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“中小學生的智商都差不多，為什么學習成績千差萬別？有些同學學習很努力很刻苦，為什么成績卻不好？ 關鍵是他們的學習力不夠，還沒有找到更好的學習方法和適合自己的老師。而這些，正是精銳所要提供的。選擇精銳，給孩子一個改變的機會，實現(xiàn)快樂高效的學習”。
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------------------------學習小貼士------------------------

　　學生：老師，我在做題時，英語動詞的時態(tài)經(jīng)常出錯，請您給講一講動詞時態(tài)應注意的問題，好嗎?

　　老師：好的。動詞時態(tài)是我們英語學習的重點�，F(xiàn)以動詞be/work為例將常用的8種時態(tài)列舉如下表：

　　一般

　　進行

　　完成

　　現(xiàn)在 be/work

　　一般現(xiàn)在時態(tài) be(is，am，are) work(works)

　　現(xiàn)在進行時態(tài) is(am，are)having is(am，are)working

　　現(xiàn)在完成時態(tài) have(has)been have(has)worked

　　過去 be /work

　　一般過去時態(tài) be(was，were) worked

　　過去進行時態(tài) was(were)working

　　過去完成時態(tài) had been had worked

　　將來 be /work

　　一般將來時態(tài) will(shall)be will(shall)work

　　過去將來 be /work

　　一般過去將來時態(tài) would be would work

　　學生：各種動詞時態(tài)的形式我們基本沒什么問題，只是在具體的句子里容易出錯

　　老師：動詞時態(tài)的使用，主要看時間狀語和上下文。每種時態(tài)都有相應的時間狀語。見到often，usually，sometimes等時間狀語，動詞一般用一般現(xiàn)在時態(tài);句中有l(wèi)ast week，yesterday，in 2000等時間狀語，多用一般過去時態(tài);句中有tomorrow，next year等時間狀語，多用將來時態(tài);句中有already，yet，for...，since...等時間狀語，多用完成時態(tài)。如果沒有明確的時間狀語，就得看上下文。看看主句和從句的關系，根據(jù)主句可以確定從句的動詞形式，根據(jù)從句也可以確定主句的動詞形式。

　　學生：對了，就是這些主句、從句把我們搞得暈頭轉向。又是狀語從句，又是賓語從句，都不知該怎么記了

　　老師：我們先回憶一下狀語從句，狀語從句主要有時間、地點、原因、結果、比較、條件等從句。其中時間、條件兩種從句，使用時要特殊記：主句是一般將來時態(tài)，從句要用一般現(xiàn)在時態(tài)。如：①I"ll phone you back as soon as I get home.②You"ll fail if you don"t work harder.其它一般都遵循"時態(tài)一致"的原則。而含賓語從句的句子，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可以用所需要的任何時態(tài)(注：賓語從句講的是事實或普遍真理，總是用一般現(xiàn)在時態(tài));主句是過去時態(tài)，從句也要用相應的過去時態(tài)。

　　學生：那怎樣保證使用動詞時態(tài)少犯錯誤或不犯錯誤呢?

　　老師：除了牢記動詞形式、熟悉相關的時間狀語和上下文規(guī)則外，就是多造句子、多練習。有意識、有計劃地練習使用這常用的8種時態(tài)。

　　

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