小學政治新課程標準教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 政治教案 / 小學思想品德 編訂：X XX 文訊教育機構

　小學政治教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 10 頁 當好值日生學

　教學目標

　 認知：

　 1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。

　 2．知道值日生的任務和做值日的順序。

　 情感：

　 愿意當好值日生，以當好值日生為榮。

　 行為：

　 認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。

　 教學建議

　 教材分析

　 本課是根據課程標準“勤勞節(jié)儉”德目教學內容“在學校要當好值日生”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。

　教材簡介:本教材主要用途為通過指導思想，使學生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀，本教學設計資料適用于小學政治科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

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　 文訊教育教學設計

　 第 3 頁 共 10 頁

　 教室每天都要清掃，每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習。學習這課時，學習已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。

　 教法建議

　 教學應聯系學生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學，請他們介紹經驗，為大家樹立榜樣；一方面結合值日中的一些不良現象進行分析，使學生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進而使學生明確：當一個值日生，不但要學會怎樣做值日，而且還需要有責任心，做每一樣事都要認真，不能馬虎、敷衍，做完還要認真檢查，看看是否合乎要求。

　 教學設計示例

　 第十課 當好值日生

　 教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。

　 教學難點：能按要求認真做好值日。

　 教育過程：

　 一、說一說：

　 師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。

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　 第 4 頁 共 10 頁

　 板書：值日生

　 說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？

　 小結：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。

　 過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？

　 板書：當好

　 二、學一學

　 1．出示課件，下載：認真做值日

　 小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？

　 說說自己是怎樣做值日的？

　 小結：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。

　 2．師：同學用一句話夸值日生。

　 3．想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？

　 4．小結：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協力，才能又快又好地做值日。

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　 第 5 頁 共 10 頁

　 5．提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？

　 6．小結：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。

　 7．討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？

　 8．小結：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。

　 9．讀兒歌：

　 值日生，真能干，

　 灑水掃地擦黑板。

　 教室里，真干凈，

　 老師同學都高興。

　 愛集體，愛勞動，

　 做好值日真光榮。

　 板書兒歌：

　 過渡語：值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！

　 三、說一說

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　 第 6 頁 共 10 頁

　 （“說一說”中的圖 1）

　 1．小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？

　 2.小結：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。

　 （“說一說”中的圖 2）

　 1．同桌互相說說：你知道這是什么時候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？

　 2．小結：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準備。

　 師：請大家觀察值日生的表情。

　 3．討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？

　 4．小結：值日生用自己的勞動為大家服務，使同學們能在整潔的教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。

　 過渡語：我們做值日時不僅要認真，還應該按順序，這樣才能又快又好地完成任務，那應該按怎樣的順序呢？

　 四、寫一寫

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　 第 7 頁 共 10 頁

　 1．看書

　 小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？

　 2．請同學在書上填寫。

　 3．讓同學說說理由。

　 小結：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。

　 4．全班交流：

　 冬天做值日之前應先做什么？

　 做完值日離開教室前要做什么？

　 做值日時還要注意些什么？

　 5．小結：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。

　 過渡語：現在同學們對怎樣當好值日生已經很清楚了，現在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當得好。

　 五、比一比

　 （“比一比”中的圖）

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　 第 8 頁 共 10 頁

　 1．學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？

　 2．小結：

　 小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。

　 小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。

　 3．討論：我們應該怎樣幫助小猴子？

　 4．小結：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。

　 六、布置活動：

　 1．分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。

　 2．開展一周值日競賽活動，評一評：

　 做值日時，自己做得怎樣？

　 班中做值日知，誰做得好？

　 七、全課總結：

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　 第 9 頁 共 10 頁

　 教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。

　 板書設計：

　 十、當好值日生

　 值日生，真能干，

　 灑水掃地擦黑板。

　 教室里，真干凈，

　 老師同學都高興。

　 愛集體，愛勞動，

　 做好值日真光榮。

　 探究活動

　 一、開展主題活動“今天我是值日生”

　 1．小組交流：

　 值日生的職責是什么？

　 怎樣才能當好值日生？

　 2．全班交流：

　 3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。

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　 第 10 頁 共 10 頁

　 （1）怎樣擦黑板

　 （2）怎樣掃地

　 （3）怎樣擺桌椅

　 （4）怎樣拖地

　 （5）怎樣撮土、倒土

　 4．全班交流

　 5．以小組為單位在前邊演示

　 6．開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。

　 二、開展每周評選一、二名“值日星”活動

　 三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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