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發(fā)布時(shí)間:2018-10-09 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

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  • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


    服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


    時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


    輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)覆蓋范圍:西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學(xué)中心,分布密集、就近選擇!!


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  • 【學(xué)習(xí)小提示】

  • (2) 以支持和引導(dǎo)代替訓(xùn)導(dǎo)和堵塞,培養(yǎng)孩子的自主意識
    許多家長往往以年長和經(jīng)驗(yàn)豐富自居,喜歡按照自己的理想模式來要求孩子,很少顧及孩子的感受。這樣不但不能達(dá)到理想的效果,反而抹殺了孩子的自主意識,阻礙了孩子自主能力的提升,同時(shí)會(huì)增加家長對孩子的失望感,無形中加深了兩代人之間的思想鴻溝。因此,不妨用站在孩子背后的支持代替站在孩子面前的訓(xùn)導(dǎo),對孩子的一些不良行為以科學(xué)引導(dǎo)代替強(qiáng)行堵塞,給孩子廣泛的自主和自由發(fā)展權(quán)。充分拓展孩子的思維空間和行為空間。對孩子的一些不良行為和意識,只能心平氣和地站在孩子的立場分析其危害和后果,使孩子在充分認(rèn)識的前提下自愿修正和規(guī)范自己的行為和意識。在孩子沒有充分認(rèn)識的情況下,強(qiáng)行堵塞只能適得其反。

  • 在嘗試回憶的過程中,如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容,這就可以證明自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果是好的。為了正確地檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果,在開始嘗試回憶時(shí),最好先不要看書或聽課筆記,等到想不出來的時(shí)候再看書或聽課筆記。為了加深記憶,還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。這樣效果會(huì)更好。

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