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發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 人生感悟 點擊:

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  通過構詞法

  在猜測詞義過程中,我們還可以依靠構詞法方面的知識,從生詞本身猜測詞義。

  1. 根據(jù)前綴猜測詞義

  例如:(05江西卷E段)Do you have any strong opinion on co-educational or single-sex schools?

  根據(jù)詞根educational (教育的),結合前綴co-(共同,一起),我們便可以猜出co-educational的意思是:“男女同校教育的”意思。

  2. 根據(jù)后綴猜測詞義

  例如:(05 廣東卷E段)It"s a quiet, comfortable hotel overlooking (俯瞰) the bay in an uncommercialized Cornish fishing village on England"s most southerly point.

  后綴 -ise/ize意思是“使成為…;使…化”,結合詞根commercial(商業(yè)的),不難猜出 uncommercialized 的意思是:“未被商業(yè)化的”。

  3. 根據(jù)復合詞的各部分猜測詞義

  例如:(05 北京卷B段)Good tool design is important in the prevention of overuse injuries. Well – designed tools and equipment will require less force to operate them and prevent awkward(別扭的)hand positions.

  Well-designed 或許是個生詞,但我們分析該詞的結構后,就能推測出其含義。它由well (好,優(yōu)秀)和design (設計)兩部分組成,合在一起便是“設計精巧的”意思。

  (04浙江卷D 段)We live in a technological society where most goods are mass-produced by unskilled labor. Because of this, most people that craft (手藝) no longer exists.

  根據(jù)合成詞中的mass (大量的)和produce (生產(chǎn)),我們可以推測 mass-produce的意思是:“大批量生產(chǎn);規(guī)模生產(chǎn)”的意思。

  綜上所述,利用各種已知的信息推測判斷生詞詞義是一項重要的閱讀技能。在閱讀中我們可以根據(jù)實際靈活應用上面提到的幾種猜詞技巧,排除生詞的干擾,理解文章的思想,提高閱讀速度,同時,提高我們在高考閱讀理解中的得分率。

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