綠山墻的安妮感悟篇一：《綠山墻的安妮》讀后感

喜歡想象的安妮

——讀《綠山墻的安妮》有感

安妮，一個家喻戶曉的人物，她出自露西·莫德·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。她并不漂亮，也并不聰明，從小就歷經種種生活磨難，唯一支持她的是她那無窮的想象力。她被一對兄妹陰差陽錯地領養(yǎng)回家。自此，一個個好玩兒的故事發(fā)生在加拿大一個偏僻的村莊。安妮就恍若一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山墻。

她的想象力好玩兒極了，她把櫻桃樹想象成“白雪皇后”，只是因為它開(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:綠山墻的安妮感悟)出的花是白色的；她還把自己想象成一個漂亮的女孩子，整天受人喜歡；她無窮的想象力還感染了她身邊的人，譬如戴安娜，譬如瑪麗拉，譬如馬修等等，所有人都因為安妮的想象力而愛上了這一個長得并不漂亮的女孩子。

安妮的想象力也拯救了她自己，如果沒有她的天馬行空，她也不可能度過那最艱難的一段時間，最后成為一個整天緊張兮兮的人。 我想，安妮的樂觀向上也應該源于她的想象力吧，因為她可以幻想另外一個世界，她可以隨心所欲地在另一個世界幻想出自己喜愛的東西，因為這個世界是只屬于她的。

如果整本書沒了安妮的想象力會怎樣呢？我想恐怕會變得灰暗無光吧！因為安妮的想象力，可是《綠山墻的安妮》中的一大亮點呦！ 不管過了多久，安妮在我心中，都是那個喜歡想象，喜歡發(fā)呆，喜歡搗亂的小女孩??安妮，怎能令我不愛？

五（5）班 林 妤 馨

綠山墻的安妮感悟篇二：讀綠山墻的安妮有感

讀綠山墻的安妮有感 《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的

一本小說。書里面塑造了一個個性與眾不同的小女孩——安妮，堅強地面對生活的故事。 安妮是個孤兒，被綠山墻的馬修﹒卡斯伯特和瑪瑞娜﹒卡斯伯特兄妹倆收養(yǎng)，從此就住在了綠山墻農舍里。因為安妮想象力豐富、極具愛美之心而鬧出了不少笑話和亂子。但她每次都會積極改正。安妮在老師、家長、朋友的關愛下快樂成長。 最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。有一次，我的一個男同學給我起了一個很難聽的外號，讓我在許多同學面前出了丑。從此以后，許多男生，甚至有的女生也叫我的外號，這讓我很生氣。雖然我也給那個男同學起了一個很難聽的外號，但是我還是很恨他。是他讓許多同學知道了我的這一個很難聽的外號。以后我處處跟他作對，不管在什么方面。每一次，只要我贏了他，我都會沾沾自喜，覺得自己比他好、比他強。在考試結束后，我問他的考試成績是多少，當我得知他沒我考得好時，我別提有多高興啦！看見他的美術作品沒我好時，我會很高興。當我看見他被老師訓斥時，我也會暗暗高興。自從我看了這本書之后，我感到我的想法有些不當。我要像安妮那樣端正思想，()和他比學習，同學之間應該團結友愛，互相幫助，而不是處處和他作對。 安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學業(yè)，很堅強地撐起了這個家，回家鄉(xiāng)當了一位小學教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。

綠山墻的安妮感悟篇三：讀《綠山墻的安妮》有感

讀《綠山墻的安妮》有感

讀《綠山墻的安妮》有感

安妮是個紅頭發(fā)，臉上長了許多難看的雀斑的小女孩，她父母雙亡，被送進了孤兒院 。她非常喜歡想象，并且用美妙的語言表達出來給別人聽。后來，馬修領養(yǎng)了她，可是瑪麗拉不喜歡她多嘴多舌的性格特點，但看不慣她有那么多的壞習慣，就把她培養(yǎng)成了一個有教養(yǎng)的少女。

安妮非常執(zhí)著，非常純潔。我也和安妮一樣執(zhí)著。

在上海，爸爸經常帶我去攀巖，攀巖要攀很高呢！起碼有8層那么高！我當然不會去爬，爸爸語重心長地對我說：“ 你不要光看這個很高，想想爬到頂?shù)娘L景有多美！”我有些心動了，爸爸趁熱打鐵：“你去爬，爬到頂了，我給你買禮物！”于是我信心滿滿地做好準備，請了教練來保護我。

剛開始非常容易，石頭觸手可及，便有些小得意，爬得越來越快，非常嫻熟，可到了3樓的高度時，有一塊石頭設置得很高，就是我踮起腳尖，伸長手臂也夠不著，我有些泄氣了，教練讓我右腳踩高那塊高一點的那塊石頭，我怕摔下去，只好抬起那正在顫抖的右腳，身子慢慢地向左傾斜，呈45度角，有點像騰空睡覺的感覺。我的右腳離石頭越來越近了，加油！我在心里默默為自己加油，終于我越過了這個坎。

我力氣大增，像貓一樣躥到了頂點，體會到了成功的喜悅，“山頂?shù)娘L光無限好”是真的，只要你執(zhí)著，成功就在你的面前！

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