學校教研工作計劃

　學校教研工作計劃

　 推進以生為本、學為中心、能力為重的課堂教學轉(zhuǎn)型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性;強化課堂常規(guī)，提高教學效率;開展教學反思下面是小編為大家整理的學校教研工作計劃文章，提供參考，歡迎閱讀。

　 工作計劃一

　一、指導思想：

　以市教育局的工作思路為指導方針，結(jié)合本校特點，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進以生為本、學為中心、能力為重的課堂教學轉(zhuǎn)型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性;強化課堂常規(guī)，提高教學效率;開展教學反思，積累教學經(jīng)驗;改變觀課視角，關(guān)注學生學習;突出問題查找，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立作業(yè)管理為重點，組織教師開展作業(yè)設計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下：

　二、工作要點與措施：

　(一)加強理論學習，增強課程改革的意識

　1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的

　各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動后及時進行反思。

　2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績。

　(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

　1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。并針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調(diào)整，寫好教學后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視自主、合作、探究的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。

　2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。

　(三)規(guī)范教研組活動，提高教學實效

　2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學模式，指導

　學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。

　開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。

　3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。

　4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10 月份一年級學生的借助拼音識字比賽;11 月份二年級學生詞語接龍比賽;12 月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

　5、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。20xx 最新小學語文教研組工作計劃工作計劃。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全

　面提高學生的語文素養(yǎng)。

　6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。

　三、活動安排：

　九月份：1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。

　2、教研組制定教研計劃。

　3、參加市教研組長培訓。

　4、校教研組成員會議。

　5、全體語文教師參加區(qū)域作業(yè)設計與實施培訓活動。

　十月份：1、學習沙龍作業(yè)設計與實施。

　2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設計競賽活動。

　3、一年級拼音教學研討活動。(教導處、教研組)

　4、四年級段教師同課異構(gòu)活動。

　十一月份：1、五年級段教師同課異構(gòu)活動。

　2、二年級學生詞語接龍比賽。

　3、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業(yè)。

　4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。

　十二月份：1、六年級段教師同課異構(gòu)活動。

　2、三年級學生趣味詞語競賽。

　3、課題探討活動。

　4、校內(nèi)論文、案例評比。

　元月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

　2、試卷的出題研究、交流。

　3、認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

　4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

　工作計劃二

　一、指導思想

　以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。

　二、工作目標

　1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質(zhì)量。

　2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。

　3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。

　三、情況分析

　1.教研組概況

　本組共有九位成員，5 位科學老師，2 位綜合實踐老師，2 位信息技術(shù)老師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。

　2.相關(guān)設施說明

　目前，我校有 4 個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備，有 1 個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工

　作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。

　四、研究專題

　小學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿;它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù)。因此，本學期我們組研究專題為從學情出發(fā)，改進教師的課堂教學行為，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握課程標準的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高課堂教學質(zhì)量。

　五、具體工作內(nèi)容和措施

　1.加強教育理論學習

　認真學習《小學課程標準》，在讀懂、讀通《小學課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。

　2.加強教師業(yè)務進修

　定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，

　反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。

　3.加強教學常規(guī)管理

　講究備課的實效，深入落實自主、合作、探究教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。

　4.開展課例研究活動

　本學期，開展一次以從學情出發(fā)，改進教師的課堂教學行為為主題的課例研究活動。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對象，采取集體備課集中研討聽課 qq 評課二次修改重構(gòu)形成課例研究報告等形式。

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