樹組工干部形象

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　要做堅(jiān)持公道正直的榜樣，僅唯一良好的欲望和自覺性是不夠的，還必須具有 1 定的知識(shí)水平、政策水平和業(yè)務(wù)能力。第 1 文檔網(wǎng)精心為大家整理了，希望對(duì)你有幫助。樹組工干部形象根據(jù)全國(guó)、全省組織系統(tǒng)電視電話會(huì)議精神和省委組織部的部署，我市組織系統(tǒng)展開“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)于月初全面鋪開，參加這次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)包括全市組織系統(tǒng)全部干部職工、學(xué)院黨委組織部全部人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事、黨建辦干部共人。至目前，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)已進(jìn)入“查找差距，落實(shí)整改”階段，全部活動(dòng)進(jìn)展順利，獲得了階段性成效。

　1、主要做法

　在展開“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我市牢牢結(jié)合興起學(xué)習(xí)貫徹“3 個(gè)代表”重要思想新高潮，堅(jiān)持以建立公道正直形象為主題，以改進(jìn)風(fēng)格為重點(diǎn)，以提高素質(zhì)為根本，力求在深入學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、開辟創(chuàng)新、建章立制上下工夫。

　 (1)領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周到。

　 市委對(duì)中組部的這 1 重大決策和省委組織部的 1 系列重要部署高度重視。市委常委會(huì)在聽取市委組織部轉(zhuǎn)達(dá)匯報(bào)全省組織部長(zhǎng)座談會(huì)精神時(shí)，袁錦貴書記對(duì)我市組織系統(tǒng)展開“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提出了 3 點(diǎn)要求：1 是要嚴(yán)格認(rèn)真依照中組部和省委組織部的部署和要求，扎扎實(shí)實(shí)地把這項(xiàng)活動(dòng)抓緊抓實(shí)，抓出成效;2是要與興起學(xué)習(xí)貫徹“3 個(gè)代表”重要思想新高潮緊密結(jié)合，特別是要牢牢圍繞發(fā)展這 1 要?jiǎng)?wù)，不斷推動(dòng)組織工作的創(chuàng)新，為我市全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證;3 是要牢牢捉住公道正直這 1 主題，

　認(rèn)真解決本身建設(shè)方面存在的問(wèn)題，真正建立起組織部門和組工干部公道正直的良好形象。市委組織部前后組織了兩次中心組專題學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，進(jìn) 1 步統(tǒng) 1 思想認(rèn)識(shí)，并召開部務(wù)會(huì)議，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)行方案作了專門研究。月日，召開了全市組織部長(zhǎng)座談會(huì)暨全市組織系統(tǒng)展開“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作了全臉部署。各縣區(qū)委組織部召開動(dòng)員會(huì)時(shí)，縣區(qū)委的主要領(lǐng)導(dǎo)都親身到會(huì)并作了強(qiáng)調(diào)講話，這些都給我們展開好這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)增加了信心和決心。

　 為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高出發(fā)點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，我們作了充分的前期工作準(zhǔn)備。1 是深入調(diào)研，制定方案。月日，市委組織部抽調(diào)人員組成個(gè)小組，深入各縣區(qū)進(jìn)行動(dòng)期天的前期工作調(diào)研，經(jīng)過(guò)梳理歸納出我市組織工作存在的 3 個(gè)方面比較突出的問(wèn)題：⒈干部人事制度改革的力度與廣大干部大眾的要求和期望值還有很大差距;⒉組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)與其所擔(dān)當(dāng)?shù)娜遮叧林毓ぷ鞑幌噙m應(yīng);⒊部份組工干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)離黨組織和人民大眾對(duì)組工干部公道正直的要求還有差距。針對(duì)這些問(wèn)題，我們認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的《實(shí)行意見》。各縣區(qū)委(工委)也相繼通過(guò)各種調(diào)查摸底的情勢(shì)，結(jié)合本地實(shí)際制定了具體的活動(dòng)方案。2 是建立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。市委組織部成立了以市委常委、組織部長(zhǎng)施文為組長(zhǎng)的指點(diǎn)小組，指點(diǎn)小組下設(shè)辦公室，分綜合、督查、宣揚(yáng)個(gè)組，具體負(fù)責(zé)全部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織實(shí)行。各單位也根據(jù)實(shí)際情況，相應(yīng)成立了以縣區(qū)委組織部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。3 是大力宣揚(yáng)，營(yíng)建氛圍。市、縣兩級(jí)都開辟了“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)專刊，對(duì)全市組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)典型進(jìn)行及時(shí)報(bào)導(dǎo)。市委組織部還依托電視臺(tái)開辟了黨建專題欄目進(jìn)行宣揚(yáng)。各縣區(qū)也制定了詳細(xì)的宣揚(yáng)工作計(jì)劃，加強(qiáng)

　與各類新聞媒體的協(xié)作。如××區(qū)利用《城廂新聞》、《城廂黨建》網(wǎng)站、海報(bào)等情勢(shì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)展開情況的宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)，營(yíng)建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　 (2)豐富情勢(shì)，促進(jìn)效果。

　 在全部活動(dòng)展開中，我們嚴(yán)格依照中組部和省委組織部要求的步驟和環(huán)節(jié)進(jìn)行，做到環(huán)環(huán)相扣，步步緊跟。同時(shí)，結(jié)合我市的實(shí)際，提出了自己的目標(biāo)要求，展開了情勢(shì)多樣的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)教育效果。1 是提出了建立公道正直“3 個(gè) 3”的目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)前我市組織部門和組工干部存在的問(wèn)題，我們提出了樹好“3 氣”，培養(yǎng)“3熱”，做到“3 敢”的目標(biāo)。樹好“3 氣”就是：樹“正氣、骨氣、志氣”;培養(yǎng)“3 熱”就是：“酷愛黨的組織工作，熱忱宣揚(yáng)黨的線路方針政策，熱情服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”;做到“3 敢”就是：“勇于堅(jiān)持原則，勇于講真話，勇于反應(yīng)大眾的呼聲”。2 是展開了“3 賽兩評(píng)”活動(dòng)。“3 賽”即：演講賽、知識(shí)比賽、征文比賽;“兩評(píng)”即：評(píng)選“10 佳形象標(biāo)兵”和若干個(gè)“形象窗口單位”。至目前，演講比賽活動(dòng)已完成，知識(shí)比賽和征文比賽活動(dòng)正在組織展開中。3 是實(shí)行了分類指點(diǎn)。市委組織部前后兩次組織本部干部列席旁聽全市處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“3 個(gè)代表”重要思想讀書班講座，收到了較好效果。各縣區(qū)也因地制宜積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不斷引向深入。如××區(qū)委組織部把學(xué)習(xí)對(duì)象劃分為機(jī)關(guān)、平原和山區(qū) 3 個(gè)片，實(shí)行以片為單位集中學(xué)習(xí)。××區(qū)委組織部實(shí)行“3 級(jí)課堂”制度，即：1 級(jí)課堂由組織部長(zhǎng)、副科以上干部組成授課小組;2 級(jí)課堂由組織部副部長(zhǎng)、黨校老師和業(yè)務(wù)熟習(xí)的組工干部組成授課小組;3 級(jí)課堂由優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)個(gè)人組成授課小組，通過(guò)各級(jí)課堂的落實(shí)來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。同時(shí)，以網(wǎng)

　絡(luò)為載體，建立了網(wǎng)上知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)、網(wǎng)上學(xué)教論壇和網(wǎng)上征求意見通道，通過(guò)構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有效激起了廣大組工干部對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的參與熱忱。仙游縣委組織部要求每位組工干部上 1 課，在授課前要將發(fā)言提綱打印下發(fā)給每位學(xué)習(xí)對(duì)象，并結(jié)合當(dāng)前基層組織工作實(shí)際，選定個(gè)基層單位作為理論課題調(diào)研基地，推動(dòng)組織工作更好地服務(wù)“3 個(gè)文明”建設(shè)。

　(3)強(qiáng)化措施，保證質(zhì)量。

　 在這次以公道正直為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我們把解決組織部門的本身問(wèn)題，轉(zhuǎn)變組工干部思想工作風(fēng)格作為重點(diǎn)來(lái)抓。1 是嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求各縣(區(qū))各單位制定好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)習(xí)考勤、請(qǐng)銷假、補(bǔ)課、考試和催促檢查等，都作了制度規(guī)定。荔城區(qū)從活動(dòng) 1 開始就建立了”3 學(xué)兩考雙評(píng)”制度，“3 學(xué)”即：分散自學(xué)、集中授課輔導(dǎo)學(xué)、組織參加培訓(xùn)學(xué);“兩考”即：摹擬考試、技能考核;“雙評(píng)”即：授課效果測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)考評(píng)。秀嶼區(qū)建立了“日學(xué)周評(píng)月匯報(bào)”制度，“日學(xué)”，即每天擠出 1、2 小時(shí)自學(xué);“周評(píng)”，即由單位分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組工干部的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行檢查評(píng)點(diǎn);“月匯報(bào)”，即由組工干部每個(gè)月輪番匯報(bào)自己在公道正直方面的新認(rèn)識(shí)。2 是堅(jiān)持依托大眾。“查找差距，落實(shí)整改”階段剛開始，市委組織部部機(jī)關(guān)就向各縣區(qū)委組織部和市直有關(guān)部門發(fā)放近份征求意見函，共征集意見大類條。××縣統(tǒng) 1 制作個(gè)“組織人事工作意見箱”，分別設(shè)在個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，并通過(guò)有線電視臺(tái)公布“民意熱線電話”征集意見;××區(qū)制定下發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛展開征求意見活動(dòng)的通知》，抽調(diào)人員深入到全區(qū)個(gè)鎮(zhèn)街、個(gè)系統(tǒng)多個(gè)機(jī)關(guān)單位召開座談會(huì)、個(gè)別談話征求意見，遭到大眾的好評(píng)。3 是強(qiáng)化催促檢查。為了使活動(dòng)不流

　于情勢(shì)，市委組織部抽調(diào)人員組成督查組，于月日開始，用天的時(shí)間分別對(duì)各縣區(qū)委組織部展開學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的情況進(jìn)行督查。督查組在聽取匯報(bào)、查閱資料后，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即提出整改意見，責(zé)成個(gè)別單位延緩轉(zhuǎn)段，并在全市組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)上予以通報(bào)，避免了 1 些單位馬虎應(yīng)付走過(guò)場(chǎng)。

　 (4)結(jié)合工作，推動(dòng)創(chuàng)新。

　 把推動(dòng)組織工作的創(chuàng)新與發(fā)展作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成效的關(guān)鍵，要求全市各級(jí)組織部門緊密結(jié)合當(dāng)前的組織工作實(shí)際來(lái)展開學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。活動(dòng)展開以來(lái)，全市廣大組工干部的精神狀態(tài)、工作風(fēng)格、工作質(zhì)量和效力都有了明顯的變化，組織工作的創(chuàng)新步伐有了明顯加快：1 是村級(jí)換屆工作中的基層組織設(shè)置改革穩(wěn)步推動(dòng)。全市共有個(gè)村黨組織以換屆為契機(jī)進(jìn)行組織設(shè)置調(diào)劑，其中有個(gè)村黨支部升格為村黨委，個(gè)村黨支部升格為村黨總支。2 是組合聘任負(fù)責(zé)制順利推開。在全市個(gè)事業(yè)單位推行組合聘任負(fù)責(zé)制試點(diǎn)成功，下 1 步擬擴(kuò)大推行的面，并在部份黨政機(jī)關(guān)部門中試行。3 是活動(dòng)黨員管理工作領(lǐng)域進(jìn) 1 步拓展。月份以來(lái)，新組建了駐外黨組織個(gè)，編印了《活動(dòng)的先鋒隊(duì)》和《市外出黨員創(chuàng)業(yè)風(fēng)采畫冊(cè)》，推動(dòng)活動(dòng)黨員教育管理工作上新水平。4 是落實(shí)省委《若干意見》獲得新成效。在仙游縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察工作中推行了實(shí)績(jī)考察制，采取實(shí)績(jī)公示、上級(jí)專業(yè)部門鑒定、民意調(diào)查評(píng)價(jià)、回訪考核、面試測(cè)評(píng)等新方法，提高了干部考察工作的水平。研究制定了干部工作議事規(guī)則和提拔任用縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作流程圖，對(duì)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的提拔任用、掛職、賞罰、培訓(xùn)、出國(guó)境審批等工作程序進(jìn) 1 步規(guī)范。近期，我們將在擴(kuò)大民主、擴(kuò)大選人視野上加大力度，擬對(duì)市直黨政工作部門個(gè)空缺的正副處級(jí)職位實(shí)行“海推”和“3 輪民主推薦”，對(duì)個(gè)市直事業(yè)單位處

　級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位全部實(shí)行公然提拔。

　 在總結(jié)活動(dòng)成效的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如 1 些組工干部對(duì)展開“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)還不高，特別是有的同志對(duì)展開這次活動(dòng)與興起學(xué)習(xí)貫徹“3個(gè)代表”重要思想新高潮的重要意義認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)在 1 些同志的學(xué)習(xí)自覺性還不強(qiáng)，也有 1 些同志還存在馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象;1些地方與組織工作的實(shí)際結(jié)合不夠緊密，特別是有的地方不能很好地用“3個(gè)代表”這支“箭”來(lái)射組織工作中的困難和問(wèn)題這個(gè)“靶”，存在“學(xué) 1 套，做 1 套，單打 1”的現(xiàn)象，等等。這些不足和問(wèn)題，我們將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。

　樹組工干部形象依照地委組織部展開的“樹組工干部形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求，對(duì)比自己工作實(shí)際認(rèn)真查擺，現(xiàn)將自己在工作、思想、風(fēng)格方面存在的問(wèn)題剖析以下，如有不當(dāng)請(qǐng)批評(píng)指正。

　 1、存在的主要問(wèn)題。

　 1、學(xué)習(xí)方面。

　 106 大報(bào)告指出：要構(gòu)成全民學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)中，忙于事務(wù)性工作，忙于應(yīng)酬，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺少學(xué)習(xí)的緣由。事實(shí)就是如此，1 個(gè)干部不愛學(xué)習(xí)、不愛讀書，就少靈氣，工作起來(lái)就缺少生氣，就不能適應(yīng)工作的需要，素質(zhì)就提不高，便可能成為時(shí)期的落伍者。有時(shí)認(rèn)為自己有文化、有經(jīng)驗(yàn)，不用學(xué)習(xí)可以照樣干好工作，自我感覺良好，這實(shí)際上是在吃老本。時(shí)期在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，先進(jìn)文化日新月異，知識(shí)更新日趨加快，真是“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，不讀書、不學(xué)習(xí)就會(huì)言之無(wú)物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會(huì)提高了，人就會(huì)變的粗鄙，工作就沒有思路。

　 2、工作方面。

　 在干部任用方面，對(duì)比《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部提拔作用工作條例》，還存在著改造程序不夠規(guī)范、干部考察的方式方法陳腐、用有機(jī)制不配套等問(wèn)題，落實(shí)大眾“4 權(quán)”方面有待于加強(qiáng)。在抓基層黨組織建設(shè)方面，沒有新思路，特別是安排布置的多，實(shí)際檢查落實(shí)的少。在干部教育培訓(xùn)、管理、人材隊(duì)伍建設(shè)方面，干部重使用輕教育，黨校培訓(xùn)陣地沒有充分的發(fā)揮作用，師資氣力弱，內(nèi)容簡(jiǎn)單，以致于干部整體素質(zhì)不高。由于沒有制定人材使用管理制度，人材外流現(xiàn)象嚴(yán)重。

　 3、風(fēng)格方面。

　 我多年來(lái)始終在機(jī)關(guān)工作，養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，在抓黨建思想政治工作中缺少深入扎實(shí)和具體的工作進(jìn)程，工作部署和要求的多，個(gè)人率先垂范、身體力行的少，缺少拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性展開工作的意識(shí)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯;另外在工作中有自滿思想，自己認(rèn)為工作不錯(cuò)，得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的認(rèn)可，因而洋洋得意、滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。

　 4、廉政勤政方面。

　作為 1 名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須做到廉政勤政，必須按《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》去做，但在以往的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認(rèn)為：在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中，只要廉政建設(shè)上不出大問(wèn)題，有點(diǎn)小毛病無(wú)所謂。有了這類想法，所以有時(shí)接受 1 些單位和朋友的吃請(qǐng)，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中影響了黨員干部的形象，為滋生腐敗培養(yǎng)了土壤。在思想上全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)談化，在行動(dòng)上不常深入基層，了解基層工作方面的困難，大眾疾苦方面的問(wèn)題，缺少誠(chéng)懇誠(chéng)意為大眾辦實(shí)事、辦好事的誠(chéng)懇，這樣就影響了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的勤政形象。

　 2、問(wèn)題產(chǎn)生的緣由及本源。

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　通過(guò)展開樹公道正直組工干部形象教育活動(dòng)第 1 階段的學(xué)習(xí)提高，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺和深入反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問(wèn)題的緣由和本源是：

　1、理論學(xué)習(xí)不夠。列寧曾指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實(shí)踐”，沒有科學(xué)理論的指點(diǎn)，我們的事業(yè)就 1 事無(wú)成。由于自己在工作中，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“3個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“3 個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精華。同時(shí)放松了學(xué)習(xí)，作為 1 名組織陣線的新兵，需要學(xué)習(xí)的地方很多，既要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又要虛心向老同志學(xué)習(xí)，如果不深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必定會(huì)致使思想認(rèn)識(shí)上有偏差，工作實(shí)踐的失誤。

　2、主觀上的主旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上、風(fēng)格上好過(guò)他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正建立起想大眾之所想，急大眾之所急的公仆意識(shí)，在廉潔自律方面放松了對(duì)自己的束縛和要求。究其本源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的主旨，沒有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。

　3、缺少黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作能力的鍛煉和培養(yǎng)，個(gè)人角色轉(zhuǎn)變后，在理論水平和工作能力上沒有真正進(jìn)入角色，對(duì)常規(guī)性工作抓的比較緊，對(duì)在新情勢(shì)、新時(shí)期黨建思想政治工作研究探討的不深入，對(duì)提拔任用干部的制度規(guī)范建設(shè)不到位，使全局黨建工作效果不明顯，選任干部工作的新機(jī)制沒建立起來(lái)。

　 3、今后努力方向

　根據(jù)查擺出的問(wèn)題，對(duì)自己在樹組工干部形象活動(dòng)中有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點(diǎn)：

　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。只有理論上的蘇醒、

　堅(jiān)定，政治上才能蘇醒、堅(jiān)定。要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3 個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的 106 大精神，深入領(lǐng)會(huì)“3 個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習(xí)胡錦濤為總書記的黨中央關(guān)于貫徹 106 大精神和“3 個(gè)代表”重要思想的 1 系列要求，作為今后工作的指南。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)本職工作所必須的知識(shí)，和其他相干 12 下 1 頁(yè)相干范文“講黨性、重品行、作榜樣，樹組工干部新形象”活動(dòng)表態(tài)發(fā)言“講黨性、重品行、作榜樣，樹組工干部新形象”表態(tài)發(fā)言 2“講黨性、重品行、作榜樣，樹組工干部新形象”表態(tài)發(fā)言 3“講黨性、重品行、作榜樣，樹組工干部新形象”表態(tài)發(fā)言 4 講黨性樹組工干部形象演講稿談組工文化建設(shè)與樹組工干部形象樹組工干部新形象的 1 點(diǎn)思考樹組工干部形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)行方案樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得樹組工形象做正直公道演講 ?

　樹組工干部形象做好“4 個(gè)榜樣”樹公道正直的組工干部形象——參加“開門評(píng)部”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)通過(guò)參加“開門評(píng)部”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)了胡錦濤、曾慶紅等中央及省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于組織工作的講話和有關(guān)文件，收獲很大，感觸頗多，特別是深深感遭到，作為 1 名組工干部，必須嚴(yán)格依照“對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外同等”的總要求，做好“4 個(gè)榜樣”，真正建立組工干部的良好形象。1 是堅(jiān)持對(duì)己清正，做堅(jiān)持黨性的榜樣。對(duì)己清正是公道正直的條件和基礎(chǔ)。通過(guò)展開樹公道正直的組工干部形象學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們?cè)谒枷肷蠎?yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到：組工干部作為管黨員的黨員、管干部的干部，應(yīng)首先自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固建立黨性觀念，自覺貫徹黨的方針，落實(shí)黨的政策，體現(xiàn)黨的意志，實(shí)現(xiàn)黨

　的主張，立黨為公，執(zhí)政為民。要在改造客觀世界的同時(shí)著力改造主觀世界，側(cè)重建立權(quán)利觀、地位觀、利益觀，抗住誘惑，樂(lè)于儉樸，管好自己，管好親屬，管好下屬，堅(jiān)持職業(yè)操守，保持組工干部的政治本質(zhì)。2 是堅(jiān)持對(duì)人公正，做堅(jiān)持原則的榜樣。對(duì)人公正是公道正直的核心。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)決做到客觀公正地了解評(píng)價(jià)和選用干部，公正公道地看待和處理問(wèn)題，始終嚴(yán)格履行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用工作條例》，堅(jiān)持《條例》眼前人人同等，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，履行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，實(shí)行程序不變通，遵照紀(jì)律不放松。用好“助聽器”和“望遠(yuǎn)鏡”，既要看干部是不是“靠得住”，又要看是不是“有本事”;要深入了解干部的“顯績(jī)”和“潛績(jī)”，既重視那些外在的、眼前的看得見的政績(jī)，更重視那些功在背后、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)看不見的政績(jī)�？疾焱扑]干部，成績(jī)要足，問(wèn)題要透，緣由要明;調(diào)查處理干部，既要公正忘我，把問(wèn)題弄清、弄準(zhǔn)、弄實(shí)，該處理的嚴(yán)肅處理，又要出以公心，講公道話，做到對(duì)干部負(fù)責(zé)和對(duì)人民大眾負(fù)責(zé)的統(tǒng) 1，保證準(zhǔn)確公道使用干部。3 是堅(jiān)持對(duì)內(nèi)嚴(yán)格，做提高素質(zhì)的榜樣。對(duì)內(nèi)嚴(yán)格是公道正直的保證。

　組織工作有著很強(qiáng)的專業(yè)性，作為 1 名組工干部，要做堅(jiān)持公道正直的榜樣，僅唯一良好的欲望和自覺性是不夠的，還必須具有 1定的知識(shí)水平、政策水平和業(yè)務(wù)能力。否則，既是有公道正直之心，也難行公道正直之實(shí)。因此，我們要把學(xué)習(xí)做為 1 種修養(yǎng)，1 種精神，1 種境地，從適應(yīng)新情勢(shì)、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題的角度，建立以學(xué)習(xí)為本、畢生學(xué)習(xí)和學(xué)用結(jié)合的理念;養(yǎng)成邊學(xué)邊思，學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)的良好學(xué)風(fēng)。在集中學(xué)習(xí)教育期間，要認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。努力做到工作學(xué)習(xí)化，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作化，在學(xué)習(xí)中工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)做為工作的 1 個(gè)重要部份;做到生活學(xué)習(xí)

　化，在生活中學(xué)，學(xué)習(xí)生活化，學(xué)怎樣生活，把學(xué)習(xí)做為生活的 1 個(gè)重要部份，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。4 是堅(jiān)持對(duì)外同等，做轉(zhuǎn)變風(fēng)格的榜樣。

　組織部門作為黨委管理干部的 1 個(gè)重要職能部門，組工干部的風(fēng)格代表著黨的形象。在斟酌謀劃工作時(shí)，要從加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的高度動(dòng)身，建立大局意識(shí)，保持服務(wù)心態(tài)，承當(dāng)起組織部門應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為黨的中心工作服務(wù)。要常常深入廣大黨員、干部和知識(shí)份子中間，展開調(diào)查研究，了解他們的所思、所盼、所想，聆聽他們的建議和批評(píng)，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造，盡心極力多做雪中送炭的事，為他們排難解紛，以組工干部獨(dú)有的人格魅力，進(jìn)1 步增強(qiáng)“黨員之家”、“干部之家”、“知識(shí)份子之家”的凝聚力和親和力。

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