備課組工作計劃 — 總結范文

　篇一：數(shù)學備課組工作計劃 ? 數(shù)學備課組工作計劃 ? 一、指導思想 ? 集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

　? 二、集體備課的要求：

　? 1、認真學習“高效課堂”，對照此標準努力把握自己的教學。

　? 2、定進度，攻難點，突重點，多形成，求實效，重能力，挖潛力。

　? 3、堅持抓好常規(guī)教學和多媒體教學的有機結合，在有限的時間內，要效率，要質量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。

　? 4、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、學生的實踐能力、自學能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

　? 5 上好或積極參與研究課、示范課，提高教學水平。

　? 三、具體操作 ? （一）個人初備 ? 1、要以“高效課堂”為主題，深鉆教材、深挖大綱。羅列出知識鏈條，知識點、重點、難點、考點。

　? 2.備教材要“熟”、“通”、“透”，備教具要形象、直觀。

　? 3.備學生：深入了解學生，研究學生的智力因素與非智力因素，進行分層備課，分層設計好、中、差生的題型，讓每個孩子都有學習的機會。

　? （二）集體研討 ? 教師在集體備課時，安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內容中、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。大家有備而來，發(fā)言踴躍，要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。

　? （三）修正 ? 教師在根據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。讓學生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流。要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標、教學流程、學生活動上反復推敲，創(chuàng)造出一個個精品教 ?案。

　? （四）反思和交流 ? 一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。

　? 四、備課組成員 ? 全體數(shù)學教師 ? 五、地點及時間安排 ? 地點：二樓電子備課室 ? 時間：每月間周一次集體備課 ? 四、工作安排 ? 九月 ? 1、收集新教師有關數(shù)學方面的問題集 ? 2、組織新教師集體備課 ? 十月 ? 1、組織數(shù)學教師評課 ? 2、一年級數(shù)學集體備課 ? 十一月 ? 1、二年級數(shù)學集體備課 ? 2、收集數(shù)學問題集 ? 十二月 ? 1、三年級數(shù)學集體備課

　? 2、五年級數(shù)學集體備課 ? 一月 ? 1、六年級數(shù)學集體備課 ? 2、各年級數(shù)學復習備課 ?篇二：小學二年級語文備課組工作計劃 ? 廈門市金山小學 ? 2020-2020 二年級上冊語文備課組工作計劃 ? 一、指導思想 ? 根據(jù)教務處工作安排，以“群策群力”為指導思想，加強大家協(xié)調作戰(zhàn)，集思廣益，堅持集體備課，同年級的老師要在個人鉆研的基礎上，進行集體備課。備內容、備教法、備練習。資源共享，個人加減，課后反思，努力提升教學境界。

　? 二、工作目標 ? 1．備課：開學初，認真鉆研教材、熟悉把握好教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學計劃。在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據(jù)個班學生的實際情況，撰寫好適用自己班級的教案，注重對二年級學生主動探究、想像、思維、語言表達等能力的培養(yǎng)。

　? 2．作業(yè)：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，力求讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重端正學生每一次的做作業(yè)態(tài)度。精心批改《指導叢書》，指導學生每晚做好復習預習工作。每月至少寫一篇日記。

　? 3．練字。教師精心指導學生寫好每個基本筆畫，寫字時指導好每個學生的握姿和坐姿。認真批改《生字叢書》，對寫得較好的同學及時鼓勵與表揚。

　? 4．讀書：本學期在大量閱讀的基礎上，解讀《夏洛的網(wǎng)》這本書。分別從書的特點、內容、書的價值等方面進行解讀。為了更好地解讀這本書，年級統(tǒng)一要求學生每晚讀兩節(jié)的內容，并作好記錄。第二天全班交流，全班讀完后再進行匯報，并指導學生做好手抄報，寫好讀后感。除此之外，這學期，我們還要閱讀《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》幾本書。

　? 5．經(jīng)典誦讀：“腹有詩書氣自華”，本學期，我們二年級組經(jīng)典誦讀的內容為《小學生必背古詩 70 首》。

　? 6．做好備課組的常規(guī)工作：（1）認真制定好教學計劃和復習計劃。（2）每

　單元結束做好教學反思。（3）每位教師每學期聽課 30 節(jié)以上，寫好聽課體會。

　? （4）注重備課組教學資源的積累。

　? 三、具體工作：

　? (一)促進本組教師綜合素養(yǎng)的提高。

　? 1、認真參加每次的區(qū)語文教研活動，校教研學習，認真做好記錄，將相關理論運用于平時的教學之中。

　?2、聽課評課，是我們的常規(guī)工作。通過互相聽課評課，能取長補短，提高自己。本學期，我們將繼續(xù)互相之間聽課，課后進行交流研討、深入反思，查找問題，努力改進 ? 3、繼續(xù)開展讀書活動，讓教師受到浸潤、感染和熏陶，在潛移默化中提高師德修養(yǎng)。

　? 4、定時開展備課組內的學習、交流，根據(jù)教師日常教情、學情，有目的地選擇學習內容，做到學以致用、講求實效。

　? 5、利用業(yè)余時間多看些、教學方面的有關書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結合起來，不斷完善自己。

　? （二）落實常規(guī)工作，構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

　? 1．在素質教育的前提下，以“一切為了學生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負責，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學的有效性。

　? 2．全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　? 3．上課：每位教師對自身的教學情況做正確的評估，在備課中，充分體現(xiàn)自身的優(yōu)勢，彌補自身的不足。根據(jù)自身的教學條件，學生的學習能力，認真上好每堂課。同時找準自己在課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，找對策，促提高。練好基本功，加強課堂教學的駕馭、應變能力，逐步形成一定的教學風格。

　? （三）鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。

　? 我們將集體備課與語文大組研究課有機結合，做到每人在組內上一節(jié)研究

　課。集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處。堅持在教研課前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學思路及方法，其余成員提 ? ?

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