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★武漢洪山區(qū)新學(xué)期初一物理補(bǔ)課家教/多錢(qián)辦法

【教育心得】根據(jù)自身意志品質(zhì)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的鍛煉方法不同的人意志品質(zhì)有不同的特點(diǎn)，中學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的意志特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的鍛煉方法，才能達(dá)到較好的效果。例如：有的人對(duì)待苦累繁雜的工作都能堅(jiān)持完成，但如果有病要去打針，卻怕得很，常不能遵醫(yī)囑，完成打針療程。有不少人吃苦耐勞，能任勞卻不能任怨，受不得氣。有的人在學(xué)習(xí)上能孜孜不倦，刻苦努力，但對(duì)生活上許多細(xì)節(jié)，卻缺乏耐心。所以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)，應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的鍛煉方法，克服自身弱點(diǎn)，成為意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人。

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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

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特色課程：樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢(xún)

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為什么選擇京翰教育?

   平時(shí)孩子自己去上課，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師就每次上課情況當(dāng)面交流，問(wèn)孩子也不愿意多說(shuō)，問(wèn)多了還不耐煩。后來(lái)張老師跟我說(shuō)可以安裝京翰家長(zhǎng)端手機(jī)App，她每周將孩子的上課情況反饋給我，同時(shí)還可以一起交流其他問(wèn)題。因此，平時(shí)我會(huì)在App中與張老師討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，看看如何在家里配合孩子學(xué)習(xí)，比如一�？荚嚽岸喙膭�(lì)一下孩子，保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。張老師：樂(lè)樂(lè)媽媽好，本周數(shù)學(xué)課主要練習(xí)了二次函數(shù)與直角三角形綜合，通過(guò)對(duì)25題的專(zhuān)練可以看出孩子完全有實(shí)力在考試中拿下最后一道8分題目中的至少4分，我會(huì)通過(guò)練習(xí)讓孩子熟悉這類(lèi)題型的解題思路，目標(biāo)是保4分沖6-7分。孩子最近學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，平時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴我做了哪一年的模擬卷得了多少分，提出表?yè)P(yáng)，繼續(xù)加油^^

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學(xué)習(xí)小貼士

   這就是我們的問(wèn)題，父母對(duì)孩子全心全意，父母覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，所以孩子就覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。這是教育的錯(cuò)誤。我們第一個(gè)要教孩子懂得感恩。內(nèi)心是真的純的愛(ài)的。第二要有語(yǔ)言，要把感恩表達(dá)出來(lái)。很多人被幫助了不會(huì)說(shuō)謝謝，我們要教他們說(shuō)謝謝。我講完課會(huì)讓孩子們起立，感謝所有的企業(yè)家感謝所有慈善機(jī)構(gòu)。最后感謝我。有慈善機(jī)構(gòu)跟我說(shuō)，這樣做不對(duì)，我們不求回報(bào)。我們沒(méi)錯(cuò)，我們不求回報(bào)，但我是老師，我的責(zé)任是教會(huì)孩子懂得感恩，我不相信一個(gè)人不會(huì)說(shuō)謝謝，有一天他成功了，會(huì)幫助別人。我們是來(lái)教育他，不是來(lái)給他衣服吃的。告訴孩子，現(xiàn)在你的貧窮不是你的錯(cuò)，未來(lái)你還貧窮就是你的錯(cuò)。在坐的企業(yè)家可能曾經(jīng)比你們還苦，沒(méi)有人管。我見(jiàn)過(guò)貧困縣，被捐助了，那的人甚至早上7點(diǎn)就坐在道邊喝啤酒。企業(yè)家看見(jiàn)這樣的人不會(huì)幫的。為什么企業(yè)家?guī)秃⒆硬粠统扇�，因�(yàn)楹⒆邮窍Ｍ�。我告訴孩子，我?guī)湍銈�，我希望改變你們的思想，你們走出農(nóng)村，成為成功的人，然后回來(lái)回饋家鄉(xiāng)。

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