蕭山新世紀(jì)幼兒園 蕭山新世紀(jì)中考英語家教輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/文二西路小學(xué)三年級作文一對一補(bǔ)習(xí)哪個機(jī)構(gòu)好
發(fā)布時間:2018-10-22 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
蕭山新世紀(jì)中考英語家教輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/文二西路小學(xué)三年級作文一對一補(bǔ)習(xí)哪個機(jī)構(gòu)好
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部分課程簡介：
【小學(xué)三年級語文】
以閱讀寫作為主，注重知識體系搭和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語（形容詞匯等的正確使用）.
2)“的、地、得”的使用.
3)近義詞、反義詞.
4)課文中成語（及四字詞語）、一些描寫顏色的詞語、還有一些常用的八字成語。
5)詞語方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語及成語中含正反意思的字的成語。
6)適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍⿺M人等修辭手法。寫作方面以寫景、敘事為主，能把所見、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來即可。
7)學(xué)習(xí)在實(shí)際運(yùn)用中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號理解自然段，理解中心句，概括段意。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察人/物。
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精銳教育綜合介紹
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招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：
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西湖區(qū)：教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
蕭山區(qū)：金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
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下城區(qū)：延安路學(xué)習(xí)中心
拱墅區(qū)：湖墅路學(xué)習(xí)中心
江干區(qū)：鳳起東路學(xué)習(xí)中心
濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
--教學(xué)心得
對于基礎(chǔ)差又缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生
1、了解學(xué)生基礎(chǔ)知識的主要薄弱環(huán)節(jié)在哪里，并且了解學(xué)生的興趣愛好
2、從學(xué)生感興趣的地方入手和學(xué)生建立良好的溝通，站在統(tǒng)一戰(zhàn)線
3、在同步鞏固學(xué)科內(nèi)容的同時針對學(xué)生較差的模塊由簡到難的專題練習(xí)
對于基礎(chǔ)好提優(yōu)擇校的學(xué)生
1、引導(dǎo)學(xué)生增加課外知識的積累，培養(yǎng)學(xué)生對知識的整合能力和自學(xué)能力
2、作文中提高要求，訓(xùn)練學(xué)生在寫作中運(yùn)用各種描寫手法，寫作手法，為作文增彩
3、對學(xué)習(xí)課內(nèi)知識進(jìn)行整合復(fù)習(xí)
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3. 名詞性從句
(1)名詞性從句分類：
按照在句中的功能，名詞性從句分為：主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種。
(2) 名詞性從句的連接詞
名詞性從句的連接詞可分為三類：that無詞義，在從句中不擔(dān)任成分，有時可被省略表示“是否”用whether，只有在賓語從句中，whether可被人if代替。Whether和if在從句中不擔(dān)任成分。如果從句缺少主語、表語、賓語、或定語等句子成分，用連接代詞what, whatever, who, whoever, whom, whose, which如果從句缺少狀語，用連接副詞when, where, how, why。
由于連接代詞與連接副詞在句中不再是疑問句，因而從句中謂語不用疑問語序。連接代詞與連接副詞在從句充當(dāng)句子成分，而連接詞whether 和if(是否)，在從句中不充當(dāng)句子成分，只起連接作用。
(3) 名詞性從句中的特殊時態(tài)
① 在以下三種主語從句中，主語從句的謂語動詞要用“should+動詞原形”， should可省略。
(1)It is+形容詞+that…句型。常見的形容詞有important, necessary, natural, funny, strange, surprising, astonishing(令人驚訝的)等。
(2) It is +名詞+that…句型。常見的名詞有pity, shame, advice, suggestion, proposal(提議，建議)， requirement, request, desire, order等。
(3) It is+動詞的過去分詞+ that…句型。常見的動詞有advise, order, propose, request, suggest, demand, require等。
�、谠趇nsist(堅(jiān)持)， urge (催促)， order(命令)， command(命令)， suggest(建議)，advise(建議)，recommend(建議，推薦)， request(請求，要求)， demand(要求)，require(要求，需要)等動詞后的賓語從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”， should可省略。
�、� 在含有advice, order, demand, proposal(提議)， requirement, suggestion等名詞的表語從句、同位語從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”，should可省略。
④在一些表示驚訝、意志等感情色彩的名詞性從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”或“should +have done”，譯為“竟然，居然”。例如：
I am surprised /shocked that you should speak in such a way。
I find it astonishing that he should be so rude to his mum。
It is strange /surprising that she should not have been invited。
I am glad that your story should have won the first prize。
4. 定語從句
(1)定語從句的分類
定語從句分為限制性定語從句非限制性定語從句兩種。限制性定語從句對先行詞起修飾和限制作用，而非限制性定語從句對先行詞起補(bǔ)充和解釋說明作用。通常限制性定語從句與先行詞之間沒有逗號，而非限制性定語從句與先行詞之間有逗號隔開。
(2)定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞
定語從句一般由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)。關(guān)系代詞有：who, whom, whose, which, that, as關(guān)系副詞有：when, where, why。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞必須位于從句之首，主句的先行詞之后，起著連接先行詞和從句的作用，同時在從句中又充當(dāng)句子成分。
(3)關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法：
①當(dāng)先行詞為人時用who 作主語，whom作賓語②當(dāng)先行詞為物或整個句子時用which，可作主語或賓語③先行詞為人、物時用that ，可作主語或賓語④ whose用作定語，可指人或物⑤ 關(guān)系副詞when指時間，在定語從句中作時間狀語⑥where(指地點(diǎn)，在定語從句中作地點(diǎn)狀語)why指原因，在定語從句中作原因狀語。
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