機(jī)關(guān)工委對黨建工作的認(rèn)識和下步重點(diǎn)工作發(fā)言 和在教師節(jié)代表發(fā)言 稿合編

　 機(jī)關(guān)工委對黨建工作的認(rèn)識和下步重點(diǎn)工作發(fā)言

　同志們：

　剛才×個街道、×區(qū)、機(jī)關(guān)工委就“對黨建工作的認(rèn)識和下步重點(diǎn)工作”進(jìn)行了發(fā)言，可以看得出大家對下步基層黨建工作怎么抓，抓什么，已經(jīng)目標(biāo)明確，心中有數(shù)。組織科和辦公室也對下步基層黨建重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排，我都同意。希望各單位要結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作措施，創(chuàng)新工作方式方法，真正將各項工作的任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處。

　 下面，就抓好下步基層黨建工作，我再講三點(diǎn)意見。

　 一、要重“謀劃”，做到跟上形勢、切合實(shí)際

　 下步是是決勝全面小康、實(shí)施“十三五”收官的關(guān)鍵一年。黨建工作要更好的融入新時代、領(lǐng)會新思想、適應(yīng)新要求、彰顯新氣象。一是在抓貫徹上“謀劃”。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大系列全會精神作為首要政治任務(wù)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，緊盯基層支部，持續(xù)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”常態(tài)化落實(shí)。同時，按照《關(guān)于在紅色黨建工程全面進(jìn)步年實(shí)施×方案》《×區(qū)街道黨工委書記領(lǐng)辦黨建項目管理辦法》等文件要求，以基層黨建 10 件實(shí)事和書記領(lǐng)辦黨建項目為抓手，早謀劃、早部署、早行動，確保跟得上節(jié)奏、合得上節(jié)拍。二是在攻薄

　弱上“謀劃”。市委將下步確定為紅色黨建工程全面進(jìn)步年，為確保各項任務(wù)在×得到有效落實(shí)，各單位要堅持補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，著力謀劃解決機(jī)關(guān)黨建工作力量不強(qiáng)、“兩新”黨組織作用發(fā)揮不充分、組織生活制度落實(shí)不規(guī)范等問題，推動各領(lǐng)域基層黨組織全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。三是在接地氣上“謀劃”。堅持腳往下走、心向下沉，深入社區(qū)樓院、貼近群眾實(shí)際，聽取和研究黨員群眾需要解決、反映相對集中的問題，把工作謀在點(diǎn)上，把好事辦在實(shí)處，為黨員和群眾排憂解難。

　 二、要促“提升”，做到把握重點(diǎn)、突出特色

　 提升基層組織組織力，是黨中央對黨的基層組織建設(shè)作出的新部署、新定位，為全面加強(qiáng)新時代基層黨組織建設(shè)指明了方向。

　 (一)以堅持分類施策為切入點(diǎn)提升組織力。一是強(qiáng)化社區(qū)黨建。我區(qū)社區(qū)黨組織換屆工作已圓滿結(jié)束，各街道黨工委要做好同新一屆社區(qū)黨組織班子的任職談話，組織好新老班子的交接及同落選人員的談心談話等后續(xù)工作，同時要結(jié)合實(shí)際開展“新班子展現(xiàn)新面貌”系列活動，切實(shí)增強(qiáng)新任黨組織班子成員的責(zé)任感和使命感。要進(jìn)一步強(qiáng)化街道社區(qū)黨組織統(tǒng)籌功能，突出完善聯(lián)建共建機(jī)制，整合街道社區(qū)黨建、單位黨建、行業(yè)黨建，通過建立區(qū)域黨(工)委，召開區(qū)域黨委會、區(qū)域黨建聯(lián)席會，健全需求清單、資源清單、項目清單“三張清單”制度等，有效實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各類黨建資源的眾籌和黨建項目的精準(zhǔn)對接。二是抓好機(jī)關(guān)黨建。今年將印發(fā)《×區(qū)直機(jī)關(guān)新時代全面從

　嚴(yán)治黨實(shí)施意見》《推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建“五項機(jī)制”建設(shè)的若干意見》《關(guān)于在區(qū)直機(jī)關(guān)開展“支部建設(shè)提升年”活動的實(shí)施方案》等一系列文件，對機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)行規(guī)范提升，切實(shí)推進(jìn)區(qū)直機(jī)關(guān)在貫徹新時代全面從嚴(yán)治黨要求中走在前、作表率。區(qū)直機(jī)關(guān)工委要督促機(jī)關(guān)黨組織進(jìn)一步做好規(guī)范黨組織設(shè)置及換屆工作，全面推行黨務(wù)干部專職專責(zé)，并按照有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有資料、有制度標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員活動室規(guī)范化建設(shè)。同時，要在學(xué)校持續(xù)深化“三分類三升級”活動，按照“一類黨組織上水平、二類黨組織上臺階、三類黨組織換面貌”的工作思路，年初分類定級、年內(nèi)著力轉(zhuǎn)化、年終考評升級，推動學(xué)校黨組織晉位升級。三是推進(jìn)“兩新”組織黨建。持續(xù)鞏固提升“三集中”活動成果，堅持動態(tài)排查、動態(tài)更新、動態(tài)核查，確保非公企業(yè)和社會組織黨組織應(yīng)建盡建率始終保持 100%，黨的工作有效覆蓋率始終保持 100%。進(jìn)一步深化“星級創(chuàng)評、分類定級”活動，積極探索推進(jìn)“1+4”領(lǐng)域黨建，即互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、商務(wù)樓宇、商業(yè)街區(qū)、專業(yè)市場四種區(qū)域黨建工作，其中，×要探索推進(jìn)×園區(qū)黨建;×要創(chuàng)新打造小商品市場黨建，×要鞏固提升×商圈黨建，×要探索創(chuàng)新×樓宇黨建，集聚區(qū)要重點(diǎn)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨建，其他街道要結(jié)合自身實(shí)際，積極探索、深入謀劃，切實(shí)提升“兩新”組織黨建工作的覆蓋面和影響力。

　 (二)以強(qiáng)化示范帶動為突破口提升組織力。一是常態(tài)長效，落實(shí)好黨建觀摩制度。按照《×區(qū)基層黨建“逐社觀摩 整街推進(jìn) 全面提升”工作實(shí)施方案》要求，區(qū)、街道、社區(qū)三級聯(lián)動，各街道三季度

　組織一次所屬基層黨組織內(nèi)部觀摩，全區(qū)示范觀摩計劃于 9 月和 11月各進(jìn)行一次，屆時將組織各街道黨工委書記、副書記對每個街道的1 個示范點(diǎn)和隨機(jī)抽取的 1 個社區(qū)或“兩新”黨組織進(jìn)行觀摩。通過逐社觀摩活動，不斷擴(kuò)大亮點(diǎn)、找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊短板、破解難題，使先進(jìn)基層黨組織示范引領(lǐng)、達(dá)標(biāo)基層黨組織奮力趕超、落后基層黨組織加壓前進(jìn)。二是示范引領(lǐng)，選育好黨建服務(wù)品牌。各黨工委目前已初步選定今年計劃打造的黨建示范點(diǎn)，要堅持“好中選優(yōu)、一點(diǎn)一策”的原則，細(xì)化工作思路和具體措施，引導(dǎo)培育對象結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)黨建工作與本單位中心工作的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮黨建示范點(diǎn)的輻射帶動作用，使老典型煥發(fā)新活力，新典型示范有效果，整體推進(jìn)有榜樣。三是挖掘推廣，發(fā)揮好先鋒模范作用。各街道黨工委要圍繞打造“社區(qū)精神”要求，大力開展“黨員微故事”征集活動，發(fā)現(xiàn)捕捉普通黨員，特別是離退休老黨員在平凡崗位上的“閃光點(diǎn)”，把黨員“微故事”挖掘好、傳播開，把黨員“精氣神”提振好、彰顯開，實(shí)現(xiàn)黨員群眾思想上、行動上的“微熏染”，教育引導(dǎo)黨員群眾以楷模為鏡、向典型看齊。

　 (三)以落實(shí)重點(diǎn)項目為主抓手提升組織力。一是狠抓書記領(lǐng)辦黨建項目。各街道黨工委書記均已領(lǐng)辦了 2-3 個黨建項目，要按照預(yù)期的目標(biāo)及思路，認(rèn)真組織實(shí)施，確保在預(yù)定時間內(nèi)完成，同時要認(rèn)真總結(jié)推進(jìn)過程中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，及時進(jìn)行宣傳推廣。區(qū)委黨建辦將每季度督查項目推進(jìn)情況，并在全區(qū)范圍內(nèi)公開通報。二是建好新時代黨員大課堂。各領(lǐng)域基層黨組織要依托現(xiàn)有陣地和教育培訓(xùn)資源，

　按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，9 月底前實(shí)現(xiàn)基層黨組織黨員大課堂全覆蓋。同時，要抓住講師隊伍、講習(xí)內(nèi)容等關(guān)鍵，充分發(fā)揮新時代黨員大課堂作用，堅決杜絕只掛牌子不開展活動情況。要抓好新時代黨員大課堂示范點(diǎn)建設(shè)工作，分領(lǐng)域、分類別開展精品課程培育工作。要把建設(shè)黨建書屋(書架、書柜)作為提升黨員群眾素質(zhì)的有效載體，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，并有效提升黨建書屋的使用率。三是抓實(shí)黨代表工作室和開放式組織生活基地。目前我區(qū)已建成×個市級黨代表工作室、×個開放式組織生活基地，今年計劃創(chuàng)建×個市級示范黨代表工作室，引領(lǐng)帶動全區(qū)×個黨代表工作室建設(shè)的規(guī)范提升。各黨工委要重視并指導(dǎo)黨代表工作室的建設(shè)，要為黨代表履職創(chuàng)造必要條件，提供必要的保障，通過黨代表工作室活動開展和黨代表作用發(fā)揮，扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作。同時，要充分利用已建成的開放式組織生活基地開展黨員參觀學(xué)習(xí)教育，為周邊規(guī)模較小的基層黨組織提供活動場地、教育資源等方面的便利，最大程度地擴(kuò)大開放共享。

　 三、要強(qiáng)“擔(dān)當(dāng)”，做到履職盡責(zé)、狠抓落實(shí)

　 作為一名基層黨務(wù)工作者，特別是街道辦事處黨工委副書記，工作忙，任務(wù)重，但這是挑戰(zhàn)也是歷練，必須履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，要用“擔(dān)當(dāng)成事”贏得黨員和群眾的“點(diǎn)贊”。一是在嚴(yán)責(zé)任上“擔(dān)當(dāng)”。各黨工委書記是履行抓黨建工作的第一責(zé)任人，各黨工委副書記是具體責(zé)任人，要提高政治站位，履行工作職責(zé)，對交辦的黨建重點(diǎn)工作要親自安排部署，跟進(jìn)工作進(jìn)度，解決難點(diǎn)問題，切實(shí)履職擔(dān)當(dāng)。二

　是在抓落實(shí)上“擔(dān)當(dāng)”。發(fā)揚(yáng)馬上就辦、辦就辦好的工作作風(fēng)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，提煉特色、打造亮點(diǎn)，用心用情用力做好基層黨建工作。三是在闖新路上“擔(dān)當(dāng)”。要結(jié)合工作實(shí)際，準(zhǔn)確把握新時代對黨建工作的新要求，勇于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新，多考慮為黨員群眾做了什么、還差什么、下一步應(yīng)該融入什么，保持好“擔(dān)當(dāng)成事”的勇氣銳氣朝氣，圓滿完成今年黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)。

　在教師節(jié)上的代表發(fā)言

　各位老師、同志們:

　首先，我在這里向大家道一聲感謝!大家的辛勤付出，讓×的教育面貌一直在向好的方向、好的成績前進(jìn)。其次，我有很多的感動，教育戰(zhàn)線的同志為了×教育的發(fā)展，為了培養(yǎng)×的孩子，特別是為了不讓貧困的孩子輸在起跑線上，大家夜以繼日，加壓奮進(jìn)。×同志在×教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折關(guān)口，接任了教體局黨組書記、局長，這幾年他帶領(lǐng)教體局一班人兢兢業(yè)業(yè)，精誠團(tuán)結(jié)，做了很多工作，大家有目共睹。對于離開教體局崗位,他非常不舍、非常不愿意，但是家庭出現(xiàn)了重大變故，精神受到了巨大壓力，身體也瘦了二十多斤，確實(shí)承受不了教育這份沉甸甸的責(zé)任，怕耽誤了教育事業(yè)，怕完不成縣委、縣政府交代的任務(wù)，怕辜負(fù)了同志們的希望。但是，在縣委未談話之前，他還是教體局黨組書記、局長，同志們要繼續(xù)聽從他的領(lǐng)導(dǎo)，支持他的工作。然后，我對教育也有些感想：談及教育，我總有一份神圣在心中激蕩。教育是神圣的，不容褻瀆。談及教育，我總有一些自

　豪在心田流淌。教育發(fā)展的變化、成績，哪怕很小的變化，哪怕孩子的一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕每年高考多考一個一本，多考一個清華、北大，我都有一種自豪，對×教師的自豪，對×教育的自豪。談及教育，我總有一種責(zé)任在心頭升騰。作為×的縣長，我一直高度重視教育工作，想把×的教育辦好，雖然還有很多的矛盾沒有解決好，很多的問題需要破解，包括我們教師、教育工作者心頭的一些怨言，沒有回應(yīng)好、解決好，但是我有責(zé)任、有義務(wù)、有擔(dān)當(dāng)來履行好縣長的職責(zé)，和同志們一道破解教育上的難題，引領(lǐng)×教育的未來。

　 今年是第 36 個教師節(jié)，意義不同凡響、非同尋常。一個是今年×月×日，省政府宣布×脫貧摘帽，×甩掉了千百年來貧困的“帽子”。廣大教師為了保證教育的公平，讓孩子不輸在起跑線上，走家串戶開展教育扶貧，做了大量的深入細(xì)致、卓有成效的工作，為×打贏脫貧攻堅戰(zhàn)立下了汗馬功勞，縣委、縣政府都是心中有數(shù)的，都是銘記在心的。另一個是我縣今年接受義務(wù)教育基本均衡縣檢查驗(yàn)收。目前我們已經(jīng)接受了兩輪省級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，并且分?jǐn)?shù)還比較高，在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委、學(xué)校校長、各位老師都付出了艱辛的努力，以現(xiàn)在的成績我們可以很坦然、很自信地迎接國家驗(yàn)收。

　 早晨散步的時候，我觀察到縣政府院子里的樹這幾年長的很好。我琢磨這一棵樹是怎么長大的?回來后，查了一下，知道一棵樹的生長基本條件不少于五個，一是陽光，二是水分，三是肥料，四是空氣，五是環(huán)境。這是最基本的，那一棵樹怎么能長成參天大樹?怎么能讓

　它四季常青?我也查了一下，首先，它需要時間。沒有誰說一棵樹今天栽下了，明天就長成了大樹。其次，它不能移動。一棵樹，你今天把它挪到這個地方，明天移栽到另一個地方，是不行的。我們食堂周圍移栽的幾棵樹，這三四年都沒有長，它如果在原來的生長環(huán)境中巋然不動，可能又是一個概念。其三，它的根基要扎牢，要扎在一個很好的土壤上。其四，它要向上生長，才能長成參天大樹，它向左生長、向右生長，都長不成，只能長粗。最后，它要朝著陽光長，如果向陰處長、向黑暗長，它也長不成。這給了我很大的啟發(fā)。×的教育到底怎么辦?×教育什么時候能長成大家引以自豪的參天大樹?怎么讓×教育之樹常青?今天我們表彰了×名教師和教育工作者，去年、前年也表彰了一大批優(yōu)秀班主任、教師和最美教師，你們是×近兩萬名教師中的杰出代表，是引領(lǐng)×教育長成參天大樹、引領(lǐng)×教育之樹常青的中堅力量，可以說在培養(yǎng)棟梁之才的同時，自己也長成了棟梁之才。此時此地，我給大家講三層意思：

　 一、黨的政策是陽光雨露

　 我們黨歷來重視教育，特別是十八大以后，xxx 新時代中國特色社會主義思想指出，要發(fā)展社會主義文化，要辦好人民滿意的教育，這是我們黨的大政方針。xxx 強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是黨之大計，國之大計，從另一個方面說明了黨和國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。國家這么多年對教育的投入，對教師地位的尊崇，對教育各條戰(zhàn)

　線包括高校、教育脫貧、職教等方面的重視，大家心里比我清楚。今年省里專門召開了教育大會，出臺了一系列真金白銀的政策。會前，省四大家班子領(lǐng)導(dǎo)還分赴×各地甚至到外省調(diào)研教育工作。今年×月×日，×省長到×調(diào)研教育發(fā)展，到×職專和×學(xué)校參觀，在×學(xué)校本來計劃參觀×分鐘，結(jié)果停留了×分鐘。×省長一個一個功能室地看，臨走的時候囑咐我們，這所學(xué)校切合×的實(shí)際，對阻斷貧困家庭的代際傳遞，讓農(nóng)村的孩子不輸在起跑線上，起了帶頭作用，一定要把這所學(xué)校辦好。臨上車的時候，他又問我，你這×億元都從什么渠道籌集的?我想了想，酸甜苦辣只說了兩個字：擠的!沒有錢，我們是擠出來的錢辦了這所學(xué)校。今年×月×日，省委書記×同志在×調(diào)研脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興和教育工作時，也到了這所學(xué)校。當(dāng)時看了食堂、功能室，到了小學(xué)二年級的課堂，跟學(xué)生互動了×多分鐘。×書記在學(xué)校停留了近一個小時，三次在我們面前講，縣里面擠一點(diǎn)錢集中起來辦這么一所扶貧學(xué)校，是可以的，是值得推崇的。在路上我們也多次向×書記匯報，辦學(xué)校是我們縣委、縣政府義不容辭的職責(zé)，學(xué)校的老師包括生活老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，對貧困孩子誨人不倦的呵護(hù)更值得推崇和學(xué)習(xí)。省委、省政府又在×市委召開了座談會，我在會上也匯報了意見和建議。最后省委、省政府關(guān)于支持和發(fā)展×教育的方案也將我們提出的一些意見和建議吸收進(jìn)去了。這么多年，縣委、縣政府對教育的重視和支持，包括對教育發(fā)展的規(guī)劃部署，解決教育歷史遺留問題的態(tài)度是非常堅決的，決心是非常大的，措施是非常過硬的，成效也是非常明顯的。大家身邊發(fā)生的一些變化，我認(rèn)為能說明

　一切。我當(dāng)縣長在管錢這一問題上講過，對教育投入再多不為多，對教育重視再重不為重，對教師的關(guān)愛再怎么關(guān)愛也不為過。只要是×能夠拿得起，×吃飯財政能夠付得出，在財政預(yù)算安排上，教育經(jīng)費(fèi)、教育投入都是應(yīng)保盡保，并且我們對老師的工資待遇優(yōu)先保證，優(yōu)先安排，哪怕公務(wù)員的工資沒有發(fā)、遲發(fā)幾天。只要上面有政策，我們能夠落實(shí)得起，我們都堅決落實(shí)。大家也可以問問你們的同學(xué)、同事，問問周邊縣，對比一下我們縣對教育投入和對大家教育辦公的保障情況。特別是在今年要接受義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收的情況下，我們要保“三個增長”，還要保十多項剛性指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，沒有×億元是驗(yàn)收不掉的。在縣委常委會、縣政府常務(wù)會，包括動員會上，我們都講了，窮人家娶媳婦，沒有錢也要娶，砸鍋賣鐵也要辦。沒有錢我們想辦法，作難不讓我們教體局作難，不讓我們校長作更大的難，不讓我們老師著更多的急，我們政府的同志作一些難，是應(yīng)該的。今后，國家對教育的方針政策，包括出臺的一些優(yōu)惠措施，我們都將結(jié)合×實(shí)際，迅速貫徹落實(shí)。

　 二、各界支持是充足養(yǎng)分

　 教育是培養(yǎng)下一代的偉大事業(yè)，既是一個過程又是一個目的，既是責(zé)任又是義務(wù)。一是政府的支持。政府支持辦教育的決心是永遠(yuǎn)不會改變的，我們也有信心在大家共同努力下，走出一條有×特色的教育發(fā)展之路。我們做了×義務(wù)教育、職業(yè)教育、特殊教育等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且我們的規(guī)劃不是停留在紙上，而是在一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　年初我們測算，僅義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建驗(yàn)收，農(nóng)村學(xué)�；�建就要×億元，還不包括×億元的教研器材、桌椅板凳、電子黑板。但政府常務(wù)會研究的時候，我們認(rèn)為義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建必須高質(zhì)量通過驗(yàn)收，好不容易辦一所學(xué)校，就要辦出個樣子，不能讓我們的老師、校長說“不”字，說辦的不行。我們抓住機(jī)遇上馬了城區(qū)×所學(xué)校，并把東廟學(xué)校改為復(fù)興學(xué)校，就是有一個教育夢，有一種渴望，讓×的教育能夠復(fù)興。投入×億元建設(shè)城區(qū)×所學(xué)校，當(dāng)時在決策的時候，我們是下了極大的決心，內(nèi)心也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭。我們少辦一所、晚辦一所學(xué)�？赡芤材芡ㄟ^驗(yàn)收，×中不新建也可能通過驗(yàn)收，但是我們要辦就要一步規(guī)劃到位，分期建設(shè)實(shí)施。城區(qū)×所學(xué)校，每所學(xué)校我們都開了不少于×次的規(guī)劃設(shè)計會，不少學(xué)校的校長都參與了教室、食堂、寢樓及道路的設(shè)計，充分征求了大家的意見。大干小困難，小干大困難，不干更困難。今年×月×日，正式施行的《政府投資條例》規(guī)定，沒有錢不可以招投標(biāo)，也就是說過了今年×月×日，你再想辦學(xué)校，必須先把錢打到財政或教育賬戶上，然后再招投標(biāo)。機(jī)遇稍縱即逝，但政府沒有錢，又不能負(fù)債，所以我們就給建投公司加壓。×公司也沒錢，怎么辦?沒錢找錢，找市場。我們將×從×年往后五年內(nèi)的河砂開采權(quán)依法許可給了×公司，×萬噸河砂估價×億元，用這×億元的收益權(quán)向五家銀行拋出了融資的“橄欖枝”，從而開始了學(xué)校的建設(shè)。從×月×日開工到現(xiàn)在，×所學(xué)校起始年級招收新生×人，目前這些招收的新生在尊重校長、教師和家長的意愿下，暫時在一些學(xué)校借讀，待學(xué)校、老師和家長滿意后，起始年級或別的

　年級再搬到新校區(qū)。我們這一屆政府作難一點(diǎn)不可怕，我們還有一些好的政策、好的機(jī)遇，一些地方還可以逐年發(fā)債，專項債發(fā)不了，發(fā)一般債，讓后一任政府少作點(diǎn)難。萬丈高樓平地起，我們先打一個基礎(chǔ)，把教育這棵樹種下來，大家共同培土、施肥、呵護(hù)，促其茁壯成長，這是我從一個側(cè)面說明了政府支持的態(tài)度。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的支持。義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收，沒有各部門用足、用活有關(guān)政策，包括資金、危改、改水等政策，是搞不成的;沒有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把轄區(qū)內(nèi)的教育當(dāng)作自己的責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，是搞不成的。×這么一個大縣，我們有×多所學(xué)校×多萬學(xué)生，這些責(zé)任不能都摟在教體局懷里，必須通盤考慮。農(nóng)村學(xué)校的征地、拉圍墻、旱改水等工作，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)、屬地管理，縣里只是以獎代補(bǔ)。當(dāng)年，我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中也管過教育，那時還在收“三提五統(tǒng)”，收不上來，教師工資發(fā)不了，有些鄉(xiāng)村只好號召校長、老師幫助收。現(xiàn)在，我們的教師工資都能保障了，都是縣財政、省財政直接轉(zhuǎn)移支付�，F(xiàn)在教育扶貧可以說是給學(xué)生“發(fā)錢”，當(dāng)年是取，現(xiàn)在是予。現(xiàn)在予也很難，需要群眾滿意，還要像當(dāng)年取一樣，我們的老師、校長要多到群眾家里，特別是有孩子的群眾家里走訪，你們每一次到訪就是把黨的陽光雨露、政策、溫暖、教育發(fā)展的規(guī)劃、對孩子的關(guān)愛送到千家萬戶。三是社會各界的支持。×勵志扶貧學(xué)校，我們投入了×億多元的資金，×集團(tuán)每年投入資金×萬元左右，但是我們還愿意叫國機(jī)勵志學(xué)校，還愿意在央企這棵大樹下乘涼，為什么?我們無非是為了喚起社會各界對教育的關(guān)心、重視和支持。再有哪所學(xué)校以我們的企業(yè)家或者企業(yè)來命名，我們同樣愿意，

　同樣高興。×集團(tuán)、×協(xié)會這幾年為我縣教師去北師大、華東師大培訓(xùn)大開綠燈，提供了資助與方便。我們很多老師教書育人，三尺講臺一輩子，我不敢說你沒有去過北京、上海，但我敢說很多同志沒有去過北師大，沒有去過華東師大。一級辦學(xué)有一級的水平，大學(xué)校園對我們的師風(fēng)師德和教學(xué)管理水平是一種熏陶，別看培訓(xùn)時間短，一個禮拜或三五天，但它會在你的思想上深深打下烙印。國機(jī)集團(tuán)還給學(xué)校的孩子買教輔讀物、買保險、買醫(yī)保、買校服，我去教體局和國機(jī)勵志學(xué)校的時候，洪念國校長跟我講，這些孩子穿上統(tǒng)一的校服，感覺一夜之間就長大了，很多不良習(xí)氣就沒有了，我們從這一滴水仿佛看到太陽的光輝，仿佛看到×脫貧致富的希望，仿佛看到阻斷貧困代際傳遞的鏗鏘步伐。還有可能不被理解或者不被看好的民辦學(xué)校在支持。我們每個人都有長處，民辦學(xué)校也有長處，要互相學(xué)習(xí);每個人都有短處，要互相包容;每個人都有難處，要互相幫助。民辦教育的問題可以說是冰凍三尺非一日之寒，當(dāng)年我們教育投入經(jīng)費(fèi)不足的時候，我們辦不起學(xué)的時候，我們的孩子需要接受良好教育的時候，我們的民營企業(yè)家站了出來，辦了一些學(xué)校，并且有的學(xué)校辦的還不錯。我們今年公辦學(xué)校招收起始年級學(xué)生的時候，民辦學(xué)校也按照劃片招生政策承擔(dān)了義務(wù);縣委、縣政府要求公辦教師要如期分年度回來，公辦教師的年度工資要原路退回的時候，民辦學(xué)校也照辦了;我們的生均經(jīng)費(fèi)、劃片招生政策，民辦學(xué)校也都執(zhí)行了，這都是一種支持，是社會幫扶的一份力量。很多事情需要一個過程，我們決不能因?yàn)樯霞墝φ�策的一些要求，就否定民辦學(xué)�；蛘哐奂t民辦學(xué)校，哪一個企

　業(yè)家成功的背后不浸透著犧牲的血雨和奮斗的淚泉?哪一個真正的×企業(yè)家不熱愛×，而去一味地榨取老百姓的血汗錢?最起碼他不會虐待這些受教育的孩子。教育這棵大樹、常青樹，需要補(bǔ)給充足的養(yǎng)分，需要各界的支持，少一份支持都不行。四是家長的支持。我們每一位老師，每一位校長在辦一所學(xué)校的同時，不能忘了家長的支持。哪一個家長不愛自己的孩子?家長把孩子送到學(xué)校，寄托了對孩子成才、成為國家棟梁之才的愿望，承載著激情和夢想。為什么我們在城區(qū)建這么幾所學(xué)校，我也知道城鄉(xiāng)教育不均衡，好多教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生在減少，但城鎮(zhèn)化的潮流勢不可擋。雖然農(nóng)村學(xué)校的條件在慢慢改善，學(xué)校數(shù)量總體多于城區(qū)學(xué)校，但農(nóng)村的師資力量還不足�？h委、縣政府辦了一所白露河學(xué)校，是一所農(nóng)村寄宿式學(xué)校，剛開始也只有幾個教師，我看了以后首先持理解態(tài)度。我曾經(jīng)在光山縣調(diào)研教育、慰問老師的時候說過，知識改變命運(yùn)，讀書改變?nèi)松�。在座的哪位不是通過知識改變命運(yùn)的?我說，老師改變學(xué)生。哪個學(xué)生不是老師改變的?我對我的老師非常崇敬，哪位老師的名字都能喊出來，節(jié)假日都要發(fā)一個短信，無以回報，短信問候。我說，學(xué)生改變家鄉(xiāng)。我們當(dāng)年都是學(xué)生，畢業(yè)后站在三尺講臺上，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委的崗位上，支持參與家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。我們的教育就是要讓家長放心，讓學(xué)生受到一種良好的教育，沒有家長的支持絕對是不行的。

　 三、初心使命是空氣環(huán)境

　我們?nèi)ツ晟钊腴_展“不忘初心、牢記使命”主題教育，×教育的初心、使命是什么?往大說，是×教育的復(fù)興，×基礎(chǔ)教育的復(fù)興;往小說，就是教好每一個學(xué)生、每一個孩子。辦好×的教育，就是初心。我們很多老師默默無聞，工作一輩子幾十年，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村沒挪過窩，自己受了罪，也沒落個一官半職，也沒有更多的財富，反而落了一身病，為的是啥?這就是初心啊!所以，一要不忘教書育人的初心。人們常說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我們老師教好孩子不僅要傳道，而且要授業(yè)，要解惑，要讓坐在講臺下的每個孩子都成才成人。二要不忘師德為范的初心。做政府官員講官德，當(dāng)老師的要講師德，然后培養(yǎng)學(xué)生講品德，再通過學(xué)生“小手拉大手”，教好家長講美德、講家庭倫理道德。我們用干部還是德才兼?zhèn)�、以德為先，教育�?zhàn)線更應(yīng)該講師德為范。我們的教師不論年紀(jì)多大，是男的還是女的，老人、孩子們都喊他老師，老師這個稱謂是非常崇高、非常神圣的。三要不忘造福桑梓的初心。大家在自己的講臺上，就是在做造福桑梓的事情，×人、×的老師都在做這方面的示范，×老師的形象在我們干部當(dāng)中是高尚的，我們一定要不忘初心，樹立“四個意識”，我們的老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺做到“兩個維護(hù)”。“少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明”，學(xué)習(xí)就是這么個好東西。在座的大家桃李遍天下，我們可以再回首，這么多年來，我們?yōu)?times;教育做了什么?哪些是讓我們引以自豪的?培養(yǎng)了多少學(xué)生?培養(yǎng)的學(xué)生在各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)，在為×的發(fā)展敬業(yè)奉獻(xiàn)，為×的建設(shè)增磚添瓦，這就是造福桑梓。四要不忘守正創(chuàng)新的初心。守正就是按

　國家的教育方針辦事，同時我們也要創(chuàng)新×教育發(fā)展的模式、特色。目前，我們正通過義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建補(bǔ)上一塊短板，但還有不少短板。首先，幼兒教育是我們的短板。全縣適齡幼兒有×萬之眾，但標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園不到×所。昨天下午在辦公室研究安排專項債的時候，我就跟財政局的負(fù)責(zé)人說，不論怎么安排要把教育衛(wèi)生往前排，教育衛(wèi)生優(yōu)先。其次，職業(yè)教育也是短板。目前在校學(xué)生×人之多，但是我們每年外出打工的高中、初中畢業(yè)生不在少數(shù)，發(fā)展職業(yè)教育任重道遠(yuǎn)。我們按高職規(guī)劃、占地×畝謀劃了一個 PPP 項目，一方案、兩報告都做好了。今年準(zhǔn)備完成規(guī)劃設(shè)計和競爭性磋商任務(wù)，最終通過培養(yǎng)適用性人才，把我們的職業(yè)教育和×經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來。此外，我們的教育教學(xué)需創(chuàng)新，校園文化需創(chuàng)新。我提倡每一所學(xué)校的校長要引導(dǎo)老師研究校園文化，不是要大家標(biāo)新立異，而是要找到適合我們學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、家長特點(diǎn)、地域特點(diǎn)的東西。如果每位老師都在創(chuàng)新，×的教育在現(xiàn)有的起跑線上還會有一個新的飛躍。只要堅持不懈，永不言棄，久久為功，必有成效。功成不必在我，但是我們在座的各位，功成還必須得有我。五要不忘為人師表的初心。為人師表就是教師的形象，我從小學(xué)到初中、到高中、到大學(xué)，每一位老師的形象在我心中都非常高大，每次見到，我感覺都是思想上的一次洗禮、精神上的一種寄托。在心很累的時候或者思想上、頭腦里有一些發(fā)暈、發(fā)木的時候，找老師談一談，或者見一面，想想當(dāng)年孜孜不倦的場景，自己求學(xué)的心路歷程，我感到?jīng)]有過不去的坎。在座的每一位老師，包括全縣千千萬萬的老師都應(yīng)是全縣干部的標(biāo)桿、大家學(xué)習(xí)

　的榜樣。為了千千萬萬個孩子，所有老師、所有校長有責(zé)任、義務(wù)教育好我們學(xué)校里的每一位教師，要理解國家的方針政策，理解縣委、政府的難處，理解我們教育發(fā)展的現(xiàn)狀，正視教育發(fā)展的矛盾和問題，客觀理性地反映問題。我們教體局、學(xué)校、信訪部門、縣長辦公室的大門任何時候都是敞開著的，采取非正常的手段，我們將依法處置，沒有法外之人，沒有法外之事，在這個問題上縣委、縣政府的態(tài)度是非常堅決的，這也是維護(hù)我們廣大人民群眾的利益，維護(hù)我們最廣大教師的利益，維護(hù)我們的教育形象。

　 發(fā)展教育就像一棵樹，根基如果不牢，我們再良好的愿望，我們滿懷的激情，我們沖天的干勁，都是竹籃子打水一場空。×教育要長成參天大樹，要永葆生機(jī)活力，要成為常青之樹，需要我們共同給予陽光，共同拒絕黑暗，需要我們共同澆水、施肥、培根，需要我們共同優(yōu)化環(huán)境，當(dāng)然，更需要我們給教育一些時間，畢竟是十年樹木、百年樹人!

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