無(wú)悔的人生篇一：無(wú)悔的人生演講稿

無(wú)悔的人生，平凡的奉獻(xiàn)

教師形象是教師智慧與才能的升華！教師形象是教師人格與價(jià)值的象征，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！� “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂??曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我想起了在某一年中央電視臺(tái)播出的讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用自己柔弱的身軀阻擋疾速而來(lái)的小轎車(chē)?25米，整整25米?小車(chē)把殷老師撞出去25米?在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了52年的殷老師，就這樣跌倒、遠(yuǎn)去?在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們?cè)谏钌畹睾魡荆骸耙罄蠋�，您快回�?lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”。

殷老師是偉大的，殷老師用生命和愛(ài)在千萬(wàn)人的心中樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有為人師者學(xué)習(xí)的楷模。但我們大多數(shù)的老師他們選擇的是另一種方式的愛(ài)。他們沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，他們同樣是偉大的。

教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其

道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。教師職業(yè)也有其苦，有其樂(lè)，苦中有樂(lè)。我們不是教書(shū)匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；我們可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通；我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。

讓我們做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師，做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)。讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)、我們的情、我們的德都留下來(lái)。

無(wú)悔的人生篇二：無(wú)悔的人生

無(wú)悔的人生

我當(dāng)初選擇護(hù)理，單純得只因?yàn)橐环葜驹�。卻不知，需要面對(duì)

的是數(shù)不清的輸液瓶和無(wú)止境的晚夜班。

曾經(jīng)，懊惱過(guò)，想過(guò)要放棄。在每個(gè)忙碌的夜晚，一個(gè)人獨(dú)自守在空蕩蕩的病房，心里滿是憤怒，委屈；滿眼都是灰心喪氣與沮喪。失去了多少自尊，踏過(guò)了多少荊棘，平靜的心靈經(jīng)過(guò)了多少次波濤洶涌！在眼鏡后面流淚，在口罩下面哽咽。除了自己，誰(shuí)也看不見(jiàn)。。。。。。

但是，每一個(gè)角落都需要陽(yáng)光的照耀，每一顆心靈都需要溫暖的包圍。在我近兩年的工作時(shí)間里，我看到了無(wú)數(shù)病人康復(fù)之后那一張張感恩又燦爛的笑臉，聽(tīng)到了患者發(fā)自肺腑的一句句對(duì)我們工作肯定與夸獎(jiǎng)。猶如一絲春風(fēng)拂過(guò)我憂郁的心弦，如一縷暖陽(yáng)照耀我頹廢的心靈。從此，我學(xué)會(huì)感恩：選擇護(hù)理，永不放棄，永不后悔！如今，當(dāng)你走過(guò)我的身旁，你看到的是我陽(yáng)光般的笑臉，那么真實(shí)，那么溫暖。

我們絕不能把對(duì)生命的憐惜和救助簡(jiǎn)單地理解為純粹的工作，它更是一種對(duì)生命的尊重與崇高的敬意。無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。如果允許我再次選擇人生，我依然會(huì)選擇護(hù)理事業(yè)，用心守護(hù)患者，用愛(ài)呵護(hù)生命，我無(wú)怨無(wú)悔！

外一 董清華

無(wú)悔的人生篇三：無(wú)悔的人生

無(wú)悔的人生

—— 學(xué)習(xí)十七大，做人民滿意的教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《無(wú)悔的人生》。

今天，江北水城奏響著改革開(kāi)放的樂(lè)章；今天，齊魯大地撒滿了生機(jī)勃勃的

陽(yáng)光。黨的十七大高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為我們指出了前進(jìn)的方向。

此刻，我的心中油然升騰起作為中國(guó)人的驕傲，禁不住想要放聲歌唱：“讓我告

訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)

路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，啊??帶領(lǐng)我們走進(jìn)，走進(jìn)那新時(shí)代�！�

在這激情飛揚(yáng)的歲月，人民的教師該做些什么呢？我們身邊有許多優(yōu)秀的教

師，他們把追求書(shū)寫(xiě)在講臺(tái)，把奉獻(xiàn)編織在黨的教育事業(yè)里，譜寫(xiě)了一曲曲人民

教師不朽的贊歌。

站在這里，我的腦海中浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們就是韓屯中學(xué)的老師！

是他們，開(kāi)創(chuàng)了我校改革創(chuàng)新的教育局面；是他們，開(kāi)啟了學(xué)生知識(shí)殿堂的大門(mén)！

為了韓屯中學(xué)的發(fā)展，全體韓中人不記得失，無(wú)私奉獻(xiàn)；為了辦好人民滿意的教

育，全體韓中人不甘落后，奮發(fā)進(jìn)取，各種各樣的感人事跡不勝枚舉。在這里，

就讓我采擷楓林中的幾枚紅葉，挑選沙灘上的幾枚貝殼，來(lái)展示一下我們韓中人

的風(fēng)采吧！

07年底，喜訊傳來(lái)，我校師生的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，韓

屯中學(xué)成為全縣唯一的一所語(yǔ)文教改試點(diǎn)學(xué)校。勤奮贏得了榮譽(yù)，榮譽(yù)帶來(lái)了更

大的動(dòng)力。主管業(yè)務(wù)的劉校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文老師加班加點(diǎn)，研究理論，探討細(xì)節(jié)，

撰寫(xiě)材料。往往是放學(xué)鈴早已響過(guò)，才看到他們回家的匆忙身影；常常是夜深了，

還看到他們窗前依然明亮的燈光。俗話說(shuō)：“一分耕耘一份收獲”，您看：閱覽室

里是學(xué)生們沉醉在書(shū)香中的身影；“陽(yáng)光日記”里灑滿了孩子們陽(yáng)光般的笑容。

還有，如果你看到“太陽(yáng)雨”、“五彩石”、“薔薇花開(kāi)”、“春蕾初綻”、等等詞語(yǔ)，

是不是覺(jué)得詩(shī)情畫(huà)意撲面而來(lái)；同時(shí)，你可能又會(huì)感到疑惑：這么美麗的詞語(yǔ)是

做什么用的？讓我來(lái)告訴您答案吧，那是我校每個(gè)班級(jí)自創(chuàng)文學(xué)刊物的名字。翻

開(kāi)封面，里面的內(nèi)容的確是一聲聲“心雨淅瀝”，一篇篇“美文如歌”。

語(yǔ)文教改進(jìn)行得有聲有色，各學(xué)科老師也稱贊不已，但“心動(dòng)不如行動(dòng)”，

隨之，我校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革。為了把教改落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，努力在思想上改變落后的教育理念。數(shù)不清，我們犧

牲了多少個(gè)休息日，翻閱了多少理論(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:無(wú)悔的人生)書(shū)籍，在細(xì)節(jié)上又探討了多少回�！耙环�

血育桃李，換來(lái)碩果滿枝頭。”現(xiàn)在，“一二一”的教學(xué)模式正在逐步提高學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的能力；“導(dǎo)師制”的管理方式讓每一個(gè)學(xué)生都感受到來(lái)自老師無(wú)微不至

的關(guān)懷；“生生課代表”學(xué)習(xí)小組又讓每一個(gè)學(xué)生都揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆！“成長(zhǎng)檔

案”則記錄了學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步和收獲，老師的欣慰和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的叮嚀和囑托。

我，作為韓屯中學(xué)的一名老師，在這百舸爭(zhēng)流，千帆共進(jìn)的教改大潮中，更

是不畏困難，奮勇?tīng)?zhēng)先！我是學(xué)校的共青團(tuán)書(shū)記，除了做好自己的本職工作外，

我還主動(dòng)承擔(dān)了女生宿舍的管理工作。說(shuō)實(shí)話，我校住宿條件非常艱苦，床少人

多，空間擁擠，宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律和安全一直是我校的老大難問(wèn)題。為了給學(xué)生

一個(gè)干凈衛(wèi)生、安靜安全的住宿環(huán)境，我曾手把手地教學(xué)生整理床鋪；我曾帶頭

打掃那臟得沒(méi)法站腳的女生院廁所。夜里，別人都睡了，我還打著手電挨個(gè)宿舍

查點(diǎn)人數(shù)，囑咐學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)休息，用輕松幽默、關(guān)懷體貼的話語(yǔ)勸說(shuō)她們不要吵鬧。

為了管好女生宿舍，我早起晚睡。以前，都是我照顧兒子睡覺(jué)，每次還要講故事。自從管理了女生宿舍后，每天晚上，我都在兒子那一聲聲“媽媽，再陪我一會(huì)兒”的祈求中，狠狠心踏上去學(xué)校的路。而午休值班時(shí)，我只能讓孩子在辦公室里等我。每當(dāng)我安排好學(xué)生回去時(shí)，兒子或是依在門(mén)口張望，或是已經(jīng)趴在桌子上睡著了。望著孩子那委屈的小臉，我也感到一陣陣心酸。有一次為學(xué)生調(diào)換宿舍，我忙到很晚，和兒子一起玩耍的小伙伴都回家吃飯了，只有我的孩子還抱著書(shū)包孤獨(dú)地站在校門(mén)口，東張西望地等我。我心疼地喊著兒子的名字跑過(guò)去，看到我，孩子哭了，我也掉了淚。

有辛勤地付出，就會(huì)有豐收的喜悅�，F(xiàn)在的女生宿舍窗明幾凈，一切井然有序；昔日的喧嘩吵鬧也變成了學(xué)生們輕微的呼嚕聲和睡夢(mèng)中的甜美笑容。學(xué)生們也懂事了很多，從家里帶來(lái)的好東西非讓我嘗一嘗；夜里，常有人問(wèn)我冷不冷，一個(gè)人回家怕不怕？很多女生還愿意把她們的心里話給我談一談，說(shuō)一說(shuō)。宿舍的變化得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，我也感到由衷的高興，所有的艱辛也煙消云散。

為了時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生，打造“書(shū)香校園”，學(xué)校里每一個(gè)角落都染上了知識(shí)的芬芳。圍墻上，路兩邊，走廊上，教室里，到處都有催人奮進(jìn)的格言警句。每班教室前都是學(xué)生們展示才華的天地，在那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生都是珍珠，都是翡翠；在那里，你會(huì)看到未來(lái)的牛頓、魯迅、曹雪芹??

所有的這一切，都融入了我們無(wú)數(shù)的心血和汗水；所有的這一切，都是老師們舍小家，顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。雖然，我們付出了很多，但只要看到學(xué)生們的進(jìn)步，孩子們的茁壯成長(zhǎng)，我們又都感到無(wú)怨無(wú)悔！全體韓中人在弘揚(yáng)中華文化的道路上，在素質(zhì)教育的實(shí)施中，傾其所有，盡其所能，用實(shí)際行動(dòng)演繹著師魂的真正內(nèi)涵！

在平凡的教育崗位上，還有許多知名或不知名的教師在默默耕耘著。作為教師，也許終其一生，利祿的行列里，沒(méi)有我們的身影；功名榜上，沒(méi)有我們的足跡，但我們深深地知道：做人民滿意的教師，需要奉獻(xiàn)，需要奮斗，更需要一種犧牲的精神！繁忙、瑣碎的工作可能讓粉筆染白我們的青絲，但我們的青絲卻可以化作為學(xué)生心靈導(dǎo)航的白帆！

今天，讓我們莊嚴(yán)宣誓：做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；化春蠶——用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)太陽(yáng)——用我們的忠誠(chéng)，照亮學(xué)生，光輝自己。讓我們用青春熱血，用赤誠(chéng)汗水，演繹無(wú)悔的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

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