同志們：

按照省委黨建工作部署和省廳建立黨支部聯(lián)系點的工作要 求，我和XX等幾名同志，今天到XXX第四黨支部參加黨支部聯(lián)系點對接座談會。主要任務就是聽取匯報、查擺問題、補齊短板，抓好支部工作條例落實，推進支部規(guī)范化建設，在2年內實現(xiàn)轉化提升。剛才，XXXXXX同志匯報了四支部黨建工作情況，總的來看，四支部能夠牢牢把握黨建引領這個根本，一手抓支部規(guī)范化建設，一手抓財務管理，特別是在去年XX集團重組改革過程中，四支部同志站位大局、主動作為、克服困難，與各部門密切配合，順利完成財務核算、賬目審計、資產清查和移交等各項工作，為交通運輸化解債務、XXX改革重組順利完成提供了有力保障�？吹匠煽兊耐瑫r，也要清醒的認識到，支部在“三會一課”制度落實、理論學習、開展活動和黨員教育管理方面還存在一些不足和問題，亟須在今后的工作中，補短板、強弱項，建機制、抓落實，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，成為全省交通系統(tǒng)黨支部的標桿。下面，結合黨支部聯(lián)系點轉化提升有關要求，我提四點建議：

第一，要提高思想認識。習近平總書記在講話中曾明確指出：“基礎非常重要，基礎不牢，地動山搖。在基層就是黨支部，上面千條線，下面一根針，必須夯實基層”。總書記的這一重要論述，形象生動地指明了黨支部的重要地位和作用，更加突出強調了加強黨支部建設的重要性。這次省委部署開展和建立的黨支部工作聯(lián)系點制度，是推動習近平總書記重要指示批示和黨中央重大決策部署貫徹到基層、落實在支部的重要舉措，是深化基層黨建制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的重要抓手，對實現(xiàn)全省和全廳基層黨組織全面進步全面過硬具有非常重要的意義。XXX機關第四黨支部作為廳領導XX個黨支部聯(lián)系點之一，由我負責對接聯(lián)系，更要在《條例》任務落地落實上、支部管理上、黨員隊伍建設上走在全廳前列。支部同志要講大局、謀發(fā)展、勤思考、多創(chuàng)新，增強責任意識和服務意識，強化政治功能，激發(fā)支部活力，厚植黨的執(zhí)政基礎，真正使黨支部成為團結同志的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。

第二，要加強學習教育。思想是行動的指引，正確的指引在學習。黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，首先要學懂弄通習近平新時代新理論新思想，并將理論思想運用到實踐工作中去，做到學而信、學而用、學而行。一要強化理論學習，夯實思想基礎。支部要切實肩負起組織黨員學習的重任，認真安排、提前備課，做到講解深刻、領悟精準、激發(fā)有力。習近平新時代中國特色社會主義思想提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務、新舉措，黨的十九大和十九屆歷次全會精神，黨章和法律法規(guī)以及省委、省廳的各項決策部署，都需要通過深入學習來準確領會。要充分利用“三會一課”“兩學一做”“主題黨日”等活動載體，把學習領會內容融入年度學習任務中，計劃好、實施好、完成好。支部書記在學習中要發(fā)揮“頭雁”作用，認真履行自身的權利義務和使命職責，組織引導黨員認真學、持久學、深入學，在學懂弄通做實上下真功夫。二要堅持常學常新，久久為功。常學常新，方能學有所用。早在延安時期，毛澤東同志就提出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌�！睅资�年風云變幻，時移世易。進入新時代，我們是否還要有“本領恐慌”的危機感？答案是肯定的。習近平總書記曾強調指出，本領恐慌在黨內相當一個范圍、相當一個時期都是存在的。每個黨員都要有加強學習的緊迫感，要把學習融入到日常工作和生活中，將學習當做“吃飯洗臉”一樣對待，作為一種終身修行、長期行為、常態(tài)任務。在座的很多同志都很年輕，應該立足本職崗位，抓住學習機會，積淀自身素養(yǎng)，增長知識和本領。學習的最終目標是“做”，只學不做，再豐富的知識也無用，只有時常對照標準和要求，檢查自身存在的問題和不足，并加以改進，才能把學習成果轉化為解決實際問題的能力，發(fā)揮出學習對工作的指導和促進作用，才能擔當起干事創(chuàng)業(yè)的重任。三要豐富組織生活，增強學習實效。要積極發(fā)動黨員，全面深入學習《條例》，落實好每月 1 次支部委員會、每季度1次黨員大會、每年1次組織生活會及民主評議黨員。通過“學習強國”“新時代 e 支部”等網絡學習平臺，積極開展在線學習教育。依托微信群、黨支部公眾號，抓緊抓好黨員日常學習，定期考核學習成果。要謀劃建設黨員教育陣地，充分利用宣傳欄、大屏幕等載體，全方位、多角度展示支部生活和黨員豐彩。要注重在日常工作中發(fā)掘身邊同志的閃光點，提煉先進事跡，引導大家自覺向先進靠齊。要定期開展警示教育和廉政教育，筑牢拒腐防變的思想防線，切實提高遵規(guī)守紀的自覺性，做法紀的維護者、宣傳者、引領者。

第三，要善于開拓創(chuàng)新。作為基層黨支部來講，支部“一班 人”謀發(fā)展、敢創(chuàng)新，單位建設就有活力、上層次。XXX正面臨改革，工作職責和任務未來都會發(fā)生重大的變化。在新的起點上，支部工作必須堅持創(chuàng)新實踐，積極以新理念、新形式、新方法應對新情況、解決新問題。在加強黨支部規(guī)范化、標準化建設的同時，還要注重融入創(chuàng)新理念。思想觀念要創(chuàng)新。黨員的思想觀念能否跟得上單位改革的步伐、能否和上級黨委的要求保持一致，關系到黨員在職工群眾中發(fā)揮先鋒模范作用的好壞。XXXXXX處作為XXX的核心部門，要打破觀念束縛，樹立創(chuàng)新和服務意識，始終把服務大局、服務基層、服務職工作為黨建和財務管理的工作目標和指導思想。在做好資金保障、預算管理和審計監(jiān)督工作的同時，要多深入一線，傾聽基層建議，改進工作方式，發(fā)揮好“一個黨員一盞燈”的作用，把新觀念、新思想在支部建設中體現(xiàn)出來。支部活動方式要創(chuàng)新。要增強組織生活的號召力、吸引力和感染力，就必須與時俱進創(chuàng)新活動方式。既要走進基層、走進群眾，也要到紅色教育基地去，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的偉大成就激勵人，用黨的成功經驗啟迪人。借助“互聯(lián)網+”，把組織生活擴展到網絡空間，暢通與黨員溝通渠道，構建全天候、全領域黨建工作格局，讓黨員干部在情理交融、虛實結合中收獲更多進步。活動內容要創(chuàng)新。現(xiàn)在很多基層支部活動內容還比較陳舊，形式單一，有的采取單純的“文山會�！狈绞竭M行；
有的是采取“蕭規(guī)曹隨”的簡單抄襲以前的工作辦法；
有的則是走形式、走過場，極大弱化了基層黨組織的凝聚力和向心力。在新的形勢下，基層黨組織要適應時代要求，緊貼新的實踐，賦予新的組織活動內容，要挖掘愛國主義、理想信念教育、學習成長成才和黨在一個階段的中心工作、重大決策以及社會熱點等為主題的教育活動與黨支部實際狀況的最佳結合點，切實提高黨支部活動的針對性和實效性，使活動更加貼近實際，更富有感染力。開展主題黨日活動、講黨課等，要注重激發(fā)黨員自主意識，做到導向上有創(chuàng)見、策劃上有創(chuàng)新。

第四，要勇于擔當作為。是否具有擔當精神，是否能夠履職盡責、盡心盡責、勇于擔責、積極作為，是檢驗共產黨人先進性和純潔性的重要方面。人在事上練，刀在石上磨。所有難題只能在擔當實干中破解，一切機遇只能在擔當實干中把握，偉大夢想也只能通過擔當實干才能實現(xiàn)。黨員干部只有錘煉擔當作為的過硬作風，發(fā)揚奮斗精神，干字當頭、奮勇爭先、敢于擔當、善于作為，才能不負組織重托，彰顯黨員本色。一要打造堅強有力的支部班子。俗語說“火車跑得快，全靠車頭帶”，支部班子作用發(fā)揮如何，關系到整個支部黨建工作。因此，首要任務是選好配強支部班子。大家要認識到，支部書記、委員不是虛銜，而是實實在在的責任、沉甸甸的擔子。支部班子成員肩上都扛著抓黨員隊伍建設的責任和把黨的工作抓實到支部的責任。支部書記和支部委員一定要形成相互配合、相互支持的工作關系，切實增強黨支部班子的整體合力。二要弘揚實干精神。無論在哪個部門、哪個崗位工作，要始終堅持“工作既是給單位干的，更是給自己干的”思想。骨頭要揀硬的啃，工作要挑難的干，迎難而上，乘勢而為，把干好工作作為自己學習成長的平臺和干事創(chuàng)業(yè)的舞臺。要樹立干一行愛一行、干一件成一件的工作目標，保持干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的工作熱情，認清不進則退、慢進也是退的工作態(tài)勢，用心、用力、用情干好崗位工作，創(chuàng)出好成效好成績，對得起自己的辛勤汗水、對得起組織的關心培養(yǎng)，對得起家人的默默支持。三是要層層壓實責任。按照省委有關要求，黨支部聯(lián)系點轉化提升周期為2年，期間會有大量的黨建工作任務需要完成。支部班子要加強統(tǒng)籌協(xié)調，妥善處理支部建設和業(yè)務工作的關系。遇到困難要主動向上級黨委報告，及時協(xié)調解決。要進一步細化分工，壓實責任，將支部建設的“軟任務”量化為便于操作、易于考核的“硬指標”。廳直機關黨委和XXX黨委要持續(xù)跟進，加強指導和監(jiān)督，幫助支部制定針對性創(chuàng)建措施，確保實現(xiàn)“五好一滿意”的工作目標。

同志們，今天到XXX對接座談，不僅僅是給大家提提要求， 更多的是當好參謀，幫助支部出出主意、解決問題，這也是省廳建立支部聯(lián)系點的初衷。今后我還會定期到四支部來，我相信，通過大家的共同努力，一定會如期完成轉化提升任務，四支部黨建工作也必將邁上一個新的臺階。

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