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在選擇課堂上所用的例題及練習(xí)一定要針對性強(qiáng)，使學(xué)生將課堂上所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)做到及時(shí)的消化，并當(dāng)堂給學(xué)生示范幾個(gè)有梯度的提升題，便于后期學(xué)習(xí)綜合知識。針對程度好的學(xué)生要做到盡量講深，跟中高考的考點(diǎn)和綜合運(yùn)用密切聯(lián)系；針對基礎(chǔ)差的學(xué)生要確�；A(chǔ)知識及基礎(chǔ)題型沒問題的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)闹v一些提升，就算學(xué)生不能完全掌握不能很好地舉一反三，但是這樣長期下來對打開學(xué)生后期學(xué)習(xí)的思路很有幫助，于此同時(shí)一定要做到各個(gè)章節(jié)知識點(diǎn)之間的鏈接，是學(xué)生對整個(gè)學(xué)科有一個(gè)框架，力求做到從一個(gè)點(diǎn)能拓展到一個(gè)面。
【教育心得】
國外的研究也發(fā)現(xiàn)，超常兒童和年齡較大兒童在學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績方面之所以優(yōu)于其他兒童，主要是由于他們更善于運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，更善于調(diào)節(jié)、控制自己的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己不正確的學(xué)習(xí)方法。

 

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