感悟青春的故事篇一：青春勵志故事感悟

青春勵志故事感悟

一、神奇的折紙游戲

如果給你一張足夠大的紙，讓你不停地對折下去，當你把這張紙對折到51次的時候，它所達到的厚度會是多少呢？

一個人的身高那么厚？

一幢樓高的厚度？

一座高山的厚度……

錯，錯也！

那它到底有多厚呢？

我們不妨利用身邊的電腦計算一下：2的51次方是多少？

結(jié)果呢？一定是個16位數(shù)：2251799813685248。

如果這張紙的厚度是0.07mm，那么對折后，它的厚度是多少呢？

1.576億公里！超過了地球到太陽之間的1.496億公里的距離。從地球到太陽的距離，就是將一張足夠大的紙對折到51次。

回眸那些能夠?qū)崿F(xiàn)遠大目標的人，他們何嘗全都出身名門豪族？淡于寂寞，甘于平凡，在執(zhí)著的堅持中，在這樣一次次重復(fù)而單調(diào)的行動中，他們終于抖落一地的平庸，一鳴驚人，創(chuàng)造了令人矚目的奇跡！然而又有幾人知道他們背后所忍受的寂寞與孤獨？

不禁想起了那句尋常的話，把每一件簡單的事做好，你就是一個不簡單的人；走好每一個平凡的日子，你就是一個不平凡的人——紫羅蘭愿與您分享、共勉！

二、不一樣的豆芽菜

有個年輕人進入大學(xué)后，由于所學(xué)專業(yè)前景不夠樂觀而消極頹靡。一日，教授把他領(lǐng)到了一個熙熙攘攘的菜市場，在一家賣豆芽菜的攤位前停下，教授示意年輕人仔細地查看這家豆芽菜的品質(zhì)。年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽又細又長，還帶著根須，攤前顧客寥寥無幾。接著，教授又把他帶到另一家賣豆芽菜的攤位前，年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽短壯鮮嫩，且沒有根須，購買者絡(luò)繹不絕。

年輕人很奇怪。

“為什么兩家的豆芽菜不同呢？”教授問年輕人。

“一定是第二家的設(shè)備、生產(chǎn)方法，高人一籌�！蹦贻p人答道。

教授搖了搖頭，說：“難道你沒有注意到，第二家攤位在豆芽菜的生長器上，另外壓了一塊石頭嗎？”

“壓力是塑造優(yōu)秀的必要條件。”教授這樣總結(jié)他們的這次市場調(diào)研。

是啊，競爭的社會，壓力無處不在。在每一個成長的日子里，不可能總是充滿著燦爛的陽光與和煦的微風。是壓力，激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內(nèi)在潛質(zhì)；是壓力，讓不懈奔跑的我們縮短了與太陽的距離；是壓力，讓我們觸摸到夢想實現(xiàn)的快樂與滿足。

當然，在我們忙碌不堪的時候，在我們焦頭爛額的時候，在壓力一點點成為心靈的不能承受之重的時候，我們還需要學(xué)會用快樂來宣泄自己，學(xué)會用智慧來疏導(dǎo)自我，從而讓我們的心靈永遠保持最適宜的壓力溫度！

三、有魔法的毛竹

毛竹是一種生長在亞洲一些國家的竹子。在它一生中的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生長環(huán)境十分理想也同樣如此。

但是，只要五年時間一過，它就會像施了魔法一樣，開始以每天兩英尺（1英尺約合0.3米）的速度生長，并在6個星期之內(nèi)長到190英尺的高度。

當然，這個世界上是沒有魔法的，毛竹的快速生長所依賴的是它那長達幾英里的根系。其實，早先看上去一直沉默的它是在一點點壯大自己的根系，它用五年的時間武裝了自己，最終創(chuàng)造了自己的神話。

想起了紫羅蘭畢業(yè)之初，就在那個偏僻的小山村，度過的如桃源一般寧靜而有些清貧的五年！豈止是紫羅蘭，每個人的生命很多時候也會面臨如毛竹一樣，無人關(guān)注、無人喝彩的時刻，然而只要我們自己不放棄，沒有人能夠放棄我們！五年，十年，甚至更多……我們不斷地吸收著生命成長必需的養(yǎng)分，不斷地為自己積蓄著人生的能量，終有一天，曾經(jīng)如丑小鴨一樣的我們，會飛翔在屬于自己的那片藍天！而那個時候，所有的痛苦與悲傷都將蛻變成最甜美的回憶！

寫于２００７年４月１１日

1、 情況不同

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！

立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！

2、 靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土， 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼��！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

6、雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

對于求職者來說，要找到一個滿意的工作需要付出很多艱辛，但是有的人正如寓言中的第一個人一樣，遇到挫折就敗下陣來，而有的人就像寓言中的第三個人，不屈不撓最終取得成功。由此可見，只要你有成功的心態(tài)，你就能處處發(fā)覺成功的力量。

感悟青春的故事篇二：感悟青春(演講稿)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：

今天我為大家?guī)淼难葜v的題目是 感悟 青春。 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？

青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。

青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進的目標，未來一定是光明的！

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們從未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的太過于消極了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓我們在陽光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

當我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚的樂章終將奏響！

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？

青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。

青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進的目標，未來一定是光明的！

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們從未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的太過于消極了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓我們在陽光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

當我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚的樂章終將奏響！

感悟青春的故事篇三：感悟青春演講

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：今天我為大家?guī)淼难葜v的題目是 感悟 青春。 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年

人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。

然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？ 青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧

彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激

情放射出絢爛的光芒。

青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的

月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會

為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫

何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進的目標，未來一定是光明的！ 然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在

被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認為“與

世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是

什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，

不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們從未

走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的太過于消極了呢？

然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。 不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的

青春。所以請拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓

我們在陽光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春

美麗的夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，

我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步

如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸

前行。

不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的

白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會使靈魂起皺，使得生命

也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚的樂章終將

奏響！ 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。

澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢？青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧

彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱（chen），全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激

情放射出絢爛的光芒。

青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的

月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會

為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫

何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進的目標，未來一定是光明的！ 然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春，在

被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認為“與

世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是

什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，

不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們從未

走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的太過于消極了呢？

然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。 不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的

青春。所以請拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓

我們在陽光明媚的日子里，愉快地歌唱！在花開的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春

美麗的夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，

我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步

如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸

前行。

不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚；也不要再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的

白雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會使靈魂起皺，使得生命

也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳；青春激揚的樂章終將

奏響！篇二：感悟青春,放飛青春演講稿感悟青春，放飛理想 演講稿 尊敬的老師，同學(xué) 大家好，

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而

我們是否探求、思索過，青春是什么呢？ 在我認為，青春是活力的象征，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。 青春的一大亮點是理想，它是個目標，是人生的起點，能夠培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志。 青

春就是失敗倒下爬起來繼續(xù)跌倒的資本！青春,就是在滿是泥濘的道路上追逐著自己的夢想,

摔倒了,爬起來,摔倒了,爬起來...在現(xiàn)實生活中，青春，不止是青少年才能擁有的，在我看來即使是中年人、老年人也擁

有青春。在我身邊就有一個這樣的人，他是一個中年人，但他在我心中，他比我們?nèi)魏我粋�

人更資格擁有青春與理想。因為他對生活充滿希望，有活力、樂觀。幾年前，因為一場交通

意外，使他失去了雙腳，他沒有放棄，每天學(xué)著用拐杖走路。而他的理想是當一個運動員，

他一直為此努力著，從不輕言放棄，他是個堅韌不拔的人。 而現(xiàn)在有許多人都沒理想、沒動力，不思進取、自甘墮落。我一直問自己。為什么我們

不能做到青春？為什么有自暴自棄？不久前雅安發(fā)生了7級地震，有許多的孩子失去了家庭，有的人變成了殘疾人，有的人

永遠的離開了，但這些活著的人沒放棄希望，一直堅持著自己的理想，不自暴自棄。那么，

我們有什么資格自棄呢？

所以，為了不辜負青春，我們要認真學(xué)習，只有有了知識的資本。我們才有能力實現(xiàn)理

想。要做到今天所做之事，勿候明天，一切從青年開始。把握好我們的青春，放飛理想！ 我

的演講完了，謝謝大家！篇三：“ 感悟青春”演講比賽臺詞 “ 感悟青春”演講比賽臺詞

1.尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！

1.2. 大家晚上好！

1.秋光絢麗，金風送爽。在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸

福。

2.在這收獲的季節(jié)，用青春編織起我們的未來不必的等待，就趁現(xiàn)在，讓青春使我們

的 生命更加精彩。

1. 今天，讓我們搭上青春的列車，進行一次青春之旅！

1.2. 下面，讓我們來感悟青春！ 例如

1.下面有請“***班***”給我們帶來：“感悟青春之******”

2. 好一段的：“感悟青春之****”給我們帶來了：“******”

1. 現(xiàn)在，我們就要勇于正視這些問題，去面對未來。

2. 下面有請“***班***”給我們帶來：“感悟青春之******”

1.是的

有人說

1.2. 青春是一首詩,朦朧的離奇,燦爛的耀眼。

1.2. 青春是一縷風,清新的心醉,灑脫的自然。

1.下面有請“***班***”給我們帶來：“感悟青春之******”

2.的確,青春是一個特別的季節(jié),一段特別的歲月。 春天是一年的青春,青春是生命的春天。

2. .

.

.結(jié)束語

1.在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點綴屬于我們的青春

2.在人生的路上，我們有青春相伴，不怕困難

1.讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的結(jié)號

2.讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠航！

1. 2. 相聚的時光總是短暫，但離別時卻不必悲傷

1.2. 因為我們記得，因為我們珍惜

1.2. 第“***”“ 感悟青春”演講比賽到此結(jié)束，再次感謝眾多老師合領(lǐng)導(dǎo)的參加，謝

謝

同學(xué)們的配合，謝謝！篇四：2014年“中國夢”演講稿--感悟青春 奉獻基層感悟青春 奉獻基層

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天非常榮幸，在這里與大家分享我的工作感悟。我演講的題目是：《感悟青春，

奉獻基層》。

從離開校園到走上工作崗位，相信我們每個人感觸最深的便是青春的流走。青春看似虛

無縹緲，其實它隨著我們的生命旅途在悄然綻放。青春劃過時間，也印證著我們的生命價值

體現(xiàn)。今天，隨著國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會環(huán)境也變得愈來愈復(fù)雜。有人在追夢途中迷失

自己，越走越遠；有人則在奮斗路上堅守信念，無私奉獻。不可否認，環(huán)境變化影響著我們

世界觀的形成，推動著我們?nèi)烁聍攘Φ乃茉�，激發(fā)著我們?nèi)松艞l的培養(yǎng)??我們生存于大環(huán)

境中，同時又制約于其中。因此，很多時候，我們必須勇敢地發(fā)現(xiàn)自我、改變自我、重塑自

我，以適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)實生活。即使個性內(nèi)斂，也要學(xué)會言辭變通；即使善解人意，也要

做到秉公辦事；即使性情溫和，也要懂得一視同仁�！吨芤住分姓f：窮則變，變則通，通則久。

但是，作為一名公務(wù)員，我們志愿將青春奉獻祖國復(fù)興大業(yè)，我們?yōu)槿诵惺碌膱载懶拍畈辉?/p>

改變。

在基層工作兩年來，我的所見所聞越多，所思所感也就越深。2013年8月13日，時值

酷暑。執(zhí)法人員在現(xiàn)場檢查中，發(fā)現(xiàn)**突冒濃煙，隨即查看，不料發(fā)現(xiàn)一裝載危險品的車輛

大火彌漫，情況十分危急。執(zhí)法人員與該車輛取得聯(lián)系后，立即將險情向領(lǐng)導(dǎo)匯報，啟動現(xiàn)

場應(yīng)急處置機制，組織前往施救。執(zhí)法人員們冒著危險，奮不顧身，對失火車輛貨倉、駕駛

室等部位火勢進行全力遏制。在各方通力協(xié)作下，火勢最終得到有效控制，車上人員也被安

全轉(zhuǎn)移。面對大火掠過后的狼藉，執(zhí)法人員紛紛解囊，幫助其順利度過修復(fù)期。事后，事故

車輛車主專程趕到湖北，向參與救火的執(zhí)法人員們贈送了錦旗，對他們在危急時刻的勇敢救援表示由衷感謝。執(zhí)法人員明白他們的心意，微笑著謝絕了他們的物質(zhì)感

謝，并表示緊急救援乃職責所在，任何時候處理任何的突發(fā)狀況都是義不容辭的。 日常的工作繁瑣復(fù)雜，有時突發(fā)各種緊急情況，有時行政相對人對我們工作不理解甚至

產(chǎn)生抵觸情緒，還有時會引發(fā)一系列多

面性的矛盾糾紛??所有這些難忘的工作經(jīng)歷，磨合了

我們最初的焦躁不安，化解了我們曾經(jīng)的牢騷滿腹，改變了我們固有的陳舊思想，讓我們逐

漸懂得了寬容、謙遜、忍耐和擔當！無論是安全救助后贏得的贊許與感謝，依法辦事后得到

的理解與認同，或是領(lǐng)導(dǎo)同事們給予的信任與肯定，都讓我們?yōu)樽约旱呐Ω冻龈械街档煤?/p>

欣慰。

基層崗位的工作，平淡而普通。身在其中之時，有時工作多得怎么也處理不完，紛紛擾

擾的感覺不曾斷絕。但我深知崗位雖小，也同樣肩負著光輝使命。在工作中，我一直用“執(zhí)

著追求，樂于奉獻”的信念激勵自己，認真履行自身職責，盡自己最大能力，為廣大行政相

對人服務(wù)。不管是工作中的24小時應(yīng)急待命，或是積極開展交通安全知識宣傳，或是開展政

風行風建設(shè)活動，我們都進一步樹立了清正廉潔、執(zhí)政為民的良好形象。也正是這些點點滴

滴的事務(wù)，讓行政相對人對我們有了更深的了解和贊許，真正密切建立起了我們與相對人之

間的魚水真情！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們所做的工作是繁雜而平凡的，但如果我們能

把每件簡單的小事都做好，便成就了不簡單；把每件平凡的小事都做好，便鑄造了不平凡。

或許我們很平凡，或許我們的工作崗位很簡單，但我們都應(yīng)該懷著一種積極向上、樂于奉獻

的理念，在工作中以身作則，以己為范，把自己的工作完成好，把自己的崗位堅守好，把自

己的使命承擔好�！奥仿湫捱h兮”。普通的小事能轉(zhuǎn)變成感人肺腑的好事，平凡的崗位也

會上演出精彩紛呈的故事。只要我們用真誠和信心不斷上下求索，認真履行職責，嚴格完成

使命，篤定不移地堅守那份充實青春、服務(wù)人民的不變信念，盡情揮灑自己的青春和熱血，

“全心全意為人民服務(wù)”的莊嚴承諾便一定能履行好，自己的人生價值也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 我的演講完畢，謝謝大家！篇五：感悟青春演講比賽策劃書“感悟·青春”大學(xué)生

演講比賽 活動策劃

社團聯(lián)合會

一、活動背景：

當今社會新事物層出不窮，大學(xué)生獲取信息資源渠道多樣，同時又有自己的見解。 我校重視學(xué)生們的語言表達能力和獨立思考能力的提高，校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是我們舉辦

這次演講比賽的一個重要契機。我校學(xué)術(shù)類公益類社團繁榮發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，吸納了新生力量，社團內(nèi)部人力

物力充沛，必定團結(jié)一致利于大賽的順利進行。 在學(xué)期開展之初開展此次演講比賽可以活躍校園文化，促使大家以更飽滿的激情迎接新

學(xué)期的社團活動。

二、活動宗旨：

1、同學(xué)課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各系之間的友好關(guān)系，體現(xiàn)我們學(xué)生風華正

茂的精神狀態(tài)。

2、強各系學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)進取精神。

3、高同學(xué)們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學(xué)們的思路，提高演講水平。

4、揮社團作用，加強社團建設(shè)。

三、活動目的及意義： 1、展現(xiàn)信息經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生的風采，激揚青春。2、開拓學(xué)

生的視野，提高學(xué)生對社會現(xiàn)象的關(guān)注度，提高學(xué)生的社會責任感。3、培養(yǎng)合作意識，

弘揚社團文化，增強學(xué)校的文化氛圍。4、過舉辦此次活動提高同學(xué)們的口語交際能力，

挑戰(zhàn)自我超越自我，增強自信心豐富同學(xué)們的課余生活。

5、加強交流，拉近各系同學(xué)之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。

四、活動對象：

吉林財經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生，每系報名兩人，系內(nèi)可自行選拔，領(lǐng)隊一人。學(xué)

術(shù)類公益類社團每社團報名兩人，社團內(nèi)部自行選拔，領(lǐng)隊一人。

五、活動時間和地點

時間：3月末

地點：另行通知

六、宣傳方式：

1通過各班級干部向各班同學(xué)宣傳。2通過各社團負責人向各社團內(nèi)部征集人才。

六、所需器材：

音響，相機，計算器，紙筆，計時器，裝飾

七、比賽規(guī)則：

每位選手進行五分鐘演講，選手上臺即計時開始，剩余三十秒計時員紅牌提示，結(jié)束時

停止演講。

八、比賽要求： 1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。2、

各系同學(xué)自行安排演講內(nèi)容，必須原創(chuàng)。3、各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始

前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，及時社團聯(lián)合會干事聯(lián)系，以便協(xié)

調(diào)安排，保證賽事的順利進行。

5、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比

賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與社團聯(lián)合會干事

聯(lián)系。

7、各院系可專門組織本系同學(xué)觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄?/p>

用具、標語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從社

聯(lián)組織安排，遵守賽場規(guī)則，保證賽場衛(wèi)生，所有影響比賽正常進行的行為，社團聯(lián)合會都

有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。 九、比賽流程安排：

1、布置會場，接待評委嘉賓。

2、主持人開場白，宣讀比賽精神，比賽正式開始。

3、比賽中段，進行一段文藝表演。

4、比賽繼續(xù)，結(jié)束后有老師點評，登記員算分數(shù)。

5、由評委嘉賓為選手頒獎。

6、歡送老師同學(xué)，整理物品清理會場，社聯(lián)成員開會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 十、活動準備

及應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、由社團聯(lián)合會向各系發(fā)出邀請，邀請并通知各系參加演講比賽，通知內(nèi)容包含比賽的

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