【海珠區(qū)寶崗初三語數(shù)外同步補課班有哪些機構(gòu)/海珠濱江東小學(xué)三年級奧數(shù)一對一家教班】 廣州海珠區(qū)寶崗大廈
發(fā)布時間:2018-10-26 來源: 人生感悟 點擊:
海珠區(qū)寶崗初三語數(shù)外同步補課班有哪些機構(gòu)/海珠濱江東小學(xué)三年級奧數(shù)一對一家教班
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部分課程簡介:
1、招生對象:
高一年級學(xué)生
2、主要班型:
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程:
物理
4、課程介紹:
1、高一階段的物理學(xué)習(xí),在初中的基礎(chǔ)上拓展,把握好知識的積累及銜接。重點學(xué)習(xí)運動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運動定律等內(nèi)容
2、扎實掌握基本概念,基本規(guī)律和解題方法
3、側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問題、快速引導(dǎo)學(xué)生進入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)
4、初升高過渡階段,引導(dǎo)學(xué)生知識點快速銜接,打好基礎(chǔ)。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用:因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點:多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布:越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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海珠區(qū):寶崗校區(qū)
天河區(qū):華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
越秀區(qū):區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動物園校區(qū)
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海珠區(qū):濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
荔灣區(qū):陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
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越秀區(qū):中華廣場學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
白云區(qū):機場路學(xué)習(xí)中心
番禺區(qū):市橋?qū)W習(xí)中心
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番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
--教學(xué)心得
基礎(chǔ)鞏固型學(xué)生:交流溝通,讓他消除疑慮,真正感到老師可親,可信,可敬。詳細(xì)講解每一個考點,理解和掌握最基礎(chǔ)方法和基礎(chǔ)技能,會解決最基本的典型題目。
穩(wěn)固提升型學(xué)生:了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,介紹學(xué)習(xí)方法和技巧,確定目標(biāo),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會舉一反三,進而達到思維的突破和高分的獲得。
拔高沖刺型學(xué)生:促使學(xué)生盡快養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,以解答綜合應(yīng)用題組和探究創(chuàng)新題組為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,做到精益求精。
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一位執(zhí)教多年的英語老師曾做過這樣一個比喻:如果把英語比做一個人,那么語法就是這個人的靈魂。一個人外表長得再好,沒有靈魂,也就失去了存在的意義。 如果我們不能熟練掌握語法,那么即使我們能流利地說出英語,也必定會是漏洞百出的;如果我們不能熟練掌握語法,那么在我們的閱讀過程中,也必定會遇到重重障礙;如果我們不能熟練掌握語法,那么我們所寫出來的文章,也必定會是前言不搭后語?????? 明白了這些,我們在學(xué)習(xí)英語的時候,就要把英語語法著重抓起來。 說到這里可能你會問:“初中英語語法那么多,那么雜,我們就是想抓也不知道該從哪里下手啊! 利用句型學(xué)習(xí)語法就是一個不錯的選擇。 中學(xué)英語課本,每一單元的閱讀部分都有一些體現(xiàn)某一語法項目的典型句型,我們?nèi)绻堰@些句型練熟了,就能為學(xué)習(xí)語法條目打下基礎(chǔ)。 具體該怎么做呢?練習(xí)應(yīng)該講求一個由淺入深、由簡到繁的過程,基本可分為三步走,即練熟單項練習(xí)——綜合練習(xí)——擴大應(yīng)用。 以定語從句這一項為例: 第一步:單項練習(xí),要反復(fù)進行替換練習(xí)。如把“l(fā) read abook yesterday.”和“l(fā)t was very interesting.”這兩個單句改為The book l read yesterday was very interesting.”這就是定語從句的單項練習(xí)。 第二步:綜合練習(xí),就是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用進行一問一答。如:A:Did you enjoy the program?B: Which program?A: The one we saw last night,of course.B: Yes,very much. 第三部:擴大運用,也就是把定語從句和以前學(xué)過的兩三個項目放在一起去操練。如:A:Do you know who Edgar Snow was?(一般疑問句、賓語從句)B:Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing(定語從句)A:Oh,now l remember.He was the author who wrote “Red Star Over China”,wasn’t he?(定語從句、反意疑問句)B:All right. 嚴(yán)格要求自己按照這種學(xué)習(xí)方法,一步一步由淺入深,把各種句型練到“純熟”的地步,然后再重點學(xué)習(xí)語法條文,我們的英語語法就可以漸漸達到爐火純青的地步了。
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