紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好
發(fā)布時間:2020-10-24 來源: 民主生活會 點擊： 
紅領巾心向黨—— 學先鋒，找榜樣，爭四好 結(jié)合學校少先隊“先鋒行動”創(chuàng)建系列活動，組織開展講故事、談感受、寫心愿等內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”活動。
活動目的意義: 所屬領域: 小學 參與人數(shù): 1 活動方案: （一）指導思想 一年一度的兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展“六一” 主題活動，使隊員在積極的參與中體驗集體活動的快樂，讓隊員懂得 以爭做四好少年為目標，處處規(guī)范自己的言行。并通過講述先鋒人物 的故事，在隊員中樹立學習的榜樣，引導他們奮發(fā)向上，茁壯成長。
�。ǘ﹨⑴c人員：四（9）中隊全體隊員、中隊輔導員 （三）活動內(nèi)容 （1）開始部分 甲：四（9）中隊“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”
主題隊會現(xiàn)在準備開始。
（各小隊整隊、報告人數(shù)、中隊長向中隊輔導員報告等）
乙：全體立正，主題隊會現(xiàn)在正式開始。（出旗、唱隊歌）
�。�2）回顧賀信，爭當“四好”。
乙：尊敬的老師，親愛的同學們，你們知道嗎？ 甲：2009 年 10 月 12 日，胡錦濤主席給我們?nèi)珖傧汝爢T和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！
乙：胡主席在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當四好少年。
甲：同學們，四好少年是什么？ （請同學們發(fā)言）
四個好少年指：
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，
爭當勤奮學習、追求上進的好少年，
爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，
爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
甲：我們要牢記胡主席的殷切希望，努力使自己成為一個合格的四好少年。
乙：我們一定會�。ㄕn件出示“四好少年”要求，全班齊讀）
甲：爭當“四好少年”應當從學習、生活中的點點滴滴做起。隊員們，“四好少年”應該怎么做呢？
“四好少年”拍手歌：（小隊比賽讀）
你拍一，我拍一，兒童節(jié)，人歡喜。
你拍二，我拍二，胡爺爺賀信記心懷。
你拍三，我拍三，爭當四好記心間。
你拍四，我拍四，勤學上進是好孩子。
你拍五，我拍五，學先鋒，找榜樣。
你拍六，我拍六，理想遠大有追求。
你拍七，我拍七，童心向黨志不移。
你拍八，我拍八，體魄健壯人人夸。
你拍九，我拍九，團結(jié)友愛手拉手。
你拍十，我拍十，親身實踐要落實。
齊誦：人人爭當“四個好少年”，好少年！
�。�3）表演才藝，展現(xiàn)風采。
乙：新時代的少先隊員是充滿自信的，才華洋溢的。
甲：請欣賞隊員們的才藝表演。（武術、舞蹈、樂器演奏等）
（4）講述“先鋒”，樹立榜樣。
乙：剛才的表演真精彩，隊員們用表演展現(xiàn)自我風采。
甲：有這樣一位少年，他用自己的愛演繹精彩！
乙：有這樣一位少年，為了給父親治病，6 歲開始他就上山采藥。十年如一日從未間斷。
甲：有這樣一位少年，本應笑談人生，卻捧著一碗面條淚如雨下。
乙：就是這個平凡的十五歲少年用他執(zhí)著的愛感動了身邊每一個人，他就是“四好少年”徐建威。何浩文同學將給大家?guī)硇旖ㄍ母腥斯适隆?/p>
甲：我們請每小隊推選一位代表上臺談感受，然后請大家評一評，誰說得最棒？（各小隊派代表上臺）
�。�5）對照要求，樹立目標。
甲：大家講得真精彩，我想還有許多隊員的心里話還沒來得及說，，我提議大家對照“爭當四個好少年”的具體要求，把自己努力的目標寫在“心愿卡”上，我們把所有隊員的心聲做成一張大海報。好不好？ （發(fā)心愿卡，寫完后，各小隊輪流上臺貼）
�。�6）傾聽心聲，表達心意。
甲：天空中有了陽光，天是藍的，花兒將更燦爛。
乙：心中有了陽光，身是暖的，人生將更精彩。
甲：讓我們一起來傾聽當代少先隊員們的心聲吧�。úシ鸥枨都t領巾心向黨》，一起跟唱。）
（7）結(jié)束部分 乙：請輔導員老師講話。
輔導員：讓我們每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規(guī)范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發(fā)向上，茁壯成長。
輔導員：呼號 甲：退旗 甲、乙：四（9）中隊“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”主題隊會到此結(jié)束。
活動總結(jié): 通過本次主題中隊會活動的開展，隊員們認識到：“學先鋒，找
榜樣，爭四好”并不僅僅是喊喊口號、舉行一次中隊活動而已，而應該從生活中的點點滴滴做起，遵守校規(guī)校紀，樹立遠大目標，努力學習，才能做個合格的四好少年。
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