簡(jiǎn)愛(ài)好詞好句摘抄篇一：中秋

用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)，用執(zhí)著追求，用善良相待，用信任維系，用虔誠(chéng)祈盼，用感激回報(bào)感激，用祝福傳遞祝�！�…合作愉快，愉快合作！愿所有的客戶朋友中秋快樂(lè)！

1、八月十五到了，送給你尊敬的客戶8個(gè)祝福：吉祥、如意、平安、健康、幸福、好運(yùn)、團(tuán)圓、美滿，外帶15個(gè)吊桶，七上八下“吊金撈銀”。中秋節(jié)快樂(lè)！

2、又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢(mèng)好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。

3、中秋明月圓又圓，老老少少人團(tuán)圓，甜甜美美情有緣，順順當(dāng)當(dāng)心事圓，和和氣氣好人緣，源源不斷聚財(cái)源，溫溫馨馨幸福圓。祝你人生左右逢源，圓圓滿滿！

4、中秋就到，送你短信，希望你看到后開(kāi)心，笑笑笑，笑掉大牙；送你月餅，要你吃到后甜心，甜甜甜，甜掉大牙。因?yàn)槲蚁Ｍ�我們做朋友一直到�(jīng)]牙的那天。

5、用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)，用執(zhí)著追求，用善良相待，用信任維系，用虔誠(chéng)祈盼，用感激回報(bào)感激，用祝福傳遞祝�！�…合作愉快，愉快合作！愿所有的客戶朋友中秋快樂(lè)！

6、一心一意的支持陪伴，接二連三的合作美滿，四書(shū)五經(jīng)的學(xué)習(xí)不斷，六出奇計(jì)的輝煌呈現(xiàn)，七竅玲瓏的謀略高瞻，八拜之交的情誼康健，九九（久久）依偎的相互扶攙，十全十美的真誠(chéng)不變。親愛(ài)的客戶一生的緣，祝中秋節(jié)快樂(lè)，幸福連連。

7、讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達(dá)我的心愿與祝�！�祝福中秋佳節(jié)快樂(lè)，月圓人圓事事圓滿！

8、中秋節(jié)祝福短信：中秋將至，祝你日?qǐng)A、月圓、夢(mèng)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓；官源、財(cái)源、路源，左右逢源；人緣、福緣、份緣，緣緣不斷；情愿、心愿、意愿，愿愿隨心！中秋快樂(lè)！

9、中秋快樂(lè)！中秋佳節(jié)快到了，提前送你八輪“月”：身體月來(lái)月棒，笑容“月”來(lái)“月”甜，鈔票“月”來(lái)“月”多，生活“月”來(lái)“月”順。記住，轉(zhuǎn)發(fā)就能實(shí)現(xiàn)！

10、教師節(jié)中秋節(jié)，祝你天天快樂(lè)，心想事成，身體健康！

11、有你這樣的客戶是我的榮幸！在這中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，愿送去我最真摯的祝福：身體健康，合家團(tuán)圓！也愿我們的情誼天長(zhǎng)地久！

十色屬你帥。中秋佳節(jié)的到來(lái)，發(fā)表短信祝愿客戶的事業(yè)蒸蒸日上，家庭和和美美，身體健健康康。

13、送你一份中秋月餅，成份：真心+快樂(lè)；保質(zhì)期：一生；營(yíng)養(yǎng)：溫馨+幸福+真情；制造：想念你的人。

14、迎國(guó)慶，賀中秋，中國(guó)移動(dòng)推出"×老師認(rèn)識(shí)我我驕傲，我認(rèn)識(shí)×老師我自豪"活動(dòng)，每晚睡前將此口號(hào)嗷嗷吼六遍，即增話費(fèi)100元，詳情請(qǐng)咨詢10086。

15、中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞�；鸺t楓葉帶給你快樂(lè)，潔白秋云帶給你好運(yùn)，金黃月餅帶給你幸福，絢麗短信帶給你祝福：中秋快樂(lè)，闔家團(tuán)圓。

16、清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問(wèn)候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，風(fēng)月無(wú)邊，人間有情，老師，中秋快樂(lè)！祝節(jié)日快樂(lè)——愿老師在這中秋相逢的佳節(jié)里，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意，身體健康！

17、送上香甜的月餅，連同一顆祝福的心……愿你過(guò)的每一天都象十五的月亮一樣成功 !

18、中秋就快到了，我要送你一個(gè)月餅：第一層體貼！第二層關(guān)懷！第三層浪漫！中間夾層甜蜜！愿你喜歡！祝中秋節(jié)快樂(lè)！

19、中秋節(jié)到，最值得慶祝的是團(tuán)圓，最值得珍惜的是親情，最感到幸福的是家人平安，最值得分享的是好運(yùn)，最值得問(wèn)候的是朋友，最值得珍藏的是祝福，我最想的是…吃你的月餅！哈哈！祝中秋快樂(lè)！中秋將至，送上祝愿，一送月圓不用花錢(qián)，二送人圓沒(méi)有時(shí)限，三送夢(mèng)圓努力實(shí)現(xiàn)，四送佳緣幸福美滿，五送我心愿，祝你天天開(kāi)心無(wú)極限。

20、明月幾時(shí)有，把餅問(wèn)青天，不知餅中何餡，今日是蓮蓉，我欲乘舟觀月，又恐飛船太慢，遠(yuǎn)處不勝寒。

21、尊敬的客戶：中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，本公司特別為您送祝福，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，事業(yè)有成，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)，合家歡樂(lè)，更祝您中秋節(jié)快樂(lè)！

22、佳節(jié)到，送你一個(gè)月餅：第一層財(cái)運(yùn)；第二層幸運(yùn)；第三層福運(yùn)；第四層浪漫；中間夾層甜蜜，祝你天天好心情，中秋快樂(lè)！

圓。明月千里寄相思！

24、無(wú)論天南海北，不論相聚與離別，有份祝福永遠(yuǎn)掛在我心中，祝你一切圓滿美好！

25、一輪明月掛天邊，中秋感恩送祝愿，親愛(ài)的客戶，值此佳節(jié)，祝您全家歡樂(lè)團(tuán)圓，幸福美滿，福降門(mén)前，好運(yùn)連連，財(cái)神眷戀，四海來(lái)緣！

26、一絲問(wèn)候，一分謝意，一縷惦記，一席激勵(lì)，一屋愜喜，一點(diǎn)幸福，一束綺麗，一路坎坷，一直相伴，一心不變，一腔祝愿，一生美滿，愿親愛(ài)的客戶生活幸福，中秋節(jié)大吉大利。

27、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，中秋節(jié)來(lái)臨之際，快給親朋好友送上祝福吧！

28、�；丶铱纯窗�，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，()一輩子總操心就圖個(gè)平平安安。祝中秋佳節(jié)合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意！

29、中秋之夜我在月宮宴請(qǐng)客人，為大家準(zhǔn)備豐盛的晚餐：清蒸浪漫，紅燒祝福，水煮團(tuán)圓，油炸快樂(lè)糕，真誠(chéng)溫馨湯，十分開(kāi)心果，溫暖幸福酒。敬請(qǐng)光臨。

30、中秋邁著優(yōu)雅的步伐，從皎潔的月光中走來(lái)，哼著團(tuán)圓吉祥的調(diào)子，唱著幸福安康的歌詞，真心為你演奏著一句最真誠(chéng)的祝福：花好月圓，快樂(lè)平安。

31、秋月兒圓圓，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在天邊，親人夢(mèng)繞魂?duì)�，�?ài)人關(guān)愛(ài)綿綿，朋友情誼萬(wàn)千，祝愿此情此景，心底溫暖無(wú)限！

32、用東方的祥云燒火，把南方的細(xì)雨和面，請(qǐng)西方的佛主賜福，融北方如雪純真的祝愿；為你做一個(gè)中秋月餅，送給你，我親愛(ài)的客戶，祝你中秋快樂(lè)！

33、一樣的月光， 在你我的身上；送上香甜的月餅，連同一顆祝福的心，希望你過(guò)得每一天都像十五的月亮一樣圓滿成功。

34、祝節(jié)日快樂(lè)——愿老師在這中秋相逢的佳節(jié)里，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意，身體健康！

35、以真誠(chéng)為半徑，用尊重為圓心，送您一個(gè)中秋圓圓的祝福。愿：愛(ài)您的人更愛(ài)您，您愛(ài)的人更懂您！好事圓圓！好夢(mèng)連連！

戶的日子美美甜甜；祝福真，�？蛻糌�(cái)源滾滾。中秋節(jié)快樂(lè)！

37、中秋時(shí)節(jié)，我對(duì)你濃濃的思念，都化作一條條簡(jiǎn)短的信息，穿過(guò)三千尺的高空，然后折返回來(lái)，輕輕告訴你：中秋節(jié)快樂(lè)！

38、一縷情思一棵紅豆，月圓時(shí)分我會(huì)讓玉兔送去我特制的月餅！祝中秋節(jié)快樂(lè)！

39、中秋節(jié)要到了，如果天晴，明月寄托我的問(wèn)候；如果天陰，風(fēng)聲送達(dá)我的心愿；如果下雨，雨滴送你我的祝福。無(wú)論何時(shí)何地何種天氣，我都祝你快樂(lè)幸福！

40、窗前明月光頭佬，疑是地下鑲牙佬，舉頭望明月餅佬，低頭思故鄉(xiāng)下佬。那你是什佬��？

41、我正著手籌備公司生產(chǎn)月餅。用浪漫做皮；用溫馨做餡；幸福做包裝；懂得品味的人不需要多，最好只有你一個(gè)！祝中秋快樂(lè)，心想事成！

42、祝老師中秋快樂(lè)。你在家中干什么？吃月餅…愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。

43、吳剛嫦娥玉兔，合作伙伴客戶；又到八月十五，合作愉快祝福；生意興隆恭祝，財(cái)源滾滾入庫(kù)。中秋節(jié)快樂(lè)！

44、月是中秋分外明，我把問(wèn)候遙相寄；皓月當(dāng)空灑清輝，中秋良宵念摯心；祝愿佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓！

45、中秋臨近百花放，一條信息帶六香，一香送你貴人扶，二香送你搖錢(qián)樹(shù)，三香送你萬(wàn)事好，四香送你沒(méi)煩惱，五香送你福滿筐，六香送你合家歡！

46、月亮是詩(shī)，星空是畫(huà)，愿所有的幸福伴隨你，問(wèn)候是春，關(guān)心是夏，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂(lè)跟隨老師。祝您中秋節(jié)快樂(lè)

47、迎國(guó)慶，賀中秋，中國(guó)移動(dòng)推出“×老師認(rèn)識(shí)我我驕傲，我認(rèn)識(shí)×老師我自豪”活動(dòng)，每晚睡前將此口號(hào)嗷嗷吼六遍，即增話費(fèi)100元，詳情請(qǐng)咨詢10086。

48、十五月亮圓又圓，我和小狗看月亮。小狗小狗別溜神，假模假樣看手機(jī)。

49、中秋節(jié)，祝你天天快樂(lè)，心想事成，身體健康！

50、祝老師中秋快樂(lè)。你在家中干什么？吃月餅… 愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。

51、祝節(jié)日快樂(lè)——愿老師在這教師節(jié)中秋節(jié)相逢的佳節(jié)里，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意，身體健康！

52、在此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開(kāi)！愿望個(gè)個(gè)如愿！中秋快樂(lè)！

53、中秋節(jié)，教師節(jié)，雙喜臨門(mén)；歡樂(lè)，幸福，別無(wú)它感！

54、明月，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人團(tuán)圓。中秋到了，祝天天好心情！

55、中秋情最綿，最綿在心中；中秋人最念，最念在夢(mèng)中；中秋月最圓，最圓在空中；中秋餅最甜，最甜在口中；祝生活甜蜜，中秋節(jié)快樂(lè)！

56、中秋快到了，送你一個(gè)月餅。第一層：關(guān)心！第二層：體貼！第三層：浪漫！第四層：溫馨！中間夾層：甜蜜！祝你天天都有好心情！永遠(yuǎn)開(kāi)心！

57、八月十五月兒圓，我和客戶遙相看；嘴中啃著甜月餅，眼睛盯著手機(jī)看；中秋佳節(jié)已來(lái)到，互相祝福道平安；買(mǎi)賣(mài)興隆真情在，合作愉快多掙錢(qián)！中秋節(jié)快樂(lè)！

58、中秋月兒圓圓，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在天邊，親人夢(mèng)繞魂?duì)�，�?ài)人關(guān)愛(ài)綿綿，朋友情誼萬(wàn)千，祝愿此情此景，心底溫暖無(wú)限！祝中秋節(jié)快樂(lè)！

59、海上明月共潮生，千里相思隨云去，遙寄祝福千萬(wàn)縷，化作清風(fēng)入夢(mèng)里。中秋快樂(lè)！

60、值此中秋佳節(jié)，發(fā)個(gè)短信表一切。祝愿客戶事業(yè)展宏圖，祝愿客戶工作順順心心。祝�？蛻艏彝ズ秃湍滥�，身體健健康康，更要中秋節(jié)快樂(lè)。

61、明月清風(fēng)，風(fēng)送祝福；把酒對(duì)月，月表人圓；皓月當(dāng)空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓！祝中秋快樂(lè)，花好月圓。

62、中秋月圓圓，月餅甜又甜。平安的餡，幸福的皮，人民幣的盒子，鉑金的繩。交給祝福當(dāng)快遞，附個(gè)名片是團(tuán)圓。

簡(jiǎn)愛(ài)好詞好句摘抄篇二：課外閱讀心得

關(guān)于課外月的的心得體會(huì)（一）課外閱讀還可以鍛煉我們的思維能力�？凑n外書(shū)時(shí)就需要自己獨(dú)立地去揣摩、理解、分

析文章的思想。讀課外書(shū)的過(guò)程也就是訓(xùn)練思維的過(guò)程。久而久之，你的理解能力也就提高

了。所以，我認(rèn)為，課外閱讀能幫助我們發(fā)展智力，提高能力。過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)。倘若只叮在一處，所得就非常有限??”真乃真知灼見(jiàn)。講到這里，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，既然課外閱讀對(duì)我們有這么多好處，為什么不少老師和

家長(zhǎng)要反對(duì)呢？他們自然有他們的道理，當(dāng)他們看到自己的子女或?qū)W生沉溺于武打、言情之

類小說(shuō)，浪費(fèi)了時(shí)間，分散了精力，導(dǎo)致成績(jī)下降，能不加以制止嗎？這種制止無(wú)疑是正確

的。當(dāng)然，他們也有不當(dāng)?shù)囊幻�，那就是把�?wèn)題絕對(duì)化了。為了防止成績(jī)下降，連有益的課

外讀物也不準(zhǔn)看，這種因噎廢食的做法會(huì)抑制我們智力的發(fā)展和能力的提高，是萬(wàn)萬(wàn)要不得

的啊！

當(dāng)然，課外讀物也有優(yōu)劣之別。從監(jiān)獄高墻內(nèi)傳出的許多青少年懺悔錄中，談及犯罪根

源時(shí)，很多人歸罪于自己看了太多的黃色書(shū)刊，而現(xiàn)實(shí)中，很多英雄模范在談及他們的成功

時(shí)，說(shuō)到他們的高尚品德和聰明才智，其中一個(gè)重要原因得益于好書(shū)的滋養(yǎng)。事實(shí)也是如此，

一本黃色書(shū)刊能使許多青少年走向墮落，而一冊(cè)《雷鋒日記》卻使千萬(wàn)個(gè)“賴寧”成長(zhǎng)起來(lái)。

由此觀之，課外閱讀中要善于選擇好書(shū)，確是至關(guān)重要的。 講了這么多，不知大家能否從中得到微不足道的啟發(fā)。如是，那我便知足了。最后，我

愿我校同學(xué)的課外閱讀之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰，有環(huán)境舒適、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，何樂(lè)而不去？ 關(guān)于課外月的的心得體會(huì)（二）通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為大學(xué)生的課外閱讀具有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣具有廣泛性和多樣性。本次調(diào)查表明在課外閱讀興趣等方面，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表 現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，

所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多。

2、當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有思想性和時(shí)代性。 把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，這是當(dāng)代大學(xué)生的一大特點(diǎn)，他們思想活躍，勤于思考，

有極其強(qiáng)烈的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感。他們通過(guò)閱讀并思考各種政治、軍事類的書(shū)籍來(lái)了

解中國(guó)、了解世界，從而思考未來(lái)。另外，他們對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的興趣，也說(shuō)明了大

學(xué)生正積極主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代的變化，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)活潑、輕松、娛樂(lè)性的

文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感興趣，這主要和當(dāng)代大學(xué)生的重形象思維，情感豐富細(xì)膩，

社會(huì)親和性強(qiáng)等特有的性別心理有關(guān)。

3、當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有娛樂(lè)性和消遣性。 個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè)性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有

非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文

學(xué)類、生活類、言情類等課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活，并

借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感，這對(duì)他們強(qiáng)烈的

探索社會(huì)、探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。因此絕不能低估和貶低大學(xué)生興趣生活中

的娛樂(lè)性和消遣價(jià) 值。但是也應(yīng)注意到，由于近年來(lái)商業(yè)性的大眾文化影響，確有相當(dāng)一部分大學(xué)生的興

趣出現(xiàn)純娛樂(lè)和消遣的傾向，這顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。

4、當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有社會(huì)性和實(shí)用性。 興趣的產(chǎn)生和發(fā)展是以需要為基礎(chǔ)的，大學(xué)生興趣的選擇也是其個(gè)人需要和社會(huì)需要的

反映。大學(xué)生的課外閱讀興趣中對(duì)實(shí)用性的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及醫(yī)學(xué)專業(yè)等讀物的關(guān)

注，符合個(gè)人未來(lái)發(fā)展的需求，符合當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈發(fā)展現(xiàn)實(shí)，這也是社會(huì)對(duì)人才需

求的重要體現(xiàn)。當(dāng)前社會(huì)各行各業(yè)對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等人才及各方面知識(shí)的廣泛需要，成為大

學(xué)生們興趣發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力，也反映了大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)需要關(guān)系的清楚認(rèn)識(shí)，當(dāng)

代反映了大學(xué)生求真務(wù)實(shí)和實(shí)用的態(tài)度。篇二：感悟課外閱讀 感悟課外閱讀

天長(zhǎng)市大壙圩九年制學(xué)校 朱春山 從市教育局召開(kāi)的2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上獲悉：近年來(lái)，我市中小

學(xué)升學(xué)考試成績(jī)總分一直名列滁州乃至全省前列，唯獨(dú)語(yǔ)文單科成績(jī)不盡如人意。作為長(zhǎng)期

從事小語(yǔ)教學(xué)的我不由地深思：這是否與我們?cè)S多學(xué)校，片面追求“短期效益”，只抓課本，

不重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，甚至明令禁止有關(guān)呢？ 新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。并把“引導(dǎo)學(xué)

生豐富語(yǔ)文積累”寫(xiě)進(jìn)了課程基本理念，在課程目標(biāo)與內(nèi)容中還明確要求小學(xué)高年級(jí)“課外

閱讀總量不少于100萬(wàn)字”。那么，我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)學(xué)生的課外閱讀呢？個(gè)人認(rèn)為，我們可從

家庭和學(xué)校兩個(gè)方面著手。

一、 家庭在學(xué)生課外閱讀中的作用人們常說(shuō)，影響孩子的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。一個(gè)孩子的家庭教育出了問(wèn)題，

孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。同樣，指導(dǎo)學(xué)生課外

閱讀不僅是教師的事，家長(zhǎng)更應(yīng)參與其中。要充分發(fā)揮家庭在學(xué)生課外閱讀中的作用，家長(zhǎng)

應(yīng)做到以下三點(diǎn)。

1.走出誤區(qū)。課外閱讀是有益無(wú)害的，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的一件大好事。但有些家長(zhǎng)

認(rèn)為孩子只有看課本、輔導(dǎo)資料、作文選，做老師布置的作業(yè)才是正事，若孩子看課外書(shū)，

看電視，玩游戲等都是不允許的。學(xué)�？赏ㄟ^(guò)成立家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪等方式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，明確孩子課外閱讀的重要性和獲取知識(shí)的多種途徑。讓家

長(zhǎng)知道在孩子完成課業(yè)任務(wù)后，閱讀一些課外書(shū)籍，觀看一些電視節(jié)目，如中央14套少兒頻

道、中央10套科教頻道，《走進(jìn)科學(xué)》、《動(dòng)物世界》、《幸運(yùn)52》和新聞?lì)悪谀康榷际欠浅Ｓ?/p>

益的。只有家長(zhǎng)和教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，形成了合力，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

2、創(chuàng)造良好的家庭閱讀條件。學(xué)生在校時(shí)間以課堂教學(xué)為主，課外閱讀主要是在家庭中

進(jìn)行的。作為家長(zhǎng)，應(yīng)讓孩子的看書(shū)學(xué)習(xí)具備必要的物質(zhì)條件，為他們創(chuàng)造一個(gè)清靜適宜的

環(huán)境。如果家里沒(méi)有房間、書(shū)本，常常是人來(lái)人往，嘈雜聲、爭(zhēng)吵聲不斷，孩子又怎能靜下

心來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)呢？

3、營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不行�！奔�

長(zhǎng)日常應(yīng)多和孩子談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)、做人有關(guān)的話題，可給孩子講一些故事，和孩子共看一

本書(shū)，相互交流學(xué)習(xí)心得，或開(kāi)展閱讀競(jìng)賽。當(dāng)孩子有出色的表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和

鼓勵(lì)。這樣能幫助孩子樹(shù)立自信心，同時(shí)感受到父母的重視和家庭的溫馨。不應(yīng)當(dāng)把時(shí)間都

浪費(fèi)在打牌、飲酒、唱歌等娛樂(lè)上，應(yīng)盡量多安排一些閱讀書(shū)本、報(bào)刊、雜志等的時(shí)間，既

提升了自身素質(zhì)，也為孩子做出了表率，使孩子在耳濡目染中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然現(xiàn)

在大學(xué)生面臨就業(yè)困難，即使就業(yè)了，部分人的工資也比農(nóng)民工低的困局，但這些情況都是

短暫的，家長(zhǎng)應(yīng)將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不可在孩子面前發(fā)表一些讀書(shū)無(wú)用的錯(cuò)誤言論，這樣會(huì)

毀滅孩子對(duì)讀書(shū)的信 念。

二、學(xué)校在學(xué)生課外閱讀中的作用 學(xué)生的課外閱讀多數(shù)是以個(gè)體的形式在課外進(jìn)行的，教師的主要作用是幫助學(xué)生充分認(rèn)

識(shí)到課外閱讀的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀的興趣，并為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)時(shí)間

和空間。這就要求我們教師做好以下五方面的工作。

1、幫助學(xué)生端正認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)講道理、舉實(shí)例等形式向?qū)W生

講清課外閱讀在鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提升讀寫(xiě)能力，提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素

質(zhì)，夯實(shí)學(xué)生終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面的重要作用。

2、幫助學(xué)生選擇合適的課外讀物。俄國(guó)著名的哲學(xué)家別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不合

適自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自

己所需要的讀物。” 課外閱讀益處很多，但開(kāi)卷未必都有益。小學(xué)生的認(rèn)知水平和辨別是非

的能力有限，我們教師應(yīng)結(jié)合日常教學(xué)內(nèi)容，給他們推薦一些適宜的、經(jīng)典的讀本。如學(xué)《林

沖棒打洪教頭》，可推薦《水滸傳》；學(xué)《小草和大樹(shù)》，可推薦《簡(jiǎn)愛(ài)》；學(xué)《三打白骨精》，

可推薦《西游記》。

3、保證學(xué)生課外閱讀的時(shí)間。學(xué)生的課外閱讀需要比較充裕的時(shí)間。這就要求我們教師

在日常教學(xué)過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳和天長(zhǎng)市教育局的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)減少學(xué)

生的課外書(shū)面作業(yè)量，保證學(xué)生的課外閱讀時(shí)間�？蓪⒁郧安贾玫哪切�機(jī)械繁瑣的語(yǔ)文書(shū)面

作業(yè)，改為向?qū)W生布置閱讀與所學(xué)課文內(nèi)容有關(guān)的課外讀本。這樣，既豐富了語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也提高了課外作業(yè)的實(shí)際收效。

4、營(yíng)造濃郁的學(xué)校閱讀氛圍。首先，教師要帶頭閱讀，為學(xué)生做出表率。教師加強(qiáng)課外

閱讀、學(xué)習(xí)是自身教學(xué)的需求。我們常說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。做好一個(gè)老

師，需要豐富的知識(shí)，如果教師沒(méi)有各方面知識(shí)的積累，在日常教學(xué)中，常常有力不從心的

感覺(jué)。尤其語(yǔ)文教學(xué)涉及的知識(shí)面廣，語(yǔ)文老師必須要“文”起來(lái)，才能展示出文科教師的

獨(dú)特魅力。同時(shí)，身教重于言教，教師的率先垂范，也對(duì)學(xué)生起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。其

次，重視校園文化建設(shè)。可在校園、教室內(nèi)印制、張貼名人名言，定期出有關(guān)經(jīng)典名著的主

題板報(bào)、手抄報(bào)，設(shè)置班級(jí)讀書(shū)角等，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

5、為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。老師應(yīng)注重通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀�；�

動(dòng)的規(guī)�？纱罂尚�，校外、校內(nèi)、年級(jí)、班級(jí)、組內(nèi)都可；形式也可多種多樣，講故事、誦

讀經(jīng)典、知識(shí)競(jìng)賽、交流閱讀心得、時(shí)事大家談等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，能讓學(xué)生感受到閱讀

的收獲，享受到閱讀的快樂(lè)�？傊�，在科技迅猛發(fā)展的今天，課外閱讀已成為學(xué)生有效獲取新知、信息的重要途徑。

只有建立家校合一的長(zhǎng)效機(jī)制，形成家長(zhǎng)、教師齊抓共管的局面，才能為學(xué)生創(chuàng)建良好的讀

書(shū)氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成終生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，才能讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，不

斷獲取新的知識(shí)和能力。篇三：我的課外閱讀體會(huì)我的課外閱讀體會(huì)

書(shū)是知識(shí)最重要的載體，是不可替代的。莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活

里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。愛(ài)發(fā)言的同學(xué)的愛(ài)好可能是千差萬(wàn)別，

但他們所具有的共同愛(ài)好就是讀書(shū)。讀書(shū)是個(gè)再好不過(guò)的習(xí)慣，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣就等于找到了擁有世界的捷徑。讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，只要堅(jiān)持每天看書(shū)就會(huì)有收獲。看書(shū)，不只是翻幾下，可以拿一個(gè)

本子，摘抄好詞好句和好段。這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候，就可以派上用場(chǎng)。堅(jiān)持閱讀是我近幾年來(lái)的愛(ài)好，閱讀書(shū)籍時(shí)從課內(nèi)延伸到課外，使課外閱讀成為課內(nèi)閱

讀的拓展和補(bǔ)充，從而使課內(nèi)閱讀和課外閱讀成為有機(jī)整體。課外閱讀拓寬了我的知識(shí)面、

開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。例如語(yǔ)文課學(xué)習(xí)《詠鵝》時(shí)，我找到介紹鵝等動(dòng)物書(shū)籍

來(lái)閱讀；學(xué)習(xí)《詠柳》時(shí)，我找到介紹柳樹(shù)等植物知識(shí)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀；學(xué)習(xí)《早發(fā)白帝城》

時(shí)，我找到《國(guó)家地理》查閱白帝城所在地重慶市的有關(guān)地理知識(shí)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等；學(xué)

習(xí)《觀廬山瀑布》時(shí)，我便借助網(wǎng)絡(luò)查閱了貴州黃果樹(shù)瀑布等國(guó)內(nèi)瀑布景觀，了解瀑布的成

因；學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》時(shí)，我利用放暑假的機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)下學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。 閱讀過(guò)程中，我總愛(ài)浮想聯(lián)翩。當(dāng)學(xué)習(xí)《早發(fā)白帝城》時(shí)，通過(guò)想象，把話變?yōu)楫?huà)，在

頭腦中浮現(xiàn)出優(yōu)美的意境——想象自己在兩岸猿猴的叫聲中，乘著那輕快的小船經(jīng)駛過(guò)千山

萬(wàn)嶺，感悟著詩(shī)人當(dāng)時(shí)的愉悅心情。

閱讀時(shí)碰上生字或不理解字詞意思的時(shí)候，通常情況下我并不急于問(wèn)父母，而是借助手

頭的工具書(shū)進(jìn)行查閱，能夠利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)了使用工具書(shū)閱讀的習(xí)慣。篇四：課

外閱讀心得報(bào)告表課外閱讀心得報(bào)告表班級(jí)姓名

1、

2、

3、 閱讀書(shū)名： 作者及出版社： 這本書(shū)屬于哪一類？（請(qǐng)?jiān)诤竺娲颌ィ┪膶W(xué)類 哲學(xué)類 自然科學(xué)類 科幻類 史地類 其他

4、 這本書(shū)的主旨或大意是：

5、 在這本書(shū)中我學(xué)習(xí)到的優(yōu)美詞句有：

6、 看了這本書(shū)，我的感想與收獲是：家長(zhǎng)簽名： 老師批閱等級(jí)： 年 月 日 我的第 張心得篇五：課外閱讀心得體會(huì) 貴州省首屆小學(xué)生課外閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的實(shí)踐研究”課

題總結(jié)會(huì)心 得 體 會(huì) 錦屏縣大同小學(xué)：易守倩

此次會(huì)議在貴陽(yáng)召開(kāi)！三天的學(xué)習(xí)，是辛苦的，三天的收獲，卻 是豐碩的！本屆經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圍繞著“構(gòu)建語(yǔ)文教科書(shū)與《同步閱讀》一體化教學(xué)模式”

進(jìn)行了交流和研討。參與會(huì)議的既有課題組的教研員，也有省教科所的教授專家們，還有許

多對(duì)閱讀教學(xué)孜孜不倦的一線語(yǔ)文教師們，大家聽(tīng)報(bào)告、做筆記、看課例、談感受??打開(kāi)

了課外閱讀的宏圖，建立了課外閱讀基本的指導(dǎo)模式，分享了課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)！讓我受益匪

淺。

大會(huì)伊始，省教教育科學(xué)院小學(xué)語(yǔ)文教研員袁克麗做本次會(huì)議的 精彩的報(bào)告。袁老師的報(bào)告高屋建瓴，不僅關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，還關(guān)注到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)

校的課外閱讀的推進(jìn)與實(shí)施，更是站在國(guó)家民族的高度，提出閱讀教學(xué)的重要性，解讀了課

外閱讀的策略，指明課外閱讀的方向。精彩的報(bào)告為參會(huì)的老師點(diǎn)亮了心燈。貴陽(yáng)市云巖區(qū)

教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員陳翎老師就“為什么要進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究”及“怎樣進(jìn)行

小學(xué)同步拓展研究”兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)的報(bào)告。在報(bào)告中，既指出了進(jìn)行同步拓展是培養(yǎng)

閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量最有效的途徑，又為老師提供了切實(shí)可行的、具有可操

作性的閱讀指導(dǎo)策略，使與會(huì)老師受益匪淺！大會(huì)還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教

學(xué)形式不一，各有精彩！其中程韶峰老師執(zhí)教的班級(jí)讀書(shū)會(huì)《心中的秋天》，將主題單元進(jìn)行

了整合，遵循學(xué)科特點(diǎn)，遵循語(yǔ)文的規(guī)律，檢查閱讀效果、進(jìn)行閱讀欣賞，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在

得到了語(yǔ)文的訓(xùn)練，得到了閱讀的訓(xùn)練，是本位的、本色的閱讀課堂。課后，四位特級(jí)教師

還對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精當(dāng)、細(xì)致的(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:簡(jiǎn)愛(ài)好詞好句摘抄)點(diǎn)評(píng)！七位教師 有關(guān)課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)交流也是大會(huì)的一道亮麗風(fēng)景。七位教師各有所長(zhǎng)，從閱讀的方向、

指導(dǎo)、策略、評(píng)價(jià)、交流、收獲做了精彩發(fā)言，讓我深深明白了閱讀教學(xué)“得法課內(nèi)，得益

課外”的道理，明白了學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造愉悅的讀書(shū)氛圍，明白了課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而利在千

秋的工作。

自古有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之說(shuō)。前蘇聯(lián)教育家克魯普 斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書(shū)可以讓孩子記一

輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展�！蓖ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)更加讓我明白了閱讀對(duì)于孩子的重要性。那么

做為一名語(yǔ)文教師，在平時(shí)的教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢？我認(rèn)為首先要為學(xué)

生選擇好書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次要課內(nèi)外結(jié)合，并向課外延伸。第三要充分發(fā)揮學(xué)

生閱讀的主動(dòng)性。第四要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。除此之外，作為老師，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)該多動(dòng)腦，勤動(dòng)腦，采取多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生在閱讀中感受快樂(lè)，真正地愛(ài)上閱讀。

簡(jiǎn)愛(ài)好詞好句摘抄篇三：廣外2014年寒假作業(yè)

2014-2015初一（1）班寒假特刊編輯：

寒假作業(yè)完成情況反饋單

初一年級(jí)上學(xué)期寒假作業(yè) 2013-01-10

語(yǔ)文作業(yè)：

1、

2、 購(gòu)買(mǎi)人教版語(yǔ)文教材配套字帖一本，每天一面，共寫(xiě)20面。 閱讀推薦書(shū)目并做讀書(shū)筆記（包括好詞好句的摘抄），讀書(shū)筆記共5篇（不少

于2000字）。

3、

4、 在所讀書(shū)目中任選兩本寫(xiě)讀后感2篇，每篇不少于600字。 推薦書(shū)目：史鐵生《我與地壇》、林海音《城南舊事》、蕭紅《呼蘭河傳》、

圣�？颂K佩里《小王子》、夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》、法布爾《昆蟲(chóng)記》、席慕容《時(shí)間草原》、《七里香》、喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》

5、

6、 背誦古詩(shī)，共10首。古詩(shī)內(nèi)容后附。開(kāi)學(xué)第一周年級(jí)統(tǒng)一考察背誦默寫(xiě)情況。 歡迎有寫(xiě)作興趣的同學(xué)利用寒假進(jìn)行自由創(chuàng)作，體裁不限，散文、詩(shī)歌、小小

說(shuō)都可以，期待你們的佳作�。ù祟}選做，只有真心想完成的同學(xué)，才可能寫(xiě)得精彩，寫(xiě)得認(rèn)真的同學(xué)，開(kāi)學(xué)有小獎(jiǎng)品哦，不愿意動(dòng)筆練習(xí)的同學(xué)，就踏踏實(shí)實(shí)完成前5條吧�。�

推薦題目：

《過(guò)年》、《“爆粗口”之我見(jiàn)》、《我的煩惱》、《我的快樂(lè)》、

《----》

數(shù)學(xué)作業(yè)：

自學(xué)七年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本。第五章相交線與平行線，第六章實(shí)數(shù)，第八章二元一次方程，第九章不等式與不等式組，共四章。沒(méi)有課本可以找高年級(jí)的同學(xué)借，或者在網(wǎng)上查看（或打�。╇娮诱n本，完成每章相配套的一份練習(xí)題，共四套，返校后收齊檢查，并通過(guò)測(cè)試檢查自學(xué)效果。

英語(yǔ)作業(yè)：

1、認(rèn)真完成一套假期作業(yè)（男生601、602宿舍，女生1005宿舍完成該項(xiàng)作業(yè)）。

2、至少看兩部美國(guó)原版英文電影，并將電影英文簡(jiǎn)介做好PPT,

3、至少學(xué)唱兩首英文歌，并收錄好歌詞，開(kāi)學(xué)同學(xué)們互相交流。

4、背誦新概念至少5遍（8到12課），報(bào)到那天當(dāng)場(chǎng)抽背。

5、另外宿舍違紀(jì)嚴(yán)重的同學(xué)抄寫(xiě)1-8單位的單詞詞組5遍，或者抄寫(xiě)與課文配套的字帖2本。

政治作業(yè)：

在下面任選一題，寫(xiě)一篇小論文。開(kāi)學(xué)初，學(xué)取優(yōu)秀論文展出，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待：

1、

2、

3、

4、

5、

中學(xué)生“零用錢(qián)”問(wèn)題不容忽視； 對(duì)當(dāng)前“追星熱”的思考；“偶像”之我見(jiàn)； 網(wǎng)購(gòu)，讓我歡喜讓我憂！ 透視中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象； 漸行漸瘦的中華文化、日漸飄零的傳統(tǒng)節(jié)日-傳統(tǒng)節(jié)日憂思錄

親愛(ài)的同學(xué)們：

2014年的鐘聲已經(jīng)敲響，回顧過(guò)去的一年，同學(xué)們是否做到心中無(wú)悔呢。無(wú)論做得理想還是不理想，希望在全新的一年里，同學(xué)們能有更多的進(jìn)步！

寒假里怎么樣才能做到勞逸結(jié)合，讓寒假的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)最大化？成都樹(shù)才學(xué)習(xí)將為您和孩子提供一個(gè)輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓您的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，玩耍的時(shí)候盡情玩耍。下面成都樹(shù)才學(xué)校與您一起談?wù)劇拔覀兊暮�假�?jì)劃“吧！

寒假建議一：指定書(shū)面計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行。好計(jì)劃是成功的一般。寒假計(jì)劃的制定除了學(xué)習(xí)之外，娛樂(lè)、旅游、走親訪友也應(yīng)該納入其中，分階段、定時(shí)間、定內(nèi)容，與父母一起制定書(shū)面計(jì)劃，并由父母監(jiān)督執(zhí)行。

寒假建議二：循序漸進(jìn)，步步為贏。寒假僅短短一個(gè)月，刨除過(guò)年走親訪友的七天，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間僅剩二十來(lái)天，同學(xué)們要在二十來(lái)天里完成寒假的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須按照已制定的計(jì)劃執(zhí)行，循循漸進(jìn)，每天定時(shí)定量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能步步為贏。 寒假建議三：系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。最了解在我們的人往往是我們自己。寒假里，系統(tǒng)梳理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)，找出薄弱之處，并據(jù)此制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，反復(fù)復(fù)習(xí)，變?nèi)鮿?shì)為強(qiáng)勢(shì)。

寒假建議四：閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)寬視野。高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧！它是人類的朋友�！焙�假里學(xué)習(xí)任務(wù)一般不會(huì)很重，孩子們?cè)谕瓿珊�假任�?wù)之余，適當(dāng)?shù)拈喿x是非常有必要的。從書(shū)籍中，不但能學(xué)到更多的知識(shí)，還可以增加我們的閱讀量，擴(kuò)寬視野。 最后，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。 寒假安全公約

1、

2、

3、 寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，在無(wú)父母陪伴下，不要外出玩耍。 遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。 加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遇到敲詐勒索、攔路槍擊及時(shí)告訴父母或者打電話報(bào)警。

不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。

4、 嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)

候回來(lái)。

5、 嚴(yán)禁不在父母的監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多，

這點(diǎn)應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視。

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