責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃

　工作計(jì)劃是，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

　 以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，以加快‚科技興縣、教育強(qiáng)縣?建設(shè)為目標(biāo)，加大對(duì)責(zé)任區(qū)各校工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。努力促進(jìn)責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。

　 二、工作任務(wù)和目標(biāo)

　 1、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政廉潔，富有戰(zhàn)斗力的學(xué)校干部隊(duì)伍。

　 2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)大批思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　 3、加強(qiáng)德育工作。‚育人為本，德育為先?,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　 4、加大對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)各校辦學(xué)行為的督查指導(dǎo)力度，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。

　 4、加大學(xué)校常規(guī)工作檢查力度，加強(qiáng)畢業(yè)班工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在初中畢業(yè)會(huì)考中，有一所學(xué)校進(jìn)入前 6名，在小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，有兩所學(xué)校進(jìn)入前 10 名。

　5、確保國(guó)家惠民政策的落實(shí)，無亂收費(fèi)行為發(fā)生。

　 6、加大安全工作的督促和檢查力度，爭(zhēng)取責(zé)任區(qū)各校無重大安全事故發(fā)生。

　 7、加強(qiáng)對(duì)合格公立幼兒園建設(shè)的督查和指導(dǎo)，爭(zhēng)取在迎檢中合格。

　 8、做好義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展的前期準(zhǔn)備工作。

　 9、做好第三輪兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作。

　 10、做好中小學(xué)小責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)迎國(guó)檢工作。

　 三、基本情況分析

　 武陽片督學(xué)責(zé)任區(qū)轄武陽、李西、紅巖、黃土礦 4 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共 10 所公立中、小學(xué)校，2 所私立學(xué)校，32 所幼兒園(學(xué)前班)。大多數(shù)學(xué)校(園)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力，有實(shí)干精神，學(xué)校(園)工作有條不紊。但也有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公私不夠分明，教師意見較大;個(gè)別校長(zhǎng)缺乏組織能力，班子內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，離心離德，學(xué)校工作比較混亂。絕大多數(shù)教師思想道德覺悟較高，敬業(yè)精神較強(qiáng)，教學(xué)功底較扎實(shí)，但部分學(xué)校專業(yè)教師缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。個(gè)別學(xué)校生源嚴(yán)重不足，優(yōu)質(zhì)生源又嚴(yán)重流失，教師對(duì)學(xué)校的前程感到渺茫，工作積極性不高。私立學(xué)校對(duì)教師的要求不一，教師的工作任務(wù)重，工作能力和知識(shí)水平參差不齊，常規(guī)工作有待規(guī)范。

　 四、主要措施

　(一)、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)和黨建工作及黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高班子的戰(zhàn)斗力。

　 1、黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴(yán)禁教師‚三亂?行為，創(chuàng)建和諧有序的教育環(huán)境。

　 2、通過各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關(guān)系，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學(xué)校檢查時(shí)，不忘對(duì)班子情況的考察和幫助。逐步形成結(jié)論性意見，為暑假教育科技局對(duì)學(xué)校班子調(diào)整時(shí)提供參考。

　 2、加強(qiáng)學(xué)校民主管理。各校建立健全教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，不斷完善校務(wù)公開。將學(xué)校各項(xiàng)管理納入制度化軌道，實(shí)行民主管理、民主理財(cái)、民主決策和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

　 (二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體水平。

　 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，全面宣傳先進(jìn)教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。

　 2、促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。重視教師的新課改培訓(xùn)，重視教研教改工作。通過‚送出去?、‚請(qǐng)進(jìn)來?等方式，學(xué)

　習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　 3、建立科學(xué)的對(duì)教師的評(píng)價(jià)體系，消除‚干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣?的平均主義思想，在分配績(jī)效工資時(shí)，盡可能的做到按勞分配。從而調(diào)動(dòng)教師的積極性。

　 (三)加大安全工作督查力度

　 重視平安校園創(chuàng)建，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對(duì)財(cái)務(wù)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等重要部位，要強(qiáng)化安保;加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)校車的管理，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　 (四)、加大常規(guī)工作的督查力度

　 1、加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的情況的檢查和指導(dǎo)，努力打造高效課堂。

　 2、積極開展多種形式的教研、教改活動(dòng)。

　 3、加大對(duì)村小學(xué)管理的力度，消除村小‚天高皇帝遠(yuǎn)?的思想，使村小的辦學(xué)思想和辦學(xué)行為逐步規(guī)范。

　 (五)、及時(shí)匯報(bào)或通報(bào)督查情況。

　 1、責(zé)任區(qū)辦公室每月 5 日前向縣教育督導(dǎo)室匯報(bào)上月的"工作情況，自覺接受局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。

　2、責(zé)任區(qū)辦公室對(duì)每次重要檢查，都要下發(fā)通報(bào)，并定期跟蹤。

　 責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

　 緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以‚四個(gè)轉(zhuǎn)變?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)�，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

　 二、目標(biāo)任務(wù)

　 1.做好迎接‚全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)?國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

　 2.積極申報(bào)‚省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)?創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功，順利通過評(píng)估驗(yàn)收。

　 3.做好迎接‚新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核?省級(jí)抽查工作。

　 4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展‚一日督導(dǎo)?。

　 5.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案;積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，分別選擇 1 所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

　 6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)開展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行‚五嚴(yán)?規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　三、工作措施

　 1.堅(jiān)持‚四個(gè)?轉(zhuǎn)變

　 (1)推動(dòng)督導(dǎo)職能由‚重督查?向‚重指導(dǎo)?轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。

　 (2)推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由‚全面?向‚局部?轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。

　 (3)推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由‚被動(dòng)?向‚主動(dòng)?轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵、

　突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

　 (4)推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由‚單主體?向‚多主體?轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，委托社會(huì)組織共同參與開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

　 2.創(chuàng)新‚三個(gè)?機(jī)制

　 (1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專職督學(xué) 3 人、特約督學(xué) 5 人、兼職督學(xué) 28 人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué) 4 人，建立符合新形勢(shì)

　下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

　 (2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請(qǐng)無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn) 1 次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到‚先一步、快一拍、深一層?，要成為‚教師的教師、校長(zhǎng)的教練?，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

　 (3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重‚研?字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定‚規(guī)程?入手，提升‚一日督導(dǎo)?規(guī)范性。‚一日督導(dǎo)?堅(jiān)持做到‚一、二、三、四?，即堅(jiān)持‚一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握‚兩個(gè)尺度?，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛;發(fā)揮‚三個(gè)優(yōu)勢(shì)?，信息優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，智力優(yōu)勢(shì);實(shí)現(xiàn)‚四個(gè)公開?，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話實(shí)行公開，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

　 3.推進(jìn)‚四大?工程

　 (1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)

　涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作‚八無?的督查評(píng)估。八無：課程計(jì)劃落實(shí)無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費(fèi)，作業(yè)量無過重，在校時(shí)間無過長(zhǎng)，考試無

　 排名，無重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài)，反對(duì)突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

　 (2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作‚月通報(bào)、年考核?，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

　 (3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校

　素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20xx)4 號(hào)]文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動(dòng) 2 所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

　 (4)推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開原則，做到客觀真實(shí)、公開透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)‚增值評(píng)價(jià)?方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。

　 4.完成‚兩個(gè)?創(chuàng)建

　 (1)積極做好‚省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)?創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀

　 文件精神，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對(duì)照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來源，每項(xiàng)材料‚零誤差?。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查，制定方案，明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保

　調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照‚辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效?的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

　 (2)扎實(shí)做好‚全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)?年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)‚國(guó)檢?中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　 5.建立‚一個(gè)?體系

　 圍繞‚教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意?三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭(zhēng)統(tǒng)籌‚同工作不同部門的評(píng)價(jià)一致性?。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程，一次完成。

　 責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃為充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在各類學(xué)校中的檢查與監(jiān)督作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面完成人民政府教育督導(dǎo)室和教育局督學(xué)工

　作的目標(biāo)，為認(rèn)真做好 2011 年度督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作。特制定如下工作計(jì)劃。

　 一、指導(dǎo)思想

　 全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》，認(rèn)真完成《市關(guān)于建立和實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。堅(jiān)持弘揚(yáng)敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　 二、督學(xué)目標(biāo)

　 1、督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。

　 2、遵循教育規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的實(shí)施。

　 3、不斷促進(jìn)安全機(jī)制和措施的建立。

　 4、落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

　 5、實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開展各類學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

　 三、工作措施

　 1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責(zé)任，促進(jìn)鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責(zé)任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，

　投入教育的經(jīng)費(fèi)不少。

　 2、學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)開展工作。

　 3、進(jìn)一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。

　 4、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)(學(xué)校)工作計(jì)劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動(dòng)記錄及材料上報(bào)工作任務(wù)。

　 5、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。

　 四、工作要點(diǎn)

　 1.加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體、等工作的專項(xiàng)督查。

　 2、對(duì)中職學(xué)校助學(xué)金發(fā)放情況進(jìn)行督查;

　 3、開展一輪對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)和幼兒園的安全教育督查工作。

　 4、加大對(duì)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定督查力。

　 5.開展-次對(duì)中小學(xué)德育工作專項(xiàng)督查;

　 6.對(duì)幼兒園常規(guī)管理督查調(diào)研。

　 7.素質(zhì)教育隨機(jī)督查。

　 8.完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。

　 9、為落實(shí)省教育廳 20 號(hào)文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費(fèi)’的使用情況的督查。

　 10、為落實(shí)省教育廳 20 號(hào)文件通知精神，對(duì)‘學(xué)校管

　理’工作情況開展一次督查。

　 11、總結(jié)全年工作，擬訂下年工作計(jì)劃。

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