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【教育心得】它包括四個(gè)步驟——列一份個(gè)人任務(wù)表.一份個(gè)人任務(wù)表的具體表述就是你的生活準(zhǔn)則和認(rèn)識(shí)。花點(diǎn)時(shí)間考慮一下你最重視的問(wèn)題和關(guān)系——這樣你才能感覺(jué)到生活的意義和目的，感受到平和、喜悅和成就。想想那些能夠提高你的生活質(zhì)量的原則。沒(méi)有這樣的定位，我們只會(huì)每天都“舉輕若重”地生活，要不就是被“緊迫的鞭子”趕得手忙腳亂。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：京翰教育

招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢

上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)咨詢電話，由老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)！

 

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為什么選擇京翰教育?

   京翰人在“成就學(xué)生夢(mèng)想”的責(zé)任感催促下，創(chuàng)新性地提出了“N對(duì)一”教育培養(yǎng)模式，即：由N名教育專業(yè)領(lǐng)域的京翰專家，為一名學(xué)員制定專享培養(yǎng)方案，全面解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)，也為學(xué)員和家長(zhǎng)提供在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)答疑、升學(xué)指導(dǎo)和家庭教育等多種免費(fèi)教育服務(wù)，讓每個(gè)家庭都能夠得到最好的教育分享。京翰“1對(duì)1”，升級(jí)了教育培訓(xùn)的服務(wù)項(xiàng)目。不但為每位學(xué)員配備一名專職輔導(dǎo)教師，還配備由多位教研專家、課程顧問(wèn)、學(xué)習(xí)管理師和心理輔導(dǎo)師共同組成N對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì)，各司其職，使教育輔導(dǎo)效果得到更實(shí)際的保障：課程咨詢師為學(xué)員做綜合情況分析，提出解決方案，與學(xué)員、家長(zhǎng)一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地提高成績(jī)；任課教師與學(xué)員課前溝通做出授教評(píng)估，繼而進(jìn)行針對(duì)性授課，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，教學(xué)中引導(dǎo)孩子以最適合自己的學(xué)習(xí)方式讀書、進(jìn)步；

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學(xué)習(xí)小貼士

   第二階段，秋季至寒假，我們的目標(biāo)是攻克基礎(chǔ)板塊和作文理論。在趙珺學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，我們將基礎(chǔ)板塊中易錯(cuò)的病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子改寫等內(nèi)容，全部詳細(xì)講解并用練習(xí)題鞏固，此時(shí)的趙珺，錯(cuò)別字已大大減少，書面表達(dá)能力越來(lái)越流暢，越來(lái)越有真情實(shí)感，自信心也越來(lái)越強(qiáng)，小聯(lián)盟難度的模擬考，都能穩(wěn)定在75分左右了。這時(shí)候的趙珺，語(yǔ)文成績(jī)的水平已經(jīng)能與數(shù)學(xué)和英語(yǔ)持平。第三階段我們爭(zhēng)取突破80分——趙珺的瓶頸。從2014年3月開(kāi)始，大大小小的杯賽已經(jīng)逐漸展開(kāi)，各種各樣的模擬考也不斷成為趙珺計(jì)劃的一部分，所以趙珺在這個(gè)階段“身經(jīng)百戰(zhàn)”，經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，隨著考試次數(shù)的增加，我們也越來(lái)越清楚地知道，趙珺還可以取得更好的成績(jī)。在這段時(shí)間里，我們將課內(nèi)課外的文學(xué)常識(shí)全都串講了一遍，趙珺要發(fā)揮她的超強(qiáng)記憶力，將一份份厚厚的資料記下來(lái)，隨時(shí)接受我的抽查和考驗(yàn)。到了后期，當(dāng)我們把所有講過(guò)的知識(shí)都復(fù)習(xí)了一遍之后，趙珺告訴我，她沒(méi)問(wèn)題了。于是在羊城排位賽第一次考試中，趙珺語(yǔ)文取得81分，不僅沒(méi)有給總分拉后腿，還提了總名次。保持這樣的勁頭后，我知道，趙珺真的沒(méi)什么問(wèn)題了。

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