毛澤東論述讀后感范文精選

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《毛澤東論述讀后感范文精選》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：偉大領(lǐng)袖毛澤東是十分重視總結(jié)歷史經(jīng)驗的。他的大多數(shù)著作都是為了指導(dǎo)中國革命斗爭，在總結(jié)了古今中外革命歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上寫成的，以下是我精心為你整理的毛澤東論述讀后感范文，希望能幫助你解決...

　偉大領(lǐng)袖毛澤東是十分重視總結(jié)歷史經(jīng)驗的。他的大多數(shù)著作都是為了指導(dǎo)中國革命斗爭，在總結(jié)了古今中外革命歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上寫成的，以下是我精心為你整理的毛澤東論述讀后感范文，希望能幫助你解決問題!

　毛澤東論述讀后感范文篇一

　自開始黨的群眾路線教育實踐活動以來，為提高全體黨員學(xué)習(xí)理論的積極性，我們自己學(xué)習(xí)我認真學(xué)習(xí)了書本上的重要論述，并上網(wǎng)學(xué)習(xí)了有關(guān)論述的背景和講解，加深了對群眾路線的認識。這是第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛澤東同志對黨的群眾路線的重要論述，通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到群眾路線對我們黨的重要性，也理解了黨中央組織全體黨員參加黨的群眾路線教育實踐活動的意義。這次學(xué)習(xí)不僅是次"充電"，更是一次提醒，讓我們平時注重加強理論修養(yǎng)，并把群眾路線貫徹到實際工作中去。這些論述，是向全黨和全國人民進行歷史唯物主義教育，進行社會主義、共產(chǎn)主義人生觀和價值觀教育的生動有力的教材;所以必須遵循的根本工作路線。

　"全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā);向人民負責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負責(zé)的

　一致性;這些就是我們的出發(fā)點。""共產(chǎn)黨員必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合人民利益的;共產(chǎn)黨人必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合于人民利益的。""共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。"學(xué)習(xí)和實踐毛澤東關(guān)于全心全意為人民服務(wù)的教導(dǎo)，有著特殊重要的意義。

　我們應(yīng)該以這次活動為契機，在學(xué)習(xí)理論的同時將黨的群眾路線切實貫徹到工作中去，深入基層了解群眾需求，把群眾需不需要、滿不滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點。

　毛澤東論述讀后感范文篇二

　自開始黨的群眾路線教育實踐活動以來，為提高全體黨員學(xué)習(xí)理論的積極性，我校黨支部實行輪班領(lǐng)學(xué)辦法進行集中學(xué)習(xí)。我領(lǐng)學(xué)了《論群眾路線——重要論述摘編》一書中毛澤東關(guān)于群眾路線的重要論述部分。為了保證領(lǐng)學(xué)質(zhì)量和效果，我認真學(xué)習(xí)了書本上的重要論述，并上網(wǎng)學(xué)習(xí)了有關(guān)論述的背景和講解，加深了對群眾路線的認識。這是第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛澤東同志對黨的群眾路線的重要論述，通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到群眾路線對我們黨的重要性，也理解了黨中央組織全體黨員參加黨的群眾路線教育實踐活動的意義。這次學(xué)習(xí)不僅是次"充電"，更是一次提醒，讓我們平時注重加強理論修養(yǎng)，并把群眾路線貫徹到實際工作中去。毛澤東同志關(guān)于群眾路線的全部論述，包含了馬克思主義的世界觀、認識論和方法論。這些論述，是向全黨和全國人民進行歷史唯物主義教育，進行社會主義、共產(chǎn)主義人生觀和價值觀教育的生動有力的教材;也是我們做好一

　切工作，完成革命、建設(shè)和改革事業(yè)的各項任務(wù)，所必須遵循的根本工作路線。

　"真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。""人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。""我們的責(zé)任，是向人民負責(zé)。每句話，每個行動，每項政策，都要適合人民的利益，如果有了錯誤，定要改正，這就叫向人民負責(zé)。同志們，人民要解放，就把權(quán)力委托給能夠代表他們的，能夠忠實為他們辦事的人，這就是我們共產(chǎn)黨人。我們當了人民的代表，必須代表得好。"要本著對人民負責(zé)的態(tài)度堅決貫徹好、執(zhí)行好黨和國家的方針政策，還要加大力度對計生工作方針政策的宣傳。尤其是要加強對村、企業(yè)員工和學(xué)校未成年學(xué)生的宣傳，要通過取用廣播、計生宣傳欄、掛圖片、上輔課等多種有效的宣傳方式，引導(dǎo)他們改變循舊思想，落實晚婚晚育政策;積極做好查環(huán)、查孕、查病工作，狠抓落實預(yù)防未婚先孕和計劃外生育的現(xiàn)象，營造一個"人人懂計生政策、人人識計生知識"的良好氛圍。做到有諾必踐，絕不信口雌黃，從而讓服務(wù)對象有信賴感。

　群眾路線是黨的生命線，正如毛澤東同志曾指出的那樣："我們每個共產(chǎn)黨員，都要如和尚念阿彌陀佛那樣，隨時隨地都要念叨爭取群眾，這是共產(chǎn)黨的護身法寶，是共產(chǎn)黨立于不敗之地的根本法寶。丟掉這個法寶，革命就要失敗，共產(chǎn)黨就一事無成。""從群眾中來"就是通過調(diào)查研究，了解群眾的意見和要求，集中群眾的智慧和經(jīng)驗，制定出符合人民需要的正確的方針、政策和方法。從群眾中來的過程就是領(lǐng)導(dǎo)虛心向群眾學(xué)習(xí)的過程，是從實際出發(fā)、調(diào)查研究、實事求是的過程，也是了解情況、發(fā)現(xiàn)

　真理的過程;從認識論上說，就是在實踐的基礎(chǔ)上由感性認識到理性認識的過程。"到群眾中去"就是把群眾中集中起來的領(lǐng)導(dǎo)意見和制定出來的方針、政策和辦法，再回到群眾中去，使它變?yōu)槿罕娨庖姡瑥亩�指�?dǎo)他們的實踐活動。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，掌握計生服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足領(lǐng)導(dǎo)和群眾的需求，適應(yīng)新時期計生服務(wù)工作的需要。

　"全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā);向人民負責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點。"對于我鎮(zhèn)計生服務(wù)所的工作，不僅要從高度的政治責(zé)任感和使命感，要本著對人民負責(zé)的態(tài)度堅決貫徹好、執(zhí)行好黨和國家的方針政策，要加大力度對計生工作方針政策的宣傳，要落實晚婚晚育政策，要做好查環(huán)、查孕、查病工作，狠抓落實預(yù)防未婚先孕和計劃外生育的現(xiàn)象，營造一個"人人懂計生政策、人人識計生知識"的良好氛圍;還要更新思想觀念，思想進行大解放，才能推動計生服務(wù)所的各項工作大進展。黨中央適時地作出開展黨的群眾路線教育實踐活動的決定，是十分重要也是非常必要的。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們計生服務(wù)工作一定能夠再上新臺階，我們鎮(zhèn)一定會更穩(wěn)定、更和諧。

　毛澤東論述讀后感范文篇三

　一、重視總結(jié)歷史經(jīng)驗

　偉大領(lǐng)袖毛澤東是十分重視總結(jié)歷史經(jīng)驗的。他的大多數(shù)著作都是為了指導(dǎo)中國革命斗爭，在總結(jié)了古今中外革命歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上寫成的，特別是在總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命和社會主義革命與建設(shè)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上寫成的。他的名著《中國社會各階級的分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》、《目前形勢和我們的任務(wù)》、《在中國共產(chǎn)黨七屆中央委員會第二次全體會議上的講話》、《論人民民主專政》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》和《在擴大的中央工作會議上的講話》等等，都是總結(jié)我們黨的歷史經(jīng)驗的光輝文獻和不朽的著作，是我們學(xué)之常新、用之不盡的寶藏。

　毛澤東在總結(jié)歷史經(jīng)驗方面，不但為我們樹立了一個光輝的榜樣，還從各個層面上深刻地論述了總結(jié)歷史經(jīng)驗的重要性及其深遠意義。

　第一，毛澤東認為總結(jié)歷史經(jīng)驗是領(lǐng)導(dǎo)者的重要責(zé)任。他說："領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，就是不但指出斗爭的方向，規(guī)定斗爭的任務(wù)，而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗，向群眾迅速傳播這些經(jīng)驗，使正確的獲得推廣，錯誤的不致重犯。""要認真總結(jié)經(jīng)驗。""到一個單位去了解情況，要了解運動的全過程，開始怎樣，后來怎樣，現(xiàn)在怎樣，群眾是怎么搞的，領(lǐng)導(dǎo)是怎么搞的，發(fā)生過一些什么矛盾和斗爭，這些矛盾后來發(fā)生了什么變化，人的認識有什么發(fā)展，從中找出規(guī)律性的東西。"

　第二，毛澤東把總結(jié)歷史經(jīng)驗看作是教育干部的一個重要的方法和手段。他深刻地指出："從一九二一年建黨，到一九四五年七大以前，二十四年中我們黨的思想上沒有完全統(tǒng)一過，先是陳獨秀的右傾機會主義，后

　是三次"左"傾機會主義。學(xué)派很多，各搞各的。主要有兩派：一派是主觀主義即教條主義，一派就是非教條主義。延安整風(fēng)和七大以后，我們黨在政治上、軍事上、經(jīng)濟政策上、文化政策上、黨的建設(shè)上都有了一整套統(tǒng)一的東西。為什么后來三年多的解放戰(zhàn)爭沒發(fā)生錯誤呢?為什么有些東西過去反對它的人也贊成了呢?比如在軍事上，過去有的人怕打爛壇壇罐罐，要御敵于國門之外，兩個拳頭打人，主張正規(guī)戰(zhàn)，反對游擊戰(zhàn)，而這一時期對誘敵深入等都通了。這就是因為教育了干部，特別是延安整風(fēng)教育了干部。"(《毛澤東文集》第 8 卷第 275—276 頁)他又說："歷史的經(jīng)驗值得注意。一個路線，一種觀點，要經(jīng)常講，反復(fù)講。只給少數(shù)人講不行，要使廣大群眾都知道。"(見 1968 年 11 月 25 日《人民日報》)因此，毛澤東強調(diào)干部必須學(xué)習(xí)和研究歷史，尤其要學(xué)習(xí)和研究我們黨的歷史。他在1938 年 10 月黨的六屆六中全會上就提出了研究馬列主義理論、研究我們民族的歷史及研究當前運動的情況和趨勢的三位一體的任務(wù)。1941年5月，他在《改造我們的學(xué)習(xí)》中，又反復(fù)闡述這個重要觀點。1942 年 3 月 30日，他在中央學(xué)習(xí)組還專門作了《如何研究中共黨史》的講話。他在這個講話的開始就講了學(xué)習(xí)黨史的重大意義。他說："如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。這當然不是要把歷史上每一件事統(tǒng)統(tǒng)搞清楚了才可以辦事，而是要把黨的路線政策的歷史的發(fā)展搞清楚。這對研究今天的路線政策，加強黨內(nèi)教育，推進各方面的工作，都是必要的。我們要研究哪些是過去的成功和勝利，哪些是失敗，前車之覆，后車之鑒。"(《毛澤東文集》第 2 卷，1993 年第 1 版第399 頁)1961 年 6 月 12 日，他在北京中央工作會議上還講："我們是歷史

　主義者，給大家講講歷史，只有講歷史才能說服人。"(逄先知、金沖及主編：《毛澤東傳》(1949—1976)(下)中央文獻出版社 2003 年第 1 版 1165頁)

　第三，毛澤東又把總結(jié)歷史經(jīng)驗的重要性提到馬克思主義哲學(xué)認識論的高度。他說："人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。在有階級存在的社會內(nèi)，階級斗爭不會完結(jié)。在無階級存在的社會內(nèi)，新與舊、正確與錯誤之間的斗爭永遠不會完結(jié)。在生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗范圍內(nèi)，人類總是不斷發(fā)展的，自然界也總是不斷發(fā)展的，永遠不會停止在一個水平上。因此人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。停止的論點，悲觀的論點，無所作為和驕傲的自滿的論點，都是錯誤的。其所以是錯誤，因為這些論點，不符合大約一百萬年以來人類社會發(fā)展歷史事實，也不符合迄今為止我們所知道的自然界(例如天體史，地球史，生物史，其他各種自然科學(xué)史所反映的自然界)的歷史事實。"(1964 年 12 月 13 日。見《毛澤東文集》第 8 卷，1999 年第 1版第第 325 頁)

　這些話，講得是很深刻的，也大家耳熟能詳?shù)��？墒侵v起來容易，作起來卻很難，很難，很難了。中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，他在領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命勝利之后，又領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了社會主義革命與建設(shè)和改革開放的偉大勝利。但我們黨在這期間也犯過不少的錯誤，或者多次犯過同一種性質(zhì)的錯誤，甚至碰得頭破血流仍然不知回頭。是什么原因造成的呢?很簡單，就是我們的很多領(lǐng)導(dǎo)人和干部不能自覺到去總結(jié)和汲取歷史經(jīng)驗，不善于去總結(jié)和汲取歷史經(jīng)驗。英國大文學(xué)家蕭伯納所說

　的"歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)就是不能吸取歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)"的話是很對的。特別是我們有不少建國以后出生的黨員干部，既不懂得一般中外歷史，也不懂得黨的歷史，卻對學(xué)習(xí)與研究中外歷史和黨的歷史沒有什么興趣，對歷史采取了虛無主義態(tài)度。這怎么能總結(jié)和汲取歷史經(jīng)驗?zāi)?。甚至近一、二十年來各級黨校也不再把黨史這門實踐中的馬列主義課程當作一門主課來學(xué)了，大有完全取消之意。列寧說："忘記過去就意味著背叛。"鄧小平說："老祖宗不能丟啊!"黨史是我們黨的老祖宗，是我們的根，怎么可以丟棄不要呢?!這種情況實在使人難以理解，更令人十分擔(dān)憂。

　二、要從正(成功)反(失敗)兩個方面去總結(jié)歷史經(jīng)驗

　歷史發(fā)展的軌跡不是一條直線，而是曲曲折折的。革命斗爭歷史尤其復(fù)雜和曲折，它是一場生與死的大搏斗，充滿著驚濤駭浪和深谷險灘，充滿著種種艱難和險阻，機遇和危險，成功和失敗是經(jīng)常遇到的。因為在階級社會，革命就是階級斗爭，就是一個階級推翻一個階級的行動;有的雖然表現(xiàn)為新與舊的斗爭，正確與錯誤的斗爭，可也涉及到不同階級和階層的利益�？傊�，革命是一場翻天覆地的社會變革，不經(jīng)過激烈的斗爭是無法實現(xiàn)的。所以，一場大的革命和大的社會變革，總是要經(jīng)過長時間的反復(fù)和激烈的斗爭才可能取得勝利。這樣，"斗爭，失敗，再斗爭，再失敗，直到勝利"，就成為革命的一個規(guī)律。

　在革命斗爭中，成功和勝利的經(jīng)驗固然是寶貴的，是值得認真總結(jié)的。但失敗和受挫的教訓(xùn)也不是可有可無和無關(guān)緊要的，有時失敗的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗尤為珍貴。

　首先，失敗的教訓(xùn)常起到正面經(jīng)驗所起不到的反面教員的作用，"它可

　以使人少走彎路。"毛澤東說："王明的教條主義錯誤，曾給我國的革命造成很大的損失。但是他的錯誤對我們有幫助，教育了黨，教育了人民，從這一點上講，本人就是他的學(xué)生。我們的教員不只是馬克思，恩格斯、列寧、斯大林。帝國主義是我們的教員，蔣介石是我們的教員，犯錯誤的同志也是我們的教員。沒有他們，我們就學(xué)不會辦事。"

　其次，失敗常常比成功所付出的代價更為沉重，會使人們獲得更多的、更為深刻的、而且在通常情況下所獲不到的經(jīng)驗教訓(xùn)，這些經(jīng)驗教訓(xùn)也常常會使人刻骨銘心。

　再次，"哀兵必勝"。"為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天"。失敗的教訓(xùn)更能激勵革命者的革命意志和奮斗勇氣，使其在艱險和困難面前不動搖，前仆后繼地去為理想和信念奮勇向前。

　再次，"錯誤往往是正確的先導(dǎo)"。"前車之覆，后車之鑒"。毛澤東說："認識的盲目性和自由，總會是不斷地交替和擴大其領(lǐng)域，永遠是錯誤和正確并存。不然，發(fā)展就會停止了，科學(xué)也就會不存在了。要知道，錯誤往往是正確的先導(dǎo)，盲目的必然性往往是自由的祖宗。"(《毛澤東著作選集》(下冊)人民出版社 1986 年第 1 版第 846 頁)失敗常會使革命者受到更為殘酷和復(fù)雜環(huán)境的鍛煉，會使革命者變得更加聰明。

　因此，毛澤東在總結(jié)歷史經(jīng)驗時，總是抓正(成功)反(失敗)兩個方面，既注意到成功的經(jīng)驗，也不放棄對失敗教訓(xùn)的總結(jié)。如他在 1928 年 11 月寫的《井岡山的斗爭》一文中，既講到了湘贛邊界割據(jù)的成功經(jīng)驗，又講到四月和八月兩次失敗的教訓(xùn)，讀了此文，使人對井岡山革命根據(jù)地的復(fù)雜、激烈斗爭情況更有了清楚的認識。他在 1936 年 12 月發(fā)表的《中國革

　命戰(zhàn)爭戰(zhàn)略問題》一書中，也是既總結(jié)了中央革命根據(jù)地前三次反"圍剿"的成功經(jīng)驗，又總結(jié)了第五次反"圍剿"的失敗教訓(xùn)。他從正反兩個方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)中引出中國革命戰(zhàn)爭的發(fā)展規(guī)律，使人不能不為毛澤東的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的高明而贊嘆。1962 年 1 月 30 日，他在《在擴大的中央工作會議上的講話》中，又全面地總結(jié)了我黨在新民主主義革命時期兩次勝利、兩次失敗的經(jīng)驗以及社會主義建設(shè)的經(jīng)驗。他說："從黨的成立到抗日戰(zhàn)爭時期，中間有北伐戰(zhàn)爭和十年土地革命戰(zhàn)爭。我們經(jīng)過兩次勝利，兩次失敗。北伐戰(zhàn)爭勝利了，但是到一九二七年，革命遭到了失敗。土地革命戰(zhàn)爭曾經(jīng)取得了很大的勝利，紅軍發(fā)展到三十萬人，后來又遭到挫折，經(jīng)過長征，這三十萬人縮小到兩萬多人，到陜北以后補充了一點，還是不到三萬人，就是說，不到三十萬人的十分之一。究竟是三十萬人的軍隊強些，還是這不到三萬人的軍隊強些?我們受了那樣大的挫折，吃過那樣大的苦，就得到鍛煉，有了經(jīng)驗，糾正了錯誤路線，恢復(fù)了正確路線，所以這不到三萬人的軍隊，比起過去那三十萬人的軍隊來，要更強些。劉少奇同志在報告里說，最近四年，我們的路線是正確的，成績是主要的，我們在實際工作中犯了一些錯誤，吃了苦頭，有了經(jīng)驗了，因此我們更強了而不是更弱了。情況正是這樣。在民主革命時期，經(jīng)過勝利、失敗，再勝利、再失敗，兩次比較，我們才認識了中國這個客觀世界。""對于建設(shè)社會主義的規(guī)律的認識，必須有一個過程。必須從實踐出發(fā)，從沒有經(jīng)驗到有經(jīng)驗，從有較少的經(jīng)驗，到有較多的經(jīng)驗，從建設(shè)社會主義這個未被認識的必然王國，到逐步地克服盲目性、認識客觀規(guī)律，從而獲得自由，在認識上出現(xiàn)一個飛躍，達到自由王國。"

　毛澤東從不遮蓋和隱瞞自己在指導(dǎo)中國革命斗爭中所犯的錯誤。他總是心懷坦蕩，大膽地、公開地面對自己的錯誤，予以承認，加以檢討。1942年的延安整風(fēng)運動，在取得偉大成績的同時，出現(xiàn)了"搶救運動"的錯誤，傷害了一些同志。盡管"搶救運動"錯誤的主要責(zé)任應(yīng)由康生來負，但毛澤東在中央黨校和七大上還是多次作出檢討，向"搶救"錯了的同志賠了禮，道了歉。1958 年后，我們黨在社會主義建設(shè)中發(fā)生了"左"傾錯誤。毛澤東立即召開了八屆六中全會(武昌會議)、兩次鄭州會議和南寧會議，加以糾正。他在 1962 年擴大的中央工作會議上公開檢查自己 1858 年以來的錯誤說："去年六月十二號，在中央北京工作會議的最后一天，我講了自己的缺點和錯誤。我說，請同志們傳達到各省、各地方去。事后知道，許多地方?jīng)]有傳達。似乎我的錯誤就可以隱瞞，而且應(yīng)當隱瞞，同志們，不能隱瞞。凡是中央犯的錯誤，直接的歸我負責(zé)，間接的我也有份，因為我是中央主席。我不是要別人推卸責(zé)任，其他一些同志也有責(zé)任，但是第一個負責(zé)的應(yīng)當是我。"

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