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【教學心得】當然，最開始有些“人造”成功的意味，不過，所謂“送上馬，扶一程”，這有助于培養(yǎng)孩子的興趣，樹立信心，激發(fā)動力，形成習慣。再逐漸放手，孩子慢慢能自覺、獨立地學習，有穩(wěn)定、持續(xù)的進步，信心就穩(wěn)固了。對于上中學的孩子，如果有能力的話，也可以輔導孩子，幫助理解知識難點，傳授好的學習方法，培養(yǎng)預習復習等好習慣，這樣上課聽得輕松些，作業(yè)完成得順利些，信心自然增長。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢

上課地點：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費咨詢電話，由老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)！

 

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為什么選擇京翰教育?

   家長自述：為什么我選擇與老師多溝通

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學習小貼士

   “精聽”和“泛聽”相結合。精聽：“精”指的是質，“泛”指的是量，有量才能有質。只有兩者有機結合才能產生學習的質量�！熬�聽”指的是對錄音材料要逐字、逐句、逐段的盡量聽清楚。遇到聽不懂或聽不清之處先不要翻材料看，要反復聽幾遍，實在聽不懂時再翻看錄音材料。看看哪些詞，哪些句子是同耳朵不敏感的部分。找出問題所在，多聽幾遍，直至完全搞懂。除了多聽之外，還要多讀；即朗讀聽力材料。而且要大聲朗讀，并盡量模仿原聲帶中的語音、語調、連讀等技能。請相信一句話：“只有自己會說，才能更聽得懂�！背�此以外，通過自己的“讀”，還可把自己的讀音和標準的讀音相對照，會發(fā)現(xiàn)自己讀音的不足之處，看看問題是元音、輔音還是連讀、失去爆破等。把這些問題一一記錄下來，加以改正，以避免今后由于自己的讀音問題而影響中考聽力的成績。朗讀完畢之后，再把聽力材料從頭至尾聽一遍，這時，同學們就會發(fā)現(xiàn)聽力材料的每一個字都“跳”入了你的耳朵。

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