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假期即將來臨，幾個月之后升學(xué)考、小升初、中高中的備考工作將全面展開，假期期間，您的孩子如果對一個學(xué)期所學(xué)知識和新學(xué)期將要學(xué)的知識有一個很好的銜接的話，那么孩子們會很輕松的進入新學(xué)期。對于過去的學(xué)習(xí)，每個孩子都會有自己的不足，假期正是檢查孩子學(xué)了一個新學(xué)期對新知識掌握程度的最好時機，彌補不足的最佳機會。查漏補缺，提前預(yù)習(xí)，實現(xiàn)完美自然的過度。
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教書育人包含兩方面：
一是教書，要教會學(xué)生的不僅僅是知識，更重要的是學(xué)習(xí)知識的方法。
二是育人，教會學(xué)生做人的道理。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以幫助你獲得期望的成績和分數(shù)，還可以使你一輩子受用。那么，到底哪些才是高中生應(yīng)該具有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
(一)一心向?qū)W的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在諸多學(xué)習(xí)習(xí)慣之中，一心向?qū)W的習(xí)慣是重中之重。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不管是在學(xué)習(xí)過程中還是日常生活中，你就會有意無意地把萬事萬物與自身學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來，你的大腦會隨時將所獲得的學(xué)習(xí)信息過濾、加工、再造，從而獲得意外收獲。你將感到學(xué)習(xí)的無比樂趣。
一心向?qū)W的人善于利用時間，他們能夠見縫插針，巧妙地利用時間，從而為己所用。如，有些人會在休息放松之時，回憶剛剛課堂上老師講的重要內(nèi)容；有人利用侯車時間記憶英語單詞。這些都是一心向?qū)W的習(xí)慣表現(xiàn)，日積月累，積少成多，于是點點滴滴微不足道的時間轉(zhuǎn)化成了知識，逐漸形成了優(yōu)勢。
一心向?qū)W的人善于積累知識。他們在日常生活中，都能下意識地把注意力調(diào)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地達到效果。如有人習(xí)慣于在休息時看電視、報紙、書籍等時，大多傾向于看信息、科學(xué)知識、輔導(dǎo)講座等節(jié)目�？磁c自己學(xué)習(xí)有關(guān)的節(jié)目。
此外，他們還能充分調(diào)動潛意識的作用。這里有一句非常著名的話語說：“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦�！币恍南�?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。如，瓦特為什么從普通人用來燒開水的水壺，發(fā)明了蒸汽機；魯班從一片普通的樹葉割傷人的手臂而發(fā)明了鋸子；一個熟透落地的蘋果讓牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。這些看來都是普普通通的事物，但在他們的腦海里激起波浪，有所想有所感，于是有成就。
(二)專心致志的習(xí)慣
我們在當(dāng)小學(xué)生時就學(xué)過“專心致志”這個成語，但只有為數(shù)不多的學(xué)生做到這一點，我們應(yīng)該掌握這個學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專心致志，包括以下兩個方面內(nèi)容：
一是要明確一段時間的學(xué)習(xí)重點而不分神。在這段時間，你必須緊緊圍繞這個學(xué)習(xí)內(nèi)容安排活動，一切與學(xué)習(xí)重點相悖，乃至不相關(guān)的事情都應(yīng)該盡量避免。
二是全神貫注。上課要全神貫注地聽，作業(yè)要聚精會神地做。要刻意回避一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如上課講話或擺弄東西，做作業(yè)時一邊聽歌……這些都是非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其有利于增強人的創(chuàng)新能力。認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)有哪些好處呢?
第一，認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以加深對知識的理解和記憶。在認識過程中，認真思考是從感性認識上升到理性認識的有效途徑。通過認真思考，可以找出所作知識之間的相互聯(lián)系。越是對某種知識深入學(xué)習(xí)，思考越顯得重要。比如學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)代數(shù)式、方程、不等式的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該就“代數(shù)式與方程”、“方程與不等式”、“方程與等式”、“不等式與等式”等關(guān)系進行思考。思考的過程，便是一個整理，歸納、總結(jié)的過程，達到加深理解，消化吸收的功用。
第二，認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于對書本知識批判地吸收。認真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。在讀書時，都能批判地吸收，取其精華，去其糟粕。對書本知識不能全信，應(yīng)該批判地吸收，旨在強調(diào)養(yǎng)成認真思考習(xí)慣的重要性。
第三，認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使人在思考過程中可以不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。人類社會之所以不斷進步、發(fā)展，就是因為人們在生活，學(xué)習(xí)過程中勤于學(xué)習(xí)，獲得新知，多少科學(xué)家有所成，取得舉世矚目的成就，也多是托認真思考的福。
(四)嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，需要定時定量地完成，如果能做到嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，誰就能無往而不勝。一般來說，計劃比較容易制定，難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃是通過向?qū)W習(xí)目標(biāo)的道路，定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。定時定量學(xué)習(xí)，是指按時在大致規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)大腦的學(xué)習(xí)規(guī)律，每個人每一天只有定量學(xué)習(xí)才能取得較好的學(xué)習(xí)成績。知識積累同樣是定時定量的積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。

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