小學(xué)中層干部述職報(bào)告

　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　 大家好！

　本人于 xxxx 年參加了全市首批學(xué)校中層副職干部競(jìng)聘上崗，5年過(guò)去了，我依然很清楚地記得還是在這個(gè)會(huì)場(chǎng)，就是在坐的老師們投下了您神圣的 1 票，給了我為芳小的教育科研服務(wù)的機(jī)會(huì)。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績(jī)、責(zé) 5 個(gè)方面把 5 年來(lái)的思想和工作情況向大家匯報(bào) 1 下。

　1、酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)工作。

　從初參加工作時(shí)連續(xù)住校 5 年到如今每一個(gè)節(jié)假日都能到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對(duì)這所曾在這兒學(xué)習(xí)又到這兒工作的故鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的，平時(shí)能自覺(jué)做到有益于學(xué)校的話多說(shuō)，多做有益于學(xué)校的事，努力以樸實(shí)的行動(dòng)保護(hù)學(xué)校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時(shí)刻提示自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價(jià)值就體現(xiàn)于在曲折中成長(zhǎng)。

　2、勤于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐。

　“勤能補(bǔ)拙”這句話永久是鼓勵(lì)青年人學(xué)習(xí)新知的動(dòng)力，從學(xué)生到教師，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，這其中有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)和更新。為此，我 1 是向書本學(xué)，幾年來(lái)，每本定閱的教育雜志均利用休息時(shí)間逐 1 翻閱，并有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學(xué)思想能始終站在課改的前沿。2 是向身旁的老師們學(xué)習(xí)，從大家的課堂教學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從師生關(guān)系的處理中得到啟發(fā)，增進(jìn)了本身的專業(yè)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我也屢次參加了各級(jí)教科研培訓(xùn)交換和課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

　3、錘煉技能，發(fā)掘潛能。

　今年上半年參加的 1 次說(shuō)課比賽讓我深入地感遭到了自己在教育觀念、教學(xué)技能等方面與時(shí)期的差距。不管是對(duì)教材的掌控處理上還是媒體手段的應(yīng)用上，都來(lái)不得半點(diǎn)自信與自滿，站在市 1 級(jí)的舞臺(tái)上便可看到強(qiáng)手如云。我也清楚地知道，業(yè)務(wù)技能的構(gòu)成不靠 1 朝1 夕，不能弄突擊，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)捉住每天，用陶行知先生的逐日“4問(wèn)”精神來(lái)催促檢查，發(fā)揮出個(gè)人的最大潛能。

　4、物化成果，創(chuàng)造佳績(jī)。

　在這 5 年中，我在堅(jiān)持教中高年級(jí) 1 個(gè)班數(shù)學(xué)和 1 個(gè)年級(jí)信息技術(shù)課，基本到達(dá)教師平均工作量的同時(shí)，著力抓好學(xué)校教育科研工作，前后有 16 個(gè)省市級(jí)課題結(jié)題或立項(xiàng)，已結(jié)題的不管觸及哪一個(gè)學(xué)科、哪項(xiàng)工作全部獲教育科研成果獎(jiǎng)，1 批課題組、教研組和教師因教科研成績(jī)突出而遭到各級(jí)表彰。學(xué)校于 xxxx 年取得了宜興市教科研先進(jìn)學(xué)校，xxxx 年首度取得為數(shù)不多的無(wú)錫市教科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)。xxxx 年至 xxxx 年上半年，我所兼管的學(xué)校德育工作也取得了無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)，現(xiàn)在仍兼管的現(xiàn)代教育技術(shù)工作取得無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號(hào)。

　個(gè)人素質(zhì)在這 5 年中也得到了提高，在參加的課堂教學(xué)評(píng)比中，前后取得了宜興市教學(xué)能手、全國(guó)優(yōu)良課 1 等獎(jiǎng)等成績(jī)；20 多篇論文在各級(jí)教育雜志上發(fā)表，在剛剛過(guò)去的 9 月份中就收到了 4 篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)、無(wú)錫市級(jí)刊物上的論文。在每一年 1 次的江蘇省創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)學(xué)生 5 次取得我們學(xué)校的最高獎(jiǎng)。

　5、牢記職責(zé)，盡心盡力。

　站上今天的崗位是老師們給我的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我的考驗(yàn)。5 年中，我與大家 1 起經(jīng)歷了教育科研的陣痛，品味了研究成果的甘甜。有 1點(diǎn)我始終不忘，那就是教育科研僅靠個(gè)他人是沒(méi)法有效推動(dòng)的，任何

　成績(jī)的獲得都與每位教師的’支持和參與密不可分，老師們?yōu)?1 次次課題活動(dòng)的全身心付出，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交來(lái)的 1 篇篇論文便是最好的證明。我，惟有更好地指點(diǎn)與服務(wù)學(xué)校的教科研工作，才能不孤負(fù)大家的期望與要求。

　各位老師，我的述職就到這兒，請(qǐng)予審議，謝謝！

　俗語(yǔ)說(shuō)，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，甚么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎復(fù)雜，但我在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下及全部同事的支持下，立足本身崗位，掌控好提高教育質(zhì)量這 1 工作主線，認(rèn)真完成學(xué)校的教務(wù)工作及其他教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將 1 學(xué)年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)以下：

　1、政治思想方面 ?

　本人能堅(jiān)持 4 項(xiàng)基本原則，擁戴黨的方針政策，虔誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵照社會(huì)公德和教師的行動(dòng)規(guī)范。牢固建立教育是 1 種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每個(gè)人、每件事。嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深入認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵照學(xué)校制度的榜樣，要請(qǐng)教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推委懈怠。

　2、管理工作 ?

　作為學(xué)校的 1 名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，勇于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。為了迎接下 1 年度的省督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了大量檔案完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們 1 起加班加點(diǎn)，但歷來(lái)不計(jì)報(bào)酬。

�。�1）平常工作

　1.及時(shí)認(rèn)真做好相干資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生活動(dòng)臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

　2.能夠做好病假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說(shuō)實(shí)話，這是件很頭痛的事，由于各人的工作量期初已定，中途再有變化，確切很難，加重了 1 些同志的負(fù)擔(dān)于心不忍，課表要作調(diào)劑真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無(wú)奈！好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道 1 聲謝謝！

　3.安排好教師參加上級(jí)各種聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

�。�2）教學(xué)常規(guī)管理 ?

　1.精心制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指點(diǎn)性。

　2.組織中層以上的干部對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

　3. 課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)年平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，如：3 月份組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是不是與上課 1 致，查備課的有效性。4 月份組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。5 月份組織了教師有效課堂研究活動(dòng)，堅(jiān)持 1 課 1 議，有效地指點(diǎn)了學(xué)科教學(xué)。

　4.提高教學(xué)質(zhì)量依然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，結(jié)合聽(tīng)課督導(dǎo)，對(duì)部份年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng) 1 考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)劑教學(xué)思路作準(zhǔn)備�？荚嚬ぷ魇羌�比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，觸及到各個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，我總精心謀劃、細(xì)致安排， ?

　5. 抓活動(dòng)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ?

　堅(jiān)持展開(kāi)興趣小組和特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)，組建了腰鼓、號(hào)鼓、作文、

　數(shù)學(xué)、、泥塑、象棋、乒乓球、音樂(lè)、美術(shù)、書法等興趣小組，堅(jiān)持每周展開(kāi) 1 至兩次活動(dòng)。對(duì) 1 些特永生做到早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)并落實(shí)教師、時(shí)間、場(chǎng)地等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　每學(xué)期都展開(kāi)“書香校園”系列讀書活動(dòng)。展開(kāi)了讀書知識(shí)比賽、作文比賽、講故事比賽、課本劇、文學(xué)知識(shí)比賽、朗讀和演講比賽等情勢(shì)，推動(dòng)了活動(dòng)的深入展開(kāi)，提高學(xué)生的積極性，從而逐漸使學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書、讀好書”的習(xí)慣，為他們的畢生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　3、獲得的工作成效 ?

　1．教師的專業(yè)水平得到進(jìn) 1 步提高。教師在參加鎮(zhèn)以上比賽獲獎(jiǎng)達(dá) 10 人次，其中黃仕祝老師撰寫的師德心得體會(huì)獲縣級(jí)評(píng)選 3 等獎(jiǎng)。謝振華在參加中心小學(xué)組織的下水文比賽中取得 1 等獎(jiǎng)、黃仕祝獲 3 等獎(jiǎng)，書評(píng)寫作現(xiàn)場(chǎng)賽 3 等獎(jiǎng) 2 人。

　2．教研教改活動(dòng)得到扎實(shí)有序展開(kāi)。本學(xué)年展開(kāi)校本教研活動(dòng)25 節(jié)， ?

　3．學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較快發(fā)展。參加鎮(zhèn)以上各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá) 27 人次。書香校園活動(dòng) 200 多人得獎(jiǎng) ?

　4.配合少先隊(duì)策劃和組織成功舉行了“61”文藝匯演暨表彰大會(huì)。

　4、不足的地方， 任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的進(jìn)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：

　1. 工作思路陳腐，缺少創(chuàng)新精神。

　2.管理缺少力度，工作缺少藝術(shù)性。

　本人于 xxxx 年參加了全市首批學(xué)校中層副職干部競(jìng)聘上崗，5

　年過(guò)去了，我依然很清楚地記得還是在這個(gè)會(huì)場(chǎng)，就是在坐的老師們投下了您神圣的 1 票，給了我為 xx 的教育科研服務(wù)的機(jī)會(huì)。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績(jī)、責(zé) 5 個(gè)方面把 5 年來(lái)的思想和工作情況向大家匯報(bào) 1 下。

　1、酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)工作。

　從初參加工作時(shí)連續(xù)住校 5 年到如今每一個(gè)節(jié)假日都能到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對(duì)這所曾在這兒學(xué)習(xí)又到這兒工作的故鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的，平時(shí)能自覺(jué)做到有益于學(xué)校的話多說(shuō)，多做有益于學(xué)校的事，努力以樸實(shí)的行動(dòng)保護(hù)學(xué)校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時(shí)刻提示自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價(jià)值就體現(xiàn)于在曲折中成長(zhǎng)。

　2、勤于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐。

　勤能補(bǔ)拙這句話永久是鼓勵(lì)青年人學(xué)習(xí)新知的動(dòng)力，從學(xué)生到教師，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，這其中有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)和更新。為此，我 1 是向書本學(xué)，幾年來(lái)，每本定閱的教育雜志均利用休息時(shí)間逐 1翻閱，并有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學(xué)思想能始終站在課改的前沿。2 是向身旁的老師們學(xué)習(xí)，從大家的課堂教學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從師生關(guān)系的處理中得到啟發(fā)，增進(jìn)了本身的專業(yè)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我也屢次參加了各級(jí)教科研培訓(xùn)交換和課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

　3、錘煉技能，發(fā)掘潛能。

　今年上半年參加的 1 次說(shuō)課比賽讓我深入地感遭到了自己在教育觀念、教學(xué)技能等方面與時(shí)期的差距。不管是對(duì)教材的掌控處理上還是媒體手段的應(yīng)用上，都來(lái)不得半點(diǎn)自信與自滿，站在市 1 級(jí)的舞臺(tái)上便可看到強(qiáng)手如云。我也清楚地知道，業(yè)務(wù)技能的構(gòu)成不靠 1 朝1 夕，不能弄突擊，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)捉住每天，用陶行知先生的逐日 4

　問(wèn)精神來(lái)催促檢查，發(fā)揮出個(gè)人的潛能。

　4、物化成果，創(chuàng)造佳績(jī)。

　在這 5 年中，我在堅(jiān)持教中高年級(jí) 1 個(gè)班數(shù)學(xué)和 1 個(gè)年級(jí)信息技術(shù)課，基本到達(dá)教師平均工作量的同時(shí)，著力抓好學(xué)校教育科研工作，前后有 16 個(gè)省市級(jí)課題結(jié)題或立項(xiàng)，已結(jié)題的不管觸及哪一個(gè)學(xué)科、哪項(xiàng)工作全部獲教育科研成果獎(jiǎng)，1 批課題組、教研組和教師因教科研成績(jī)突出而遭到各級(jí)表彰。學(xué)校于 20xx 年取得了 xx 市教科研先進(jìn)學(xué)校，20xx 年首度取得為數(shù)不多的無(wú)錫市教科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)。20xx 年至 20xx 年上半年，我所兼管的學(xué)校德育工作也取得了無(wú)錫市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、xx 市德育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)，現(xiàn)在仍兼管的現(xiàn)代教育技術(shù)工作取得無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號(hào)。

　個(gè)人素質(zhì)在這 5 年中也得到了提高，在參加的課堂教學(xué)評(píng)比中，前后取得了宜興市教學(xué)能手、全國(guó)優(yōu)良課 1 等獎(jiǎng)等成績(jī)；20 多篇論文在各級(jí)教育雜志上發(fā)表，在剛剛過(guò)去的 9 月份中就收到了 4 篇發(fā)表在、無(wú)錫市級(jí)刊物上的論文。在每一年 1 次的江蘇省創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)學(xué)生 5 次取得我們學(xué)校的獎(jiǎng)。

　5、牢記職責(zé)，盡心盡力。

　站上今天的崗位是老師們給我的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我的考驗(yàn)。5 年中，我與大家 1 起經(jīng)歷了教育科研的陣痛，品味了研究成果的甘甜。有 1點(diǎn)我始終不忘，那就是教育科研僅靠個(gè)他人是沒(méi)法有效推動(dòng)的，任何成績(jī)的獲得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們?yōu)?1 次次課題活動(dòng)的全身心付出，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交來(lái)的 1 篇篇論文便是的證明。我，惟有更好地指點(diǎn)與服務(wù)學(xué)校的教科研工作，才能不孤負(fù)大家的期望與要求。

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