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松江區(qū)新城高二語文輔導(dǎo)班哪里師資比較好/徐匯大木橋初三物理一對一定制培優(yōu)
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部分課程簡介：
【高二語文一對一輔導(dǎo)課程】
課程設(shè)置：個性化定制
適用范圍：高二
課程特色：聯(lián)系高二上學(xué)期學(xué)校教材授課重點，講解知識點，同時講授相應(yīng)文章解題技巧及寫作技巧。
課程定位：高中語文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)
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精銳教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
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--教學(xué)心得
對記單詞很頭痛的學(xué)生：
拼音聯(lián)想記憶法，用孩子們學(xué)了很多年的拼音來聯(lián)想記憶，輕松記下每一個單詞。
對語法很頭痛的學(xué)生：
用口訣歌訣的方式把語法變成公式，每一個語法都套公式就能解決問題。

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　　1. 用作形容詞，意為“缺席的”。要表示“做某事缺席”，其后常接介詞 from。如：Some students were absent from class. 有些學(xué)生上課缺席。They were absent from work that

　　day. 他們那天都沒有上班。有時根據(jù)不同的語境，也可能使用不同的介詞。如：He’s absent in Beijing. 他外出了，現(xiàn)在北京。用作形容詞，有時表示“心不在焉”、“茫然的”等，通

　　常只用作定語。如：He had an absent look on his face. 他臉上露出茫然的神色。absent-minded 意為“心不在焉的”、“健忘的”( 可用作表語或定語)。如：He is always absent-

　　minded. 他老是心不在焉。2. 用作動詞(及物)，意為“缺席”，常接反身代詞作賓語。表示“做某事缺席”，其后也接介詞 from。如：He absented himself from the meeting. 他開會缺

　　席。He absented himself from class. 他曠課。另外注意，absent 用作形容詞和動詞時，重音位置不同。

　　

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