感悟青春的故事
發(fā)布時(shí)間:2017-01-26 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
感悟青春的故事篇一：青春勵(lì)志故事感悟
青春勵(lì)志故事感悟
一、神奇的折紙游戲
如果給你一張足夠大的紙，讓你不停地對(duì)折下去，當(dāng)你把這張紙對(duì)折到51次的時(shí)候，它所達(dá)到的厚度會(huì)是多少呢？
一個(gè)人的身高那么厚？
一幢樓高的厚度？
一座高山的厚度……
錯(cuò)，錯(cuò)也！
那它到底有多厚呢？
我們不妨利用身邊的電腦計(jì)算一下：2的51次方是多少？
結(jié)果呢？一定是個(gè)16位數(shù)：2251799813685248。
如果這張紙的厚度是0.07mm，那么對(duì)折后，它的厚度是多少呢？
1.576億公里！超過了地球到太陽(yáng)之間的1.496億公里的距離。從地球到太陽(yáng)的距離，就是將一張足夠大的紙對(duì)折到51次。
回眸那些能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，他們何嘗全都出身名門豪族？淡于寂寞，甘于平凡，在執(zhí)著的堅(jiān)持中，在這樣一次次重復(fù)而單調(diào)的行動(dòng)中，他們終于抖落一地的平庸，一鳴驚人，創(chuàng)造了令人矚目的奇跡！然而又有幾人知道他們背后所忍受的寂寞與孤獨(dú)？
不禁想起了那句尋常的話，把每一件簡(jiǎn)單的事做好，你就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人；走好每一個(gè)平凡的日子，你就是一個(gè)不平凡的人——紫羅蘭愿與您分享、共勉！
二、不一樣的豆芽菜
有個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，由于所學(xué)專業(yè)前景不夠樂觀而消極頹靡。一日，教授把他領(lǐng)到了一個(gè)熙熙攘攘的菜市場(chǎng)，在一家賣豆芽菜的攤位前停下，教授示意年輕人仔細(xì)地查看這家豆芽菜的品質(zhì)。年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽又細(xì)又長(zhǎng)，還帶著根須，攤前顧客寥寥無幾。接著，教授又把他帶到另一家賣豆芽菜的攤位前，年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽短壯鮮嫩，且沒有根須，購(gòu)買者絡(luò)繹不絕。
年輕人很奇怪。
“為什么兩家的豆芽菜不同呢？”教授問年輕人。
“一定是第二家的設(shè)備、生產(chǎn)方法，高人一籌�！蹦贻p人答道。
教授搖了搖頭，說：“難道你沒有注意到，第二家攤位在豆芽菜的生長(zhǎng)器上，另外壓了一塊石頭嗎？”
“壓力是塑造優(yōu)秀的必要條件。”教授這樣總結(jié)他們的這次市場(chǎng)調(diào)研。
是啊，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，壓力無處不在。在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，不可能總是充滿著燦爛的陽(yáng)光與和煦的微風(fēng)。是壓力，激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內(nèi)在潛質(zhì)；是壓力，讓不懈奔跑的我們縮短了與太陽(yáng)的距離；是壓力，讓我們觸摸到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂與滿足。
當(dāng)然，在我們忙碌不堪的時(shí)候，在我們焦頭爛額的時(shí)候，在壓力一點(diǎn)點(diǎn)成為心靈的不能承受之重的時(shí)候，我們還需要學(xué)會(huì)用快樂來宣泄自己，學(xué)會(huì)用智慧來疏導(dǎo)自我，從而讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持最適宜的壓力溫度！
三、有魔法的毛竹
毛竹是一種生長(zhǎng)在亞洲一些國(guó)家的竹子。在它一生中的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng)，即使生長(zhǎng)環(huán)境十分理想也同樣如此。
但是，只要五年時(shí)間一過，它就會(huì)像施了魔法一樣，開始以每天兩英尺（1英尺約合0.3米）的速度生長(zhǎng)，并在6個(gè)星期之內(nèi)長(zhǎng)到190英尺的高度。
當(dāng)然，這個(gè)世界上是沒有魔法的，毛竹的快速生長(zhǎng)所依賴的是它那長(zhǎng)達(dá)幾英里的根系。其實(shí)，早先看上去一直沉默的它是在一點(diǎn)點(diǎn)壯大自己的根系，它用五年的時(shí)間武裝了自己，最終創(chuàng)造了自己的神話。
想起了紫羅蘭畢業(yè)之初，就在那個(gè)偏僻的小山村，度過的如桃源一般寧?kù)o而有些清貧的五年！豈止是紫羅蘭，每個(gè)人的生命很多時(shí)候也會(huì)面臨如毛竹一樣，無人關(guān)注、無人喝彩的時(shí)刻，然而只要我們自己不放棄，沒有人能夠放棄我們！五年，十年，甚至更多……我們不斷地吸收著生命成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分，不斷地為自己積蓄著人生的能量，終有一天，曾經(jīng)如丑小鴨一樣的我們，會(huì)飛翔在屬于自己的那片藍(lán)天！而那個(gè)時(shí)候，所有的痛苦與悲傷都將蛻變成最甜美的回憶！
寫于２００７年４月１１日
1、 情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
2、 靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土， 大地會(huì)保護(hù)他啊。
小蝸�？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
6、雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑牵諠u消沉。
第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。
第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
對(duì)于求職者來說，要找到一個(gè)滿意的工作需要付出很多艱辛，但是有的人正如寓言中的第一個(gè)人一樣，遇到挫折就敗下陣來，而有的人就像寓言中的第三個(gè)人，不屈不撓最終取得成功。由此可見，只要你有成功的心態(tài)，你就能處處發(fā)覺成功的力量。
感悟青春的故事篇二：感悟青春(演講稿)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：
今天我為大家?guī)淼难葜v的題目是 感悟 青春。 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。
青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，未來一定是光明的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟�是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的太過于消極了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識(shí)的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會(huì)使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚(yáng)的樂章終將奏響！
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。
青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，未來一定是光明的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的太過于消極了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識(shí)的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會(huì)使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚(yáng)的樂章終將奏響！
感悟青春的故事篇三：感悟青春演講
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：今天我為大家?guī)淼难葜v的題目是 感悟 青春。 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年
人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。
然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？ 青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧
彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激
情放射出絢爛的光芒。
青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的
月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)
為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫
何怕荊棘深澗，只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，未來一定是光明的！ 然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在
被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與
世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是
什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，
不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀儚奈?/p>
走出自我困惑的地帶？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的太過于消極了呢？
然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。 不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的
青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！讓
我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識(shí)的海洋，一起編織青春
美麗的夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，
我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步
如行云流水，青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸
前行。
不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的
白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會(huì)使靈魂起皺，使得生命
也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚(yáng)的樂章終將
奏響！ 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。
澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧
彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激
情放射出絢爛的光芒。
青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的
月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)
為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫
何怕荊棘深澗，只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，未來一定是光明的！ 然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在
被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與
世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是
什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，
不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀儚奈?/p>
走出自我困惑的地帶？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的太過于消極了呢？
然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。 不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的
青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！讓
我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識(shí)的海洋，一起編織青春
美麗的夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，
我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步
如行云流水，青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸
前行。
不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的
白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會(huì)使靈魂起皺，使得生命
也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚(yáng)的樂章終將
奏響！篇二：感悟青春,放飛青春演講稿感悟青春，放飛理想 演講稿 尊敬的老師，同學(xué) 大家好，
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而
我們是否探求、思索過，青春是什么呢？ 在我認(rèn)為，青春是活力的象征，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。 青春的一大亮點(diǎn)是理想，它是個(gè)目標(biāo)，是人生的起點(diǎn)，能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志。 青
春就是失敗倒下爬起來繼續(xù)跌倒的資本！青春,就是在滿是泥濘的道路上追逐著自己的夢(mèng)想,
摔倒了,爬起來,摔倒了,爬起來...在現(xiàn)實(shí)生活中，青春，不止是青少年才能擁有的，在我看來即使是中年人、老年人也擁
有青春。在我身邊就有一個(gè)這樣的人，他是一個(gè)中年人，但他在我心中，他比我們?nèi)魏我粋�(gè)
人更資格擁有青春與理想。因?yàn)樗麑?duì)生活充滿希望，有活力、樂觀。幾年前，因?yàn)橐粓?chǎng)交通
意外，使他失去了雙腳，他沒有放棄，每天學(xué)著用拐杖走路。而他的理想是當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，
他一直為此努力著，從不輕言放棄，他是個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。 而現(xiàn)在有許多人都沒理想、沒動(dòng)力，不思進(jìn)取、自甘墮落。我一直問自己。為什么我們
不能做到青春？為什么有自暴自棄？不久前雅安發(fā)生了7級(jí)地震，有許多的孩子失去了家庭，有的人變成了殘疾人，有的人
永遠(yuǎn)的離開了，但這些活著的人沒放棄希望，一直堅(jiān)持著自己的理想，不自暴自棄。那么，
我們有什么資格自棄呢？
所以，為了不辜負(fù)青春，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有有了知識(shí)的資本。我們才有能力實(shí)現(xiàn)理
想。要做到今天所做之事，勿候明天，一切從青年開始。把握好我們的青春，放飛理想！ 我
的演講完了，謝謝大家！篇三：“ 感悟青春”演講比賽臺(tái)詞 “ 感悟青春”演講比賽臺(tái)詞
1.尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
1.2. 大家晚上好！
1.秋光絢麗，金風(fēng)送爽。在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸
福。
2.在這收獲的季節(jié)，用青春編織起我們的未來不必的等待，就趁現(xiàn)在，讓青春使我們
的 生命更加精彩。
1. 今天，讓我們搭上青春的列車，進(jìn)行一次青春之旅！
1.2. 下面，讓我們來感悟青春！ 例如
1.下面有請(qǐng)“***班***”給我們帶來：“感悟青春之******”
2. 好一段的：“感悟青春之****”給我們帶來了：“******”
1. 現(xiàn)在，我們就要勇于正視這些問題，去面對(duì)未來。
2. 下面有請(qǐng)“***班***”給我們帶來：“感悟青春之******”
1.是的
有人說
1.2. 青春是一首詩(shī),朦朧的離奇,燦爛的耀眼。
1.2. 青春是一縷風(fēng),清新的心醉,灑脫的自然。
1.下面有請(qǐng)“***班***”給我們帶來：“感悟青春之******”
2.的確,青春是一個(gè)特別的季節(jié),一段特別的歲月。 春天是一年的青春,青春是生命的春天。
2. .
.
.結(jié)束語
1.在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春
2.在人生的路上，我們有青春相伴，不怕困難
1.讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的結(jié)號(hào)
2.讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航！
1. 2. 相聚的時(shí)光總是短暫，但離別時(shí)卻不必悲傷
1.2. 因?yàn)槲覀冇浀�，因�(yàn)槲覀冋湎?/p>
1.2. 第“***”“ 感悟青春”演講比賽到此結(jié)束，再次感謝眾多老師合領(lǐng)導(dǎo)的參加，謝
謝
同學(xué)們的配合，謝謝！篇四：2014年“中國(guó)夢(mèng)”演講稿--感悟青春 奉獻(xiàn)基層感悟青春 奉獻(xiàn)基層
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天非常榮幸，在這里與大家分享我的工作感悟。我演講的題目是：《感悟青春，
奉獻(xiàn)基層》。
從離開校園到走上工作崗位，相信我們每個(gè)人感觸最深的便是青春的流走。青春看似虛
無縹緲，其實(shí)它隨著我們的生命旅途在悄然綻放。青春劃過時(shí)間，也印證著我們的生命價(jià)值
體現(xiàn)。今天，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境也變得愈來愈復(fù)雜。有人在追夢(mèng)途中迷失
自己，越走越遠(yuǎn)；有人則在奮斗路上堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)。不可否認(rèn)，環(huán)境變化影響著我們
世界觀的形成，推動(dòng)著我們?nèi)烁聍攘Φ乃茉欤ぐl(fā)著我們?nèi)松艞l的培養(yǎng)??我們生存于大環(huán)
境中，同時(shí)又制約于其中。因此，很多時(shí)候，我們必須勇敢地發(fā)現(xiàn)自我、改變自我、重塑自
我，以適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)實(shí)生活。即使個(gè)性內(nèi)斂，也要學(xué)會(huì)言辭變通；即使善解人意，也要
做到秉公辦事；即使性情溫和，也要懂得一視同仁。《周易》中說：窮則變，變則通，通則久。
但是，作為一名公務(wù)員，我們志愿將青春奉獻(xiàn)祖國(guó)復(fù)興大業(yè)，我們?yōu)槿诵惺碌膱?jiān)貞信念不曾
改變。
在基層工作兩年來，我的所見所聞越多，所思所感也就越深。2013年8月13日，時(shí)值
酷暑。執(zhí)法人員在現(xiàn)場(chǎng)檢查中，發(fā)現(xiàn)**突冒濃煙，隨即查看，不料發(fā)現(xiàn)一裝載危險(xiǎn)品的車輛
大火彌漫，情況十分危急。執(zhí)法人員與該車輛取得聯(lián)系后，立即將險(xiǎn)情向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，啟動(dòng)現(xiàn)
場(chǎng)應(yīng)急處置機(jī)制，組織前往施救。執(zhí)法人員們冒著危險(xiǎn)，奮不顧身，對(duì)失火車輛貨倉(cāng)、駕駛
室等部位火勢(shì)進(jìn)行全力遏制。在各方通力協(xié)作下，火勢(shì)最終得到有效控制，車上人員也被安
全轉(zhuǎn)移。面對(duì)大火掠過后的狼藉，執(zhí)法人員紛紛解囊，幫助其順利度過修復(fù)期。事后，事故
車輛車主專程趕到湖北，向參與救火的執(zhí)法人員們贈(zèng)送了錦旗，對(duì)他們?cè)谖＜睍r(shí)刻的勇敢救援表示由衷感謝。執(zhí)法人員明白他們的心意，微笑著謝絕了他們的物質(zhì)感
謝，并表示緊急救援乃職責(zé)所在，任何時(shí)候處理任何的突發(fā)狀況都是義不容辭的。 日常的工作繁瑣復(fù)雜，有時(shí)突發(fā)各種緊急情況，有時(shí)行政相對(duì)人對(duì)我們工作不理解甚至
產(chǎn)生抵觸情緒，還有時(shí)會(huì)引發(fā)一系列多
我們最初的焦躁不安，化解了我們?cè)?jīng)的牢騷滿腹，改變了我們固有的陳舊思想，讓我們逐
漸懂得了寬容、謙遜、忍耐和擔(dān)當(dāng)！無論是安全救助后贏得的贊許與感謝，依法辦事后得到
的理解與認(rèn)同，或是領(lǐng)導(dǎo)同事們給予的信任與肯定，都讓我們?yōu)樽约旱呐Ω冻龈械街档煤?/p>
欣慰。
基層崗位的工作，平淡而普通。身在其中之時(shí)，有時(shí)工作多得怎么也處理不完，紛紛擾
擾的感覺不曾斷絕。但我深知崗位雖小，也同樣肩負(fù)著光輝使命。在工作中，我一直用“執(zhí)
著追求，樂于奉獻(xiàn)”的信念激勵(lì)自己，認(rèn)真履行自身職責(zé)，盡自己最大能力，為廣大行政相
對(duì)人服務(wù)。不管是工作中的24小時(shí)應(yīng)急待命，或是積極開展交通安全知識(shí)宣傳，或是開展政
風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們都進(jìn)一步樹立了清正廉潔、執(zhí)政為民的良好形象。也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴
滴的事務(wù)，讓行政相對(duì)人對(duì)我們有了更深的了解和贊許，真正密切建立起了我們與相對(duì)人之
間的魚水真情！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們所做的工作是繁雜而平凡的，但如果我們能
把每件簡(jiǎn)單的小事都做好，便成就了不簡(jiǎn)單；把每件平凡的小事都做好，便鑄造了不平凡。
或許我們很平凡，或許我們的工作崗位很簡(jiǎn)單，但我們都應(yīng)該懷著一種積極向上、樂于奉獻(xiàn)
的理念，在工作中以身作則，以己為范，把自己的工作完成好，把自己的崗位堅(jiān)守好，把自
己的使命承擔(dān)好�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。普通的小事能轉(zhuǎn)變成感人肺腑的好事，平凡的崗位也
會(huì)上演出精彩紛呈的故事。只要我們用真誠(chéng)和信心不斷上下求索，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格完成
使命，篤定不移地堅(jiān)守那份充實(shí)青春、服務(wù)人民的不變信念，盡情揮灑自己的青春和熱血，
“全心全意為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾便一定能履行好，自己的人生價(jià)值也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 我的演講完畢，謝謝大家！篇五：感悟青春演講比賽策劃書“感悟·青春”大學(xué)生
演講比賽 活動(dòng)策劃
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，大學(xué)生獲取信息資源渠道多樣，同時(shí)又有自己的見解。 我校重視學(xué)生們的語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力的提高，校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是我們舉辦
這次演講比賽的一個(gè)重要契機(jī)。我校學(xué)術(shù)類公益類社團(tuán)繁榮發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，吸納了新生力量，社團(tuán)內(nèi)部人力
物力充沛，必定團(tuán)結(jié)一致利于大賽的順利進(jìn)行。 在學(xué)期開展之初開展此次演講比賽可以活躍校園文化，促使大家以更飽滿的激情迎接新
學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨：
1、同學(xué)課余生活，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)各系之間的友好關(guān)系，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正
茂的精神狀態(tài)。
2、強(qiáng)各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)進(jìn)取精神。
3、高同學(xué)們的語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力，開拓同學(xué)們的思路，提高演講水平。
4、揮社團(tuán)作用，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。
三、活動(dòng)目的及意義： 1、展現(xiàn)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采，激揚(yáng)青春。2、開拓學(xué)
生的視野，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注度，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3、培養(yǎng)合作意識(shí)，
弘揚(yáng)社團(tuán)文化，增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍。4、過舉辦此次活動(dòng)提高同學(xué)們的口語交際能力，
挑戰(zhàn)自我超越自我，增強(qiáng)自信心豐富同學(xué)們的課余生活。
5、加強(qiáng)交流，拉近各系同學(xué)之間的距離，促進(jìn)院系友誼，營(yíng)造和諧校園。
四、活動(dòng)對(duì)象：
吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，每系報(bào)名兩人，系內(nèi)可自行選拔，領(lǐng)隊(duì)一人。學(xué)
術(shù)類公益類社團(tuán)每社團(tuán)報(bào)名兩人，社團(tuán)內(nèi)部自行選拔，領(lǐng)隊(duì)一人。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：3月末
地點(diǎn)：另行通知
六、宣傳方式：
1通過各班級(jí)干部向各班同學(xué)宣傳。2通過各社團(tuán)負(fù)責(zé)人向各社團(tuán)內(nèi)部征集人才。
六、所需器材：
音響，相機(jī)，計(jì)算器，紙筆，計(jì)時(shí)器，裝飾
七、比賽規(guī)則：
每位選手進(jìn)行五分鐘演講，選手上臺(tái)即計(jì)時(shí)開始，剩余三十秒計(jì)時(shí)員紅牌提示，結(jié)束時(shí)
停止演講。
八、比賽要求： 1、各院系參賽者仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。2、
各系同學(xué)自行安排演講內(nèi)容，必須原創(chuàng)。3、各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開始
前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽開始5分鐘后未到隊(duì)視為自動(dòng)放棄。
4、各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，及時(shí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事聯(lián)系，以便協(xié)
調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
5、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，在每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比
賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
6、比賽期間，各參賽隊(duì)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事
聯(lián)系。
7、各院系可專門組織本系同學(xué)觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄?/p>
用具、標(biāo)語口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。在賽場(chǎng)聽從社
聯(lián)組織安排，遵守賽場(chǎng)規(guī)則，保證賽場(chǎng)衛(wèi)生，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)都
有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。 九、比賽流程安排：
1、布置會(huì)場(chǎng)，接待評(píng)委嘉賓。
2、主持人開場(chǎng)白，宣讀比賽精神，比賽正式開始。
3、比賽中段，進(jìn)行一段文藝表演。
4、比賽繼續(xù)，結(jié)束后有老師點(diǎn)評(píng)，登記員算分?jǐn)?shù)。
5、由評(píng)委嘉賓為選手頒獎(jiǎng)。
6、歡送老師同學(xué)，整理物品清理會(huì)場(chǎng)，社聯(lián)成員開會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 十、活動(dòng)準(zhǔn)備
及應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向各系發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)并通知各系參加演講比賽，通知內(nèi)容包含比賽的
相關(guān)熱詞搜索：感悟 青春 故事 對(duì)青春的感悟 感悟青春的句子
熱點(diǎn)文章閱讀