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[教育心得]培養(yǎng)兒童的有意識記。學習更多地是有意記憶的參加，并且有意識記的效果優(yōu)于無意識記的效果。因此，家長必需使兒童明確自己學習的任務和目的，向他們提出長時間記憶要求，而不要為了應付考試臨時突擊。這樣有利于發(fā)展兒童的有意識記能力，進步學習效率。

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--教學心得
以學生為本，學生是課堂的主體
作為一名優(yōu)秀教師，每節(jié)課后都需要進行課堂評價，做好課后反思，揚長避短，精益求精
“以大多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦”
教學相長，和學生一同進步，建立終身學習的理念
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　　對于高考聽力，把握考查測試點和相關技巧是非常重要的，下面就常見的高考聽力考點做一下歸納和總結。　　一、數(shù)字。數(shù)字型試題主要考查數(shù)字，包括數(shù)量、年齡、時間、價格等，可

　　以出現(xiàn)在聽力考試的所有題型中。針對不同的數(shù)字型試題，考生可以采取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進行答題�！　√崾�1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可采取聽寫

　　記錄所需數(shù)字�！　√崾�2：對判斷類數(shù)字題需要在聽到的兩個或兩個以上數(shù)字中判斷符合題意的數(shù)字�！　√崾�3：對推斷類數(shù)字題則通常涉及到簡單的數(shù)學四則運算，需稍加計算，才能得

　　出正確答案�！　《⒌攸c。地點型試題主要考查地點，該項內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?(這段對話最可能發(fā)生在什

　　么場合?)解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷�！　√崾�1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標志性建筑以及著名山川河流的名稱等�！　√崾�2：熟悉、積累與

　　各個地點場所有關的單詞、短語、句型和場景。　　提示3：根據(jù)對話內(nèi)容，結合生活常識進行邏輯推斷，從而得知對話發(fā)生地點。　　由于地點型試題可能出現(xiàn)在填空中，因此考生還需要注

　　意地點名稱的大小寫，做到拼寫準確規(guī)范�！　∪⑼茢�。推斷型試題不僅包括推斷數(shù)字和地點，還�？疾閷W生對人物身份、關系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題

　　通常出現(xiàn)在短對話中�！　√崾�1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關系所對應的單詞、短語、句型和場景，測試時根據(jù)對話內(nèi)容所提供的稱呼語、關鍵詞，結合生活常識進行判斷。

　　提示2：熟悉、積累不同語音語調(diào)所表達的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含信息，進行準確判斷。　　提示3：認真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽

　　存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因�！　∷�、主題內(nèi)容。主題型試題主要考查學生對短對話或短文獨白的主要內(nèi)容的把握能力。學生需要抓住關鍵字或主題句，根據(jù)所獲得的關鍵信息，進

　　行分析概括主題�！　⊙a充資料：聽力常見詞匯及句型一級重要詞匯：　　reserve/reservation,reception/receptionist/reception,desk,register/registration/book名詞：

　　rent,style,reservation,conference,grades,returnflights,accommodation,details,destination,flat/apartment,section,aking’sroom,shower,deadline,動詞：

　　reserve,spare,register,sign,appreciate,形容詞：available,amazing,scaring,boring,incredible,grand,extra,awful,digital,punctual,副詞：definitely,down,though,slightly,詞

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