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發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
美文范文篇一：精選美文
最是秋來夢起時(shí)
一場秋雨一場寒。幾陣秋雨過后，秋的氣息便很濃了。
一直很喜歡秋天，總覺得再也沒有哪個(gè)季節(jié)能和情緒如此親近，默契而又妥帖。 選一處秋日的郊野，順著一條彎彎長長的小徑拾級而上，一步一種美麗。
金桂的幽香穿過陽光，迎面而來�；蛟S，過不了多久，滿樹的霜葉就會紅了欲語還羞的臉，層次分明的在風(fēng)中招搖。樹下，間或有淡淡的紫色小花在掩面竊笑??太多讀也讀不完的色彩充盈著雙目，這樣的秋是歡欣的。
然而，在絢麗的背后卻能捕捉到“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”的黯然與清冷，盡管無聲無息。
那應(yīng)該是一處古城墻的盡頭，殘?jiān)珨啾�，蔓草叢生。還應(yīng)該有低沉蒼勁的塤聲如影相伴，若有若無�？煽傆X得秋色與暮色的雙重悲涼太過滄桑，我不大能承受。
我還是喜歡潮濕的空氣里彌散的淡淡愁怨。樹樹秋聲，山山寒色，讓人生出一點(diǎn)點(diǎn)的感慨來：有沒有一種秋聲可以和誰相互注釋，有沒有一種山色又可以和誰輾轉(zhuǎn)印證呢?更多的時(shí)候，我喜歡在一個(gè)有陽光的傍晚，漫步于小城的林蔭下。讓風(fēng)恬靜地梳理揚(yáng)起的絲絲縷縷，把甜蜜和哀傷清晰地分辨，又混合著挽起凝重的身影，在夕陽的描繪下和秋思一般委婉。一片落葉，打著旋兒作著最后的演出，飄向遠(yuǎn)方而終究歸于平靜。遠(yuǎn)方的天空下，是否也有落葉跳著蝴蝶的舞蹈?是否也會有誰于同一時(shí)分縈繞著相似的感懷呢?這樣的時(shí)候，最適合做著懷念故友的清夢了。
一只鳥兒，以一道優(yōu)美的弧線穿過空空的暮色，沒入視野，有半闋熟悉的陌生的詩詞，糾纏上唇間。其實(shí)，我何嘗懂什么詩詞啊，只是獨(dú)立于黃昏，給千絲萬縷的意念找一個(gè)虛無的、聊以慰籍的枝柯罷了。
幸福
何謂幸福?每個(gè)人都有自己的聲音。幸�？梢允幯谀樕�，幸福可以寫在心里!幸福有時(shí)真的是可以灼人的。因?yàn)樗且环N力量，是一種勵(lì)煉的精華!一種走過血雨腥風(fēng)的從容!一種透析人生苦短的資態(tài)!因此幸福是可愛的，又是匆忙的，是享受的，更是期待的!幸福像水一樣流淌，清純帶點(diǎn)可貴!幸福像詩一樣表達(dá)，快樂帶點(diǎn)悲傷!幸福不只是財(cái)富的積累，也是感情的方向!倘若我們有一天可以像小溪一樣流過高山，滑過平原，最后聚首在河流!那該是多么實(shí)在單純的一種幸福感啊!最美的記憶背后一定藏著最典雅的幸福，因?yàn)槟鞘巧钤嫉谋戆?
或許最簡單的幸福是做自己喜歡的事，愛自己最愛的人!在情侶心中流星雨帶表浪漫，而在天文觀測者眼中它就是一種實(shí)在的幸福!人們有時(shí)因感動而感到幸福，同樣真誠的幸福降臨時(shí)，它亦可化為一種感動!當(dāng)你的靈魂深處住著沉寂時(shí)，那么請你努力生活，尋找一種叫作幸福的東西。它會把你的淚珠化作珍珠發(fā)出光芒，照亮你要走的迷途!
我喜歡沉思，因?yàn)槟欠N安靜的味道可指引我回到童年，童年的簡單可以稱為幸福。因?yàn)樵谀抢镂覔碛邢窈粯拥淖杂�，無需考慮塵世的浮華。要做的就是和我愛的女孩一起拉著手，細(xì)數(shù)那懵懂的韶華!遠(yuǎn)行的人像秋天的落葉金黃，填滿角落。卻也把思念掛上了枝頭。而向迷失不斷靠近的我，像個(gè)浪子，滿身傷痕。卻用華麗樂觀的詞語表達(dá)著我的心境：幸福漫漫人生路，年華點(diǎn)點(diǎn)苦中行。這個(gè)世界房子大了，人卻少了!快樂多了，幸福感卻沉默了?? 一縷清風(fēng)，惹醉了多少花夢
雨停了，淡淡的風(fēng)輕輕拂過面頰，夜靜了，心兒也靜了。
什么時(shí)節(jié)那片綠茵地上凋落了花草，不經(jīng)意間又悄然生出了鮮嫩的青芽，像一份思念曾
經(jīng)無聲隱匿了蹤跡，突然某個(gè)不經(jīng)意便又勾起了許多明朗的、苦澀的記憶。于是，每個(gè)起風(fēng)的夜晚，每個(gè)雨停的日后，我便如一個(gè)頑皮的孩子踏著青草，尋找那個(gè)載滿了花香綠意的夢�？墒�，繁花總有枯萎日，細(xì)水終有流盡時(shí)，所以在看到每一個(gè)殘缺的故事走向終結(jié)時(shí)，我又會輕聲告訴自己——既然你把握不了明天，那么就安靜地珍惜眼前的風(fēng)景吧。
淡淡的風(fēng)，吹醒了青澀的夢，你輕柔的聲音像一首曼妙的旋律，久久低洄耳際。靜靜的夜是一段不眠的曲，每一個(gè)音符都是一幕落塵的記憶。攤開掌心，那些曾以為早已牢牢抓緊的東西，在風(fēng)的親吻下卻也變得縹緲迷離。感情是一首無韻的詩，只是一個(gè)不留神，便尋不到詩里的真諦。也許人生注定要有一些揮手轉(zhuǎn)身的記憶，才會成就那份形同陌路卻又心心相印的情意。
一直以來都喜歡一個(gè)人靜靜地用文字記下點(diǎn)滴情懷，就像這個(gè)夏日的夜晚，一個(gè)人在燈光中尋找著久遠(yuǎn)到模糊的記憶。窗外偶爾拂來一陣清風(fēng)，那便是某一段章節(jié)里逃逸出的亮麗風(fēng)景。
晴朗的天，流動的云，花兒散逸的馨香，碧草如絲，淡淡的心情，輕輕的夢。記不起什么時(shí)候那顆悸動的心開始了漫長的沉寂，即使落雨天也依然不驚波瀾。不再為一句輕似飛花的承諾守著無盡的黑夜，不會因?yàn)橐粋�(gè)決絕的轉(zhuǎn)身而淚流滿面，一切只不過是一個(gè)沒有結(jié)局的故事，只需要一個(gè)華美的開端，卻不必斤斤計(jì)較故事里的主人翁最終會以怎樣的方式落下帷幕。
路燈掩映下的相偎身影早被流年褪去了色彩。清爽的風(fēng)似曾無聲的夢，依舊獨(dú)自淺唱著那首遙遠(yuǎn)的曲調(diào)。風(fēng)景如初，卻是人面無蹤。
都說賞月是在寄托心底最深刻的思念，那么霧中觀花又是如何一種心境呢?! 被雨洗過的夜少了許多擾人的喧囂，指間流淌的每一縷清風(fēng)都在靜靜地訴說著一個(gè)又一個(gè)唯美的故事。默默的坐在窗前，讓沉霧把思緒帶到某一個(gè)雨后的夜晚，像現(xiàn)在這樣只是用手中的筆刻下表面的淡然。等到天明，裝訂散亂的思念。
清晨的風(fēng)惹醉了年少的夢。陽臺的花好像又換上了迷人的裙裳，綠茵地上我聽到了你輕聲的歌唱。夜來了，今晚我會悄悄睡去，任你在風(fēng)中淺笑徜徉。
戀秋
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”四季是如此的美好，以致于忘記了他們的不好，唯有秋卻是我永久的依戀!
北國風(fēng)光，萬里雪飄固然美;南國夏日炎炎，也是一道不凡的樂曲;可最讓我珍惜的是秋的蕭瑟，秋的凄涼!秋的淡然
秋，不算美!它沒有綠油油的“青�！保瑺N爛絢麗的色彩，沒有孩童喜歡的味道，它只有枯黃的落葉隨風(fēng)飄，只有涼風(fēng)冷颼颼�？墒俏揖褪仟�(dú)愛這種色彩，只喜歡這種樸素的秋! 當(dāng)人們在為崢嶸歲月堪嘆，訴說坎坷光陰難再，悠悠天地猶存，往事煙云何淡的時(shí)候。沒有誰為你解愁!只有窗外呼嘯的風(fēng)聽你在吟唱，回應(yīng)你的哀愁!
秋，你有點(diǎn)美，不然怎么會有劉徹：秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸，怎么會有曹丕：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，又怎么會有蘇軾：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)可見秋是詩人眼中的寶，也因?yàn)橛辛饲镌娺@個(gè)意境，才讓他們在文壇永垂不朽!這里秋確實(shí)有點(diǎn)美了!
秋，我越來越愛慕你的樸實(shí)，你的絢爛，你的一切的一切，仿佛在我的眼睛里，我只看得到你的好，你的那些不好的我完全不記得了!
秋，你是我生命中不可少的一部分，你是我永恒的想念，因?yàn)橛心阄也庞浀梦以?jīng)有那么多美好的時(shí)光，又因?yàn)橛心阄也庞X得生命是那么的美好，還是因?yàn)橛心阄也庞X得我不再是
一個(gè)人在這個(gè)塵世中，我還是有許多的美好的回憶值得留戀，那些有風(fēng)有雨的日子里，還有你，我的那些歲月才沒有白來，我的朋友才顯得那么難能可貴，我的生命才會那么有意義，才會那么雋永!
秋，你就像那首歌，你就像永遠(yuǎn)哭泣的白荷花!
秋，因?yàn)橛心悖艜c眾不同!
秋，永遠(yuǎn)的依戀!
戀上唐詩宋詞
戀上唐詩宋詞，全因它美麗的字句，然而體驗(yàn)后，更感悟到的是唐詩如山，宋詞如水。 唐詩宋詞有太多的感情，情懷如淡淡的香茗。欣賞唐詩宋詞的路途中，我體會到的是最美的笑，最知足的幸福，最感動的快樂，最悲傷的淚??在每個(gè)不同的情感中都伴隨著幸福與快樂，痛苦和哀怨。
唐詩是美麗的,在唐詩中“莫愁前路無知己，天下何人不識君?”就會哂然一笑，心情好起來了。宋詞是多情的,在宋詞中,當(dāng)一個(gè)人無奈地承受著“物是人非事事休”時(shí)，那雙溪的蚱蜢舟，自然是“載不動許多愁”。
唐詩是屬于漠北的，“大漠孤煙直,長河落日圓�！焙肋~的氣勢,道出唯美的邊塞風(fēng)景。宋詞是屬于江南的，“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，柔情的江水道出了宋詞壯闊醇美的萬千氣象。
當(dāng)我讀到唐詩宋詞時(shí)，就有一種齒頰生香的感覺。那么唐詩宋詞是什么呢?難道只是風(fēng)花雪月么?只是文學(xué)遺產(chǎn)么?只是語言藝術(shù)么?當(dāng)然是的，可是我又總覺得不夠。我們僅從風(fēng)花雪月去看唐詩宋詞，或許表明，我們的人生可能太功利了。唐詩如山，登山則情滿于山，觀海則意溢于海，神采飛揚(yáng)。我們要讓我們的民族在千年長途的風(fēng)霜滿面中，有少年精神，讓我們的民族永遠(yuǎn)保持少年得青春活力;宋詞如水，如煙，如絮，如月，如鉤，氤氳中有紅袖佳人、五陵少年、俠骨柔腸。像從小巷中裊裊而來的佳人，明麗如花，眉山緊鎖，若蹙若顰。
唐詩宋詞的蓬勃發(fā)展，不僅來自國力、開放等時(shí)代氣象，而且來自開明、先進(jìn)的政治文化。也跟科舉考試有很大的關(guān)系，跟漢魏以來中國古代知識人的地位大幅度上升有很大的關(guān)系，跟全社會崇尚詩歌、崇尚人文、崇尚美有很大的關(guān)系，跟唐宋的國力有很大的關(guān)系，這是中國文化的復(fù)興之象。只有這樣的時(shí)代，才會有盡氣的精神突出表現(xiàn)，只有社會上有一種盡理盡心的氣象，文學(xué)上才會有盡才盡氣的表現(xiàn)。
而今天的我們似乎缺少了提澌生命的真實(shí)力量。提倡科學(xué)，而科學(xué)的傲慢，加上消費(fèi)主義的物化浪潮，沒有了唐詩宋詞生動的理性構(gòu)架，沒有了唐詩宋詞的主心骨，沒有了唐詩宋詞的人格意識拼貼，更沒有唐詩宋詞真實(shí)的內(nèi)容、真實(shí)的需求。要么是幽暗化了，成為一團(tuán)人欲物欲;要么游戲化，成為一種商業(yè)性大眾化的表演。
唐詩如山、如雨前龍井;宋詞如水、如陳年女兒紅;千年的繁華旖旎、胭脂粉淚，熏染了這一紙紅箋�；剡^來讓我們讀一讀唐詩宋詞吧!
江南的雨
江南的雨,那雨聲晰晰瀝瀝,有像是那沙漠駱駝的腳步聲,又像是那喃喃的鳥語聲,又像是那長老者那講不完的故事聲,還像是那熱戀中的情人的傾訴??因此,江南的雨是多情的,富有詩意。
聽著那雨聲，往往會勾起人們對如煙往事的遐思，得意之事，恥辱之事，皆隨這雨水漂
去，也即寵辱皆忘；那飄飄灑灑的雨，那有節(jié)奏的雨聲，特別在雨夜，聆聽那雨聲，頓時(shí)會把心中的私心雜念濁洗干凈，也即能凈塵心，將自己的靈魂進(jìn)行一次清洗。同時(shí)，經(jīng)過那雨水的凈化，第二天的外面世界的東西都干凈多了，花兒也艷多了！
雨中的萬年青、松樹等綠色植物，在雨中的凈化下，更加?jì)纱溆�，看到雨中的萬年青樹，會給人們一種生的希望，力量的召喚！
江南的雨不像北國的雪花令人心寒，而是會給人一種暖意，一種親切感，一種如浴春風(fēng)的感覺，正是“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
江南的雨不像塞北的風(fēng)讓人神往，但是江南雨會引起漂游他鄉(xiāng)的游子的思?xì)w情結(jié)；在雨夜，喝上一杯清茶，會想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋，你還好嗎？會想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩兒有沒有把被子蓋好？在雨夜，喝上一杯烈酒，將那心上人的音容笑貌回憶一下，將那些難忘令人揮之不去的思念化作兩行清淚進(jìn)入夢鄉(xiāng)，有道是“酒入愁腸，化作相思淚”。
江南的雨不像瑟瑟秋風(fēng)那么蕭殺給人一種凄清的感覺，而是會給人一種蘊(yùn)育生機(jī)的機(jī)遇。“星稀月明，鳥雀南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹操求賢若渴、悲壯的詩句。由于秋風(fēng)橫掃落葉殘酷無情,會讓人產(chǎn)生悲觀的情緒意志消沉,而江南的雨后的大地萬物蔥籠,一片勃勃生機(jī)! 朋友,最好不要在下一場春雨后的次日為別人送行,那該多傷心呀!因?yàn)椤敖裣鼍菩押翁?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡奶幘?會讓人多傷感!而最好是在雨夜,邀幾個(gè)朋友,趁著夜色,弄幾瓶濁酒,敘舊話新,重溫舊夢,找回那遺失的破碎的夢,從高爾基談到海明威的作品,從曹雪芹談到張愛玲關(guān)于愛情故事表達(dá)的異同,從魯迅的文風(fēng)、文品、文膽說開去,再豪飲幾杯,不知不覺中東方已既白,那多浪漫、舒心!
江南的雨聲,讓我們想起春秋時(shí)期的古代圣人孔子及其《論語》,感覺這久違的古代文明正是現(xiàn)在人們所缺失的;如“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”、“己所不欲勿施于人”、“溫故而知新”、“不義之財(cái)富于我如浮云”、“德不孤,必有鄰”、“吾日三醒吾身”、“三人行必有我?guī)熝伞??這些就像是一個(gè)智慧的長者,在誨人不倦地教導(dǎo)我們;這雨聲,讓我想起提倡“殺身取義,立地成仁”的孟子;這雨聲,還讓我想起主張“非攻”的墨子,還有法家的韓非子?《三字經(jīng)》中有句“趙中令學(xué)魯論”即是說宋朝的丞相趙普學(xué)習(xí)《論語》，“有半部《論語》治天下”的效果，可見《論語》的巨大作用。
在這纏綿地下著的江南的雨的夜里,我拜讀《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》以及宋朝朱熹的《四書章句集注》從中受到古代文明的熏陶,讀著這充滿哲學(xué)光輝的書籍,才真正感到中國的文化源遠(yuǎn)流長,.博大精深,而自己有限的生命在歷史的長河中只不過是滄海一粟,因此要珍惜時(shí)間,如孔夫子所說“逝者如斯夫，不舍晝夜”,在自己有限的生命中有所作為! 江南的雨不是古道西風(fēng)瘦馬,而是給人小橋流水人家之感。江南的雨,讓人產(chǎn)生無邊的遐想,催人奮進(jìn),同時(shí)江南的雨紅了櫻桃綠了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生機(jī)!江南的雨,雨后天晴,萬無盡凈,洗滌了污垢凈化了心靈。江南的雨正如暖和的春風(fēng),讓萬物復(fù)蘇!
贊美你,江南的雨!
青春,無畏,無悔
成長本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當(dāng)你知道自己錯(cuò)了而沒有機(jī)會改正時(shí)的痛苦;還包括著你所要面對的一些痛苦，分離，還有你必定要經(jīng)歷的一些蛻變等等。所有的這些加起來構(gòu)成了你我的青春。
那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓你牽動心靈的話，那些讓你落淚的年華，那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏，那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫面，那些曾經(jīng)在你自卑的日子里賜給你無限的勇氣的人，那些在你得意的日子里陪你一起喜悅的人，那些讓你知道這個(gè)世界上有許多值得你去珍惜的人?所有的這些鑄成你我精彩的青春。
物是人非事事休，我看年華，欲語淚先流。
惜春春去，只是無情緒。望秋秋來，幾點(diǎn)梧桐雨。
暖雨輕風(fēng)初凍破，日高煙斂，更看今日晴未。
人生若只是初見，該多好!那樣我就一定不會再奢求什么華麗的結(jié)局，讓時(shí)光停滯在你我相遇的剎那，我便會伴著你們熟悉的臉孔睡得香甜。
人，終究要在掙扎中蛻變，最終羽化成蝶。并不是所有的成長都要承受離別聚散的苦楚;并不是所有的成長都伴隨著一個(gè)人流淚，然后戴好面具說我并不孤獨(dú)。我想，既然堅(jiān)信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍受住疼痛去咬破自己織的繭;既然堅(jiān)信自己能夠成為雄鷹，那就該努力地?fù)潋v翅膀!無論結(jié)局是好是壞，我亦不后悔!也許風(fēng)雨過后并不一定就有彩虹，但你依然可以收獲雨后天空的澄凈!
其實(shí)，你我的青春都一樣，只是你我選擇了不一樣的方式�？�，有的青春在陽光下綻放，而有的青春卻選擇在角落里盛開。你我的青春不需要任何祭奠。也請別把人生都當(dāng)作地獄。也不要虛度青春，虛度青春不是青春把我們遺忘，而是你我將它看得過于廉價(jià)。
吃苦方能思甜
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 ——題記
東漢時(shí)期，有為著名的z治家孫敬，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，從早到晚讀書，廢寢忘食。讀書時(shí)間久了，疲倦得只打瞌睡。因?yàn)榕掠绊懽约簩W(xué)習(xí)，他將自己的頭發(fā)綁到房梁上，打瞌睡時(shí)頭一低，便會扯痛頭發(fā)，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。這便是孫敬懸梁的故事。
如今在許多人看來，都會感到荒謬。的確，他這種方法是不該效仿的。然而，從側(cè)面看，他這種肯吃苦，勤奮學(xué)習(xí)的精神難道無法觸動我們，使我們陷入沉思嗎?
如果有人說吃苦會摧殘人的心志，那我要說它也能磨煉人的意志。我們在城市里長大，過著無憂無慮的生活，一切似乎都十分美好。然而當(dāng)苦難降臨時(shí)，我們便會感到無助，變得不堪一擊。武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點(diǎn)信心也沒有”，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一天服安眠藥自盡。這何嘗不是慘痛的教訓(xùn)?
我曾因好奇心而誤入一片森林，尋找我所謂的刺激與冒險(xiǎn)。一切并不都是那么容易，我迷失了方向，而且筋疲力盡，饑餓難耐。夜幕悄悄降臨，皎潔的月光消除了我心中的些許恐懼。我開始懷念餐桌上的飯菜，懷念舒適的床。原來我們眼中的理所當(dāng)然，在這一刻顯得那么重要與遙不可及，眼前的一切顯得蒼白無力。終于在隔天一早，我走出了這篇仿佛充滿危險(xiǎn)的沼澤地一般的森林，踏上了回家之路。我并不憎恨它，它讓我明白了吃苦可以磨煉自己，也可以對擁有的一切心存感激。
吃苦可以是一種態(tài)度，它讓我們在面對困難時(shí)，多了一份克服的從容，少了一份退縮的恐懼。
吃苦可以是一種資本，假如你經(jīng)受了風(fēng)雨的摧殘，便不會顯得不堪一擊。吃苦讓人的生命里更加強(qiáng)健。
吃苦可以是一種享受，并不是苦中作樂，而是在這物質(zhì)日益充裕的生活中，我們不會因此茫然。吃苦可以使我們更清醒地面對一切!
懷念過去，或許就意味著現(xiàn)在的生活不如意。
才會不住地懷念過去。
一個(gè)人的時(shí)候會懷念。
難道在被人群簇?fù)淼臅r(shí)候就不會在不經(jīng)意間想起那些灰色、藍(lán)色或是金黃色的過往么？
美文范文篇二：標(biāo)準(zhǔn)論文范本
城市設(shè)計(jì)方法與理論·課程論文·2013年6月
論文標(biāo)題：論文副標(biāo)題
第一作者姓名 第二作者姓名 等
（作者單位）
摘要：
關(guān)鍵詞：
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1 引言
此文稿為閣下提供一個(gè)格式模板以編寫城市設(shè)計(jì)方法與理論的論文全文。
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1.3 論文篇幅
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1
城市設(shè)計(jì)方法與理論
2 論文標(biāo)題與摘要部分格式
所有論文均要求具有中英文標(biāo)題、作者姓名、作者單位、中英文摘要及關(guān)鍵詞。
2.1 論文標(biāo)題（格式01_Title）
中英文標(biāo)題居中排列，標(biāo)題與副標(biāo)題之間不換行。
2.2 作者（格式02_Author_C / 02_Author_E）
作者姓名居中排列。有多個(gè)作者并列的情況下，每名作者中文姓名之間以兩個(gè)全角空格隔開，英文姓名之間則以兩個(gè)普通字符空格隔開。對英文姓名中姓氏和名字排列順序有不同習(xí)慣或規(guī)定國族的作者，可按慣例書寫。所有作者的英文姓氏所有字母需大寫以示區(qū)分。
分屬不同機(jī)構(gòu)的作者，在“作者姓名”后加上標(biāo)序號1、2、3等標(biāo)識不同作者單位，同一單位只能使用同一序號標(biāo)識。
2.3 作者單位（格式03_Affiliation_C / 03_Affiliation_E）
作者單位居中并放在括號內(nèi)。多個(gè)單位的，單位名稱前注明對應(yīng)作者的序號標(biāo)識。序號數(shù)字與單位名稱之間用一字符空格隔開。不同單位之間用分號（；）隔開。
作者及單位書寫格式如下例所示：
第一作者姓名1 第二作者2 第三作者1 第四作者3
（1 第一作者及第三作者單位；2 被標(biāo)識作者單位；3 被標(biāo)識作者單位）
2.4 摘要和關(guān)鍵詞（格式04_Abstract）
“摘要”和“關(guān)鍵詞”字樣加粗。關(guān)鍵詞不超過五個(gè)，中文關(guān)鍵詞之間以一之全角空格隔開，英文關(guān)鍵詞之間以逗號隔開。
2.5 標(biāo)題與摘要部分的雙語要求
所有中文論文都必須有英文標(biāo)題、作者姓名及單位、英文摘要及關(guān)鍵詞，英文論文則須有中文標(biāo)題、作者單位中文譯名、及中文關(guān)鍵詞。上述另一種文字的標(biāo)題、作者信息與摘要及關(guān)鍵詞置于正文之后，參考文獻(xiàn)之前。
該部分之標(biāo)題使用格式“01_Titel_bilingual”，作者及單位的格式依據(jù)中英文不同而使用以“_C”或“_E”為后綴的格式，摘要和關(guān)鍵詞格式則統(tǒng)一。請參見本模板后文樣例。
3 第一級標(biāo)題（格式11_Heading1）
每一級標(biāo)題排序及格式都已于本模板中清楚制定，并以樣例示意如本節(jié)。你可簡單的使用本文提供的格式編排每一層標(biāo)題。作者應(yīng)盡量避免使用第四或更低層級之標(biāo)題。
2
論文標(biāo)題：論文副標(biāo)題
3.1 第二級標(biāo)題（格式12_Heading2）
3.1.1
3.1.1.1 第三級標(biāo)題（格式13_Heading3） 第四級標(biāo)題（格式14_Heading4）
4 正文及格式
論文正文應(yīng)包含精簡的引言及總結(jié)，以及相關(guān)的文獻(xiàn)回顧、研究方法及假設(shè)、論點(diǎn)、論證及觀測結(jié)果。如有需要，可于附錄中附上資料如調(diào)研表格，然全文總頁數(shù)亦不應(yīng)超過設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。
4.1 正文（格式21_Paragraph_C / 21_Paragraph_E）
請注意正文格式中中英文格式稍有不同，以中文撰寫之論文需使用中文正文格式“21_Paragraph_C”。正文每段中間亦毋須有空白行，重要文字可以斜體或粗體表示。
4.2 點(diǎn)式列及數(shù)字列大綱文字
? 點(diǎn)示列大綱（22_Paragraph_outline_dot）只需以簡單圓點(diǎn)表示，不可使用層級。
數(shù)字列以各層級分別以阿拉伯?dāng)?shù)字、小寫英文字母和小寫羅馬數(shù)字加括號表示�？墒褂萌龑訉蛹�，樣例如下：
(1). 第一層大綱（23_Paragraph_outline1）
(a). 第二層大綱（24_Paragraph_outline2）
(i). 第三層大綱（25_Paragraph_outline3）
4.3 注釋
論文正文中之注釋包括兩種：參考文獻(xiàn)注和頁下注。參考文獻(xiàn)注的具體說明參見后文第6部分。如果正文中有需要解釋的內(nèi)容，可以標(biāo)注頁下注。在文中需要標(biāo)注的地方右上角插入頁下注角標(biāo)“①”，然后在當(dāng)頁的頁末撰寫注釋文字①。角標(biāo)編號使用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈，每頁的注釋均獨(dú)立編號。請?jiān)赪ord程序中使用“插入腳注”功能進(jìn)行頁下注釋。
4.4 頁面設(shè)置
請以8 ?” x 11”紙張﹝標(biāo)準(zhǔn)A4紙﹞編寫論文文稿。版面應(yīng)為左右相對，上緣空白為3.5厘米，下方空白為2.5厘米，內(nèi)緣空白為2.8厘米，外緣空白為2.3厘米，毋須預(yù)留釘裝位置。
4.5 頁眉及頁腳
頁眉為1.5厘米，頁腳為1.25厘米。請于從第三頁開始之奇數(shù)頁﹝右頁﹞頁眉右端填上論文標(biāo)題。假若論文標(biāo)題長度超過一行，請省略副標(biāo)題或?qū)?biāo)題縮短，請留意首頁及偶數(shù)頁﹝左頁﹞頁首文字不可更改。
此文稿已備有自動頁碼設(shè)
① 頁下注注釋示例。
3
城市設(shè)計(jì)方法與理論
5 圖表及其它
5.1 插圖
插圖包括手繪圖、圖表、相片以及電腦繪圖等。所有插圖應(yīng)以解析度300 dpi以上圖像，直接以格式“31_Figure”插入內(nèi)文中首次引用后的相應(yīng)位置。請仔細(xì)留意圖像是否清晰，特別是經(jīng)過電腦掃描之圖像。插圖建議使用黑白兩色或灰階圖像，作者亦可以選用彩色圖像，唯論文集將采用單色印刷，作者有責(zé)任保證其選用圖像的黑白印刷效果清晰明確。
所有插圖均應(yīng)有相對的圖名，并在各篇文章中獨(dú)立編號為“圖1”、“圖2”等，按順序排列。
圖 1 插圖圖名
5.1.1 插圖格式
插圖可使用如下數(shù)碼圖像格式：高質(zhì)量jpg、壓縮的tiff、bmp或gif圖像。請務(wù)必將所有由數(shù)據(jù)自動生成的圖表（chart）轉(zhuǎn)換為圖像置入內(nèi)文，亦請盡量避免在插圖圖像范圍內(nèi)使用復(fù)雜的文本標(biāo)注。如有需要，所有圖像內(nèi)文本標(biāo)注（包括圖例）需使用“插圖說明（32_Figure_text）”而非“插圖（31_Figure）”格式編寫。所有附有插圖的論文全文提交時(shí)需附上PDF文件供編輯小組對照，否則論文集中插圖圖像的任何與作者原文文稿不符之處，均由論文作者承擔(dān)。
所有插圖可以選擇兩種寬度尺寸：即75毫米（半幅頁寬）或155毫米（全幅頁寬）。圖像居中布置。插圖版式需選用“嵌入型（in line with text）”，切勿選擇置于任何內(nèi)文部分之上或之下。若有需要，請把圖像加上圖框。
5.1.2 插圖圖名及圖注說明
圖名置于圖像以下居中排列，編號與圖名之間以兩個(gè)全角空格隔開，并應(yīng)于內(nèi)文中有編號的引用指示，插圖應(yīng)置于內(nèi)文所示的段落完結(jié)之后。由數(shù)幅圖組成的一整幅插圖，各個(gè)圖的大小不要太懸殊。如有需要應(yīng)在每個(gè)圖下用(a)、(b)、(c)依次標(biāo)注，并以“插圖圖注（34_Figure_note）”格式編寫，括號內(nèi)的字母編號使用英文小寫和斜體格式。插圖圖名下可使用文字說明，亦以“插圖圖注”格式編寫。如須有對圖中編號內(nèi)容的圖注說明，編號項(xiàng)和說明文字之間用“—”隔開，兩個(gè)說明項(xiàng)之間用“；”隔開，最后一項(xiàng)后不用標(biāo)點(diǎn)。參見圖2樣例。
4
論文標(biāo)題：論文副標(biāo)題
QT
1 1 2
DM DM
(a)
圖例：
QT：墻體
DM：地面
圖2 墻角熱橋及對應(yīng)的一維墻組元
(a) 墻體示意；(b) 墻體材料示意
1 — 墻體；2 — 墻體材料
注：資料來源：1. 柳孝圖.建筑物理.第2版.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2000。
2. 王瑞兆.建筑節(jié)能.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003。 (b)
5.2 表格
請將所有表格置于內(nèi)文所提及的段落以下。表格應(yīng)置于版面中央。表格名稱位于表格上方，居中排列。所有表格以阿拉伯?dāng)?shù)字按表1、表2編排。
表格首行的每欄標(biāo)題應(yīng)以居中表示，在文字不多的情況下宜加粗。單位亦應(yīng)置于每欄的標(biāo)題位置。表格不使用左右兩側(cè)最外側(cè)邊線。表內(nèi)數(shù)據(jù)要對齊，如果不添數(shù)據(jù)的空格處要畫一短橫線。表內(nèi)文字若需要分項(xiàng)表述，可直接用阿拉伯?dāng)?shù)字分項(xiàng)排列，分項(xiàng)之間用句號“�！遍g隔，最后一項(xiàng)句末不加任何標(biāo)點(diǎn)。
如需對表格內(nèi)容進(jìn)一步說明，可在表下撰寫表注，在“注：”字后可以阿拉伯?dāng)?shù)字分項(xiàng)撰寫。各項(xiàng)表注文字間用分號“；”或句號“。”隔開，最后一項(xiàng)后用句號“�！苯Y(jié)尾。如需標(biāo)注表中某處文字或某個(gè)特定項(xiàng)目的說明，需使用“呼應(yīng)注”，以上標(biāo)形式將編號（以阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈編號，如①、②等）標(biāo)注于表中文字之后，在表格正文或表注后以在相應(yīng)編號（如①、②等）后作相應(yīng)的文字說明。
表 1 論文全文模板格式一覽表
5
美文范文篇三：誘惑滿分作文及范文
美麗的背后
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”最后一節(jié)課的下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂的往門外沖去。我望了望教室后滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)欄，心中泛起陣陣不愉快，但還是被元旦能休息兩天的興奮沖刷得一干二凈。
我本來是決定在第一天就把作業(yè)寫完，可真的到了那一天，我卻把作業(yè)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾乎是在家里睡了一整天，只好用第二天來寫作業(yè)了。
第二天早上，當(dāng)我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，姐姐突然跟我說今天出去玩，問我去不去。我這時(shí)真不知道該怎么選擇了。“有好多作業(yè)要寫，如果去了會寫不完的，可我們?nèi)液镁枚紱]一起出去玩過了，還是去吧，作業(yè)，回來再說吧�！�
就這樣，我跟他們一起去了。
玩樂的愉快使我完全忘記了作業(yè)的存在，知道晚上回家后媽媽突然問我作業(yè)寫完了沒有，我才想起我的作業(yè)還一字未動。心里頓時(shí)咯噔了一下。我什么都沒說趕緊拿著我的書包朝我房里走去，打開書包，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)是那么的多，媽媽走進(jìn)來說：“作業(yè)怎么還沒寫完？沒寫完你今天還出去玩，作業(yè)多還不快點(diǎn)寫�！甭犞鴭寢尩呢�(zé)備，心里泛起一陣陣后悔。
燈光下悔恨的我孤獨(dú)地趕著成堆的作業(yè)。
那天晚上，我作業(yè)寫到很晚，而且作業(yè)寫得很糟糕，假期第一天假如我堅(jiān)定自己的想法沒有選擇睡覺。就不會發(fā)生接下來的事了。第二天假如我在家寫作業(yè)沒有選擇出去玩，我就不用通宵趕作業(yè)了，面對誘惑，我沒有能夠抵擋，所以造成了很壞的后果。
在人生的旅途中，我們需要面對的誘惑有很多，每一個(gè)誘惑就是一個(gè)陷阱，一旦掉進(jìn)去就很難再出來，我們應(yīng)該學(xué)會抵擋生活中的誘惑，選擇正確的方向。
誘惑導(dǎo)致走上歧路
人生猶如一條永無盡頭的路，沒有終點(diǎn)。當(dāng)你執(zhí)著于一條路徑時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)有許多的岔路口，一旦你走錯(cuò)了你選擇的路線就回不到原來的地方重新來過。
在四年前的一個(gè)下午，那時(shí)，正是老師公布期中考試的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，隨著老師一聲沉悶的聲音劃破了安靜的教室“×××期中總分223�！薄八弧比嗳说刮豢跊鰵�，每個(gè)人臉上的表情各有不同，有的是難以置信，有的是幸災(zāi)樂禍，還有的人更是一幅看戲的樣子。而她則是一臉的平靜。但是心中卻如五味雜瓶打翻了一般。
隨后在全班人的注視下，她走上了講臺默默的拿著卷子回到座位上一言不發(fā)。盡管周圍有許多的嘲諷聲，但是她卻依舊默默的坐在座位上，猶如雕像一樣，毫無生氣。
她，成績數(shù)一數(shù)二，在全區(qū)都拿過一等獎，老師同學(xué)中的好學(xué)生，家長鄰居眼中的乖乖女，可如今，在同學(xué)朋友眼中她目中無人，冷漠自私，在老師家長眼中她是叛逆少女。
也許很多人都不理解她為什么會那樣，但是我知道她并不是我們所看到的那樣。我經(jīng)�？吹缴险n時(shí)，她在呼呼大睡，眼圈黑黑的，作業(yè)她也不交，她朋友找她去玩時(shí)，她也很冷漠的拒絕了，這一切都源于她所沉迷于小說。不管什么時(shí)間，你都可以看到他上課在看，下課也看，老師都收了她好幾本小說，請了家長，他也依然那樣，換做是旁觀者則會說：“她沒有醒悟罷了�！倍私馑娜司兔靼琢诉@一切只是她自己造成的結(jié)果。
如果她能夠早一點(diǎn)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，結(jié)果就并不會這樣，她也不會從一個(gè)好學(xué)生變成叛逆少女。但是這一切都是自己的錯(cuò)，正如那小說的誘惑，她如果抵制得住的話，她就不會浪費(fèi)她的時(shí)間，卻做一些無意義的事。
在生活中，有許許多多的誘惑，如果不加以抵制，不及時(shí)的悔悟，就會走上一條歧路，阻礙你向前的決心。正如罌粟，越是美麗就越有誘人的毒性，讓人接近，一旦接近會讓人無法找回原先的自己。
例文一：誘惑是帶刺的玫瑰
人生之海，風(fēng)云萬千，誘惑會使你失去方向，唯有拒絕誘惑，才能在旅程中駛得更遠(yuǎn)。
美麗的風(fēng)景會誘惑你走上歧路，拒絕誘惑，才能成就非凡人生。 全球數(shù)學(xué)最高獎——菲爾茨獎得主格里戈里，他拒絕領(lǐng)獎，拒絕發(fā) 言??這些絢爛至極的誘惑是眾人可望不可即的， 他卻大聲說 “不” ， 因?yàn)樗逍训刂溃?一旦迷戀于這些光環(huán)不能自拔， 那么自己勢必會遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)研究，再也不會出成就。淡薄才能明志，寧靜才能致遠(yuǎn)。拒絕誘惑，無旁逸斜出，無繁榮奢華，才能欣賞屬于自己的美麗風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景會誘惑你跌入深淵，拒絕誘惑，才能譜寫人生華章。詹天佑在設(shè)計(jì)修建我國第一條鐵路后， 海外多家鐵路公司允許給他優(yōu) 厚待遇，重金聘請他。這是天上掉餡餅的美差事，而詹天佑心中裝著的是祖國和人民，斷然拒絕了這一誘惑。他用赤心用堅(jiān)毅拒絕誘惑，書寫了自己的人生軌跡。
拒絕誘惑是范蠡“已立平吳霸越功，片帆高揚(yáng)五湖風(fēng)”的淡泊超然；拒絕誘惑是嵇康在朋友舉薦自己做官時(shí)寫下的《與山巨源絕交書》 ；拒絕誘惑是文天祥面對敵軍高官厚祿時(shí)高呼的“人生自古誰無 死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心。 古往今來，在誘惑面前，多少人低下高貴的頭顱，多少人踐踏自己的人格！秦檜、汪精衛(wèi)——都是誘惑面前的俘虜，他們在痛快淋漓地喝完誘惑的烈酒后，陷入了麻痹的狀態(tài)，在人生路上落進(jìn)陷阱。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，拒絕誘惑，人生之路將走得更遠(yuǎn)。
例文二：拒絕誘惑
人生路上處處充滿誘惑，金錢、名利、地位以及一切看似美好的事物。他們?nèi)缫欢涠鋴善G的玫瑰，美麗、誘人，只是稍一靠近，便會被那尖刺弄得傷痕累累。人生便是這樣，誘惑面前，一旦把握不好，便會誤入歧途、迷失方向。
拒絕誘惑，才能成就美好人生。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！在權(quán)貴利益面前，在高官厚祿的誘惑面前，他不屑、他傲然、他拒絕。伴著月光，飲著美酒，寄情山水，遠(yuǎn)離那繁華的長安城，遠(yuǎn)離那奢侈富足的生活。于是，他尋得了人生的另一境界，成就了“詩仙”盛名。無數(shù)佳作流傳于世，被世人傳頌，受萬代景仰。
拒絕誘惑，才能使生命更具意義。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他拒絕了生命的誘惑，死亡面前，他毫不膽怯。他拒絕了財(cái)富地位的誘惑，厚利面前，仍不低頭。他用一生忠君愛國，念念不忘南宋故土，即使兵敗被俘、受盡屈辱，仍是寧死不屈。若是文天祥未能抵制誘惑，背棄南宋，又何來這震撼人心的忠肝義膽，又如何鼓舞世世代代的炎黃子孫？
歷史長河，波瀾不驚，又淹沒了多少不懂拒絕誘惑的庸人？他們被眼前利益迷惑，誤入歧途，損人利己，被釘在了歷史的恥辱柱上。
那商紂王本是天資聰穎，善變敏捷，有著過人的才能。只是在安逸生活面前，在財(cái)富美色面前，他不懂拒絕，一味地尋歡作樂，致使眾叛親離，大失民心，最終葬送了國家。若是他能拒絕外物誘惑，發(fā)揮自身才能，又怎會落得如此下場？
時(shí)光荏苒，古人拒絕誘惑的得與失，也將跨越時(shí)空，影響到我們。
在這個(gè)物質(zhì)充盈的社會，處處都是誘惑，讓人難以自控。當(dāng)我們迷茫無助時(shí)，便去想想古人是如何拒絕誘惑的，坦然面對、勇于拒絕，那么自然能夠創(chuàng)造出屬于自己的一片蒼穹。
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