一點兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲
力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意�，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了
一條他不認識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃。“��！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？
父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！” 他這樣說著，說著，天亮了。馬駒
認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；
如果要得到幸福，就必需適度節(jié)制。
1.給下面加括號的字注音。
陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草
2..根據(jù)下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。縮句：
（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，
不然我就要死了。”改為轉述句：
3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事？
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？
母愛
這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用
水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴
的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。
人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運水車必經的公路旁。運水軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車
停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機怎樣呵斥驅趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過
去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但
它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅
趕，可老牛仍然一動不動。
后來，牛的主人來了，（惱羞成怒）的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開……
鮮血沁了出來，（染紅了鞭子）。老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲
壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，
我愿接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷ぉと镒笥�，放在牛面前。
出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙
堆背后跑來一頭小牛，老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉頭，慢慢往回走去。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
貪婪：
凄厲：
瘦骨嶙峋：
2、這是一頭（ ）的老牛；一頭（ ）的老牛；
一頭（ ）的老牛；一頭（ ）的老牛。
3、文中的省略號是什么意思，用心讀這個真實的故事，聯(lián)系括號中的詞語想象當時的情景，把省略的內容補充完整。
一、在括號里填寫特色成語：
★最大的響聲( )
★最大的手掌( )
★最吝嗇的人( )
二、數(shù)字猜謎語(成語)：
1. 12345609( )
2. 1256789( )
3. 1+2+3( )
4. 333555( )
5. 3.5( )
6. 9寸+1寸=1尺( )
三、依照例句，發(fā)揮想象，把句子補充完整(每句補寫部分不超過10個生字)
例句：事業(yè)說：人生就是一塊建筑的磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是 ______
勤勞說：人生就是 ______
困難說：人生就是 ______
挫折說：人生就是 ______
四、填成語作為歇后語的后半部分：
螃蟹過街： ________
奮斗說人生就是篇二：爾雅`大學生創(chuàng)業(yè)基礎課后題目與正確答案
YBC導師的主要職責是（）
A、發(fā)現(xiàn)潛力在的創(chuàng)業(yè)者
B、資助創(chuàng)業(yè)者
C、給已創(chuàng)業(yè)者出謀劃策
D、聯(lián)合青年創(chuàng)業(yè)者
正確答案： A
“立身成敗在于所染”是唐朝（）說的。
A、房玄齡
B、李世民
C、魏征
D、武則天
正確答案： C
微小型錄用員工標準與大企業(yè)不同，其標準之一是（）
A、要有一定年限的從業(yè)經驗
B、具有大專、本科學歷
C、具有專業(yè)知識及創(chuàng)新精神
D、學習能力強，適應能力強
正確答案： D
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（一）
1 不具備資源的情況下，尋找機會，進行價值創(chuàng)造的一種整合，叫做（）。
A、就業(yè)
B、失業(yè)
C、創(chuàng)業(yè)
D、再就業(yè)
正確答案： C
2 創(chuàng)業(yè)結果與創(chuàng)業(yè)精神的關系（）。
A、沒有關系
B、很小
C、很大
D、不確定
正確答案： C
3 劉建剛在創(chuàng)業(yè)初期建立了（）制度。
A、福利
B、退休
C、培訓
D、考勤
正確答案： C
4 創(chuàng)業(yè)過程當中的挫折是（）的。
A、偶然
B、應然
C、或然
D、必然
正確答案： D
5 引領創(chuàng)業(yè)的支柱是（）。
A、有錢
B、有人脈
C、要有足夠強大的創(chuàng)業(yè)精神
D、有背景
正確答案： C
6 上海某大學四名大學生開火鍋店失敗的原因是因為（）
A、嫌臟
B、嫌累
C、嫌苦
D、不掙錢
正確答案： A
7 從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種整合。（） 正確答案： ×
8 劉建剛創(chuàng)業(yè)時開辦的公司的性質是對外家政服務。（） 正確答案： √
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（二）
1 （）是自我雇傭。
A、就業(yè)
B、創(chuàng)業(yè)
C、失業(yè)
D、再就業(yè)
正確答案： B
2 蘋果第一臺計算機是從（）里邊誕生的。(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:奮斗說人生就是)
A、車庫
B、辦公室
C、住宅
D、街區(qū)
正確答案： A
3 創(chuàng)業(yè)的第一個前提是（）。
A、有錢
B、直面創(chuàng)業(yè)中的風險和困難
C、有人脈
D、有背景
正確答案： B
4 創(chuàng)業(yè)的動因有很多，但創(chuàng)業(yè)的結果直接取決于
A、金錢
B、機會成本
C、人脈
D、堅持
正確答案： D
5 創(chuàng)業(yè)成功最根本的原因是
A、創(chuàng)業(yè)機會
B、創(chuàng)業(yè)資金
C、創(chuàng)業(yè)精神
D、創(chuàng)業(yè)人脈
正確答案： C
6 創(chuàng)業(yè)設想、市場調研和經營方案是在創(chuàng)業(yè)的哪個階段完成的
A、四
B、三
C、二
D、一
正確答案： D
7 創(chuàng)業(yè)的機會成本越高，越容易創(chuàng)業(yè)
正確答案： ×
8 創(chuàng)業(yè)的本質是一種生活方式
正確答案： √
9 一般來說，創(chuàng)業(yè)有（）種自由。
A、2
B、3
C、4
D、5
正確答案： B
10 在我們國家，中小企業(yè)的平均生命是（）。
A、1年
B、2年零9個月
C、10年
奮斗說人生就是篇三：大學生創(chuàng)業(yè)基礎作業(yè)題庫(超級完整版)
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（一）
1 不具備資源的情況下，尋找機會，進行價值創(chuàng)造的一種整合，叫做（）。
A、就業(yè)
B、失業(yè)
C、創(chuàng)業(yè)
D、再就業(yè)
正確答案： C
2 創(chuàng)業(yè)結果與創(chuàng)業(yè)精神的關系（）。
A、沒有關系
B、很小
C、很大
D、不確定
正確答案： C
3 劉建剛在創(chuàng)業(yè)初期建立了（）制度。
A、福利
B、退休
C、培訓
D、考勤
正確答案： C
4 創(chuàng)業(yè)過程當中的挫折是（）的。
A、偶然
B、應然
C、或然
D、必然
正確答案： D
5 引領創(chuàng)業(yè)的支柱是（）。
A、有錢
B、有人脈
C、要有足夠強大的創(chuàng)業(yè)精神
D、有背景
正確答案： C
6 上海某大學四名大學生開火鍋店失敗的原因是因為（）
A、嫌臟
B、嫌累
C、嫌苦
D、不掙錢
正確答案： A
7 從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種整合。（） 正確答案： ×
8 劉建剛創(chuàng)業(yè)時開辦的公司的性質是對外家政服務。（）
正確答案： √
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（二）
1 （）是自我雇傭。
A、就業(yè)
B、創(chuàng)業(yè)
C、失業(yè)
D、再就業(yè)
正確答案： B
2 蘋果第一臺計算機是從（）里邊誕生的。
A、車庫
B、辦公室
C、住宅
D、街區(qū)
正確答案： A
3 創(chuàng)業(yè)的第一個前提是（）。
A、有錢
B、直面創(chuàng)業(yè)中的風險和困難
C、有人脈
D、有背景
正確答案： B
4 創(chuàng)業(yè)的動因有很多，但創(chuàng)業(yè)的結果直接取決于
A、金錢
B、機會成本
C、人脈
D、堅持
正確答案： D
5 創(chuàng)業(yè)成功最根本的原因是
A、創(chuàng)業(yè)機會
B、創(chuàng)業(yè)資金
C、創(chuàng)業(yè)精神
D、創(chuàng)業(yè)人脈
正確答案： C
6 創(chuàng)業(yè)設想、市場調研和經營方案是在創(chuàng)業(yè)的哪個階段完成的
A、四
B、三
C、二
D、一
正確答案： D
7 創(chuàng)業(yè)的機會成本越高，越容易創(chuàng)業(yè)
正確答案： ×
8 創(chuàng)業(yè)的本質是一種生活方式
正確答案： √
9 一般來說，創(chuàng)業(yè)有（）種自由。
A、2
B、3
C、4
D、5
正確答案： B
10 在我們國家，中小企業(yè)的平均生命是（）。
A、1年
B、2年零9個月
C、10年
D、20年
正確答案：
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（三）
1 創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來的。
A、實踐
B、 理論
C、經驗
D、存在
正確答案： A
2 （）跟職業(yè)生涯規(guī)劃息息相關。
A、失業(yè)
B、創(chuàng)業(yè)
C、肄業(yè)
D、畢業(yè)
正確答案： B
3 《大學生創(chuàng)業(yè)精神導論》的作者是（）。
A、劉建剛
B、李肖鳴
C、李嘉誠
D、黃光裕
正確答案： B
4 以下屬于創(chuàng)業(yè)者的特征的是（）。
A、人際關系的協(xié)調能力
B、開拓創(chuàng)新的能力
C、組織管理的能力
D、都包括
正確答案： D
5 如果用一年四季來比喻企業(yè)的生命周期的話，一個企業(yè)的生命周期是從哪個季節(jié)開始的
A、春
B、夏
C、秋
D、冬
正確答案： D
6 風箏節(jié)中有一位學生利用向熟人推銷策略向李肖鳴老師推銷的是什么商品
A、風箏
B、礦泉水
C、徽章
D、水果
正確答案： C
7 澳大利亞職業(yè)規(guī)劃師給女孩子規(guī)劃21歲戀愛，23歲結婚，多少歲生小孩機會成本最低
A、25.0
B、27.0
C、28.0
D、30.0
正確答案： A
8 創(chuàng)業(yè)精神是可以培養(yǎng)的
正確答案： √
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（四）
1 找到你的優(yōu)勢，再放大你的優(yōu)勢就成功了，這叫做（）。
A、墨菲定律
B、德西效應
C、蓋洛普優(yōu)勢定律
D、蝴蝶效應
正確答案： C
2 教育最根本的一個前提是（）。
A、掙錢
B、讓學生正確認識自己
C、當官
D、出名
正確答案： B
3 有一個心理學的定律就是說，成功的人的潛能只用了（）。
A、5%
B、6%
C、7%
D、8%
正確答案： B
4 “交友需勝己，似己不如無”出自韓非子
正確答案： ×
5 創(chuàng)業(yè)是否成功與個性有關
正確答案： √
6 下列關于蓋洛普優(yōu)勢定律描述正確的是
A、找到自己的長處，然后放大它
B、找到自己的短處然后改善它
C、幫助他人找到他的長處，然后放大它
D、幫助他人找到它的短處，然后改善它
正確答案： A
7 “弟子不必不賢于師”是誰說的（）。
A、老子
B、孟子
C、孔子
D、荀子
正確答案： C
8 劉尊重創(chuàng)業(yè)開的是什么店
A、服裝
B、理發(fā)
C、修腳
D、食品
正確答案： C
9 人的素質就像浮在水面上的冰山一樣，露在水面上的部分，只占你整個素質的（）。
A、四分之一
B、三分之一
C、二分之一
D、八分之一
正確答案： D
10 馬斯洛認為，人的動機是由( )種需要構成，由低級的需要開始發(fā)展到高級需要，呈階梯狀。
A、四
B、十
C、五
D、七
正確答案： C
作業(yè)標題：創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊（上）
1
創(chuàng)業(yè)者最大的特點是（）。
A、有創(chuàng)新思維
B、有錢
C、有人脈
D、有背景
正確答案： A
2
創(chuàng)業(yè)者通常（）比較強。
A、依賴性
B、拖延性
C、懶惰性
D、自主性
正確答案： D
3
下列對創(chuàng)業(yè)者特征敘述不正確的是
A、自主性強
B、主動性強
C、放蕩不羈
D、善于發(fā)現(xiàn)機會
正確答案： C
4
創(chuàng)業(yè)者具備的自由中不包括
A、時間
B、決策
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