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1937年12月23日　中共中央代表團與中共中央長江局在武漢召開次聯席會議，決定將二者合并
1937年12月23日　中共中央代表團與中共中央長江局在武漢召開次聯席會議，決定將二者合并，由周恩來、項英、博古、葉劍英、王明、董必武、林伯渠7人組成，暫以王明為書記，周恩來為副書記。對外稱中央代表團，對內為長江局。王明在領導長江局工作期間，不經中共中央同意發(fā)表了一些包含錯誤觀點的宣言、決議和文章，推行他的右傾機會主義主張。王明的錯誤對當時國民黨統(tǒng)治區(qū)正在恢復和發(fā)展起來的黨的工作產生了一些壞影響，妨礙了華中敵后地區(qū)廣泛開展抗日游擊戰(zhàn)爭和開創(chuàng)根據地的工作。但是，不能把中共中央長江局的工作與王明的右傾錯誤等同。在全國抗戰(zhàn)高潮的形勢下，長江局的工作是有很大成績的，應當充分肯定。

1949年12月23日至31日　全國次教育工作會議在北京舉行
1949年12月23日至31日　全國次教育工作會議在北京舉行。會議確定了逐步改革舊教育的方針、步驟和發(fā)展新教育的方向。會議強調，教育必須為國家建設服務；教育應著重為工農服務；普通與提高正確結合，在相當長的時期內以普及為主。從此，全國開始有步驟地、謹慎地對舊有教育制度進行改革。改革的一個重要方面，是改變舊社會勞動人民沒有受教育機會的狀況，解決教育為工農大眾開門的問題。為此，黨要求大力發(fā)展小學和中學，并吸收工農子弟入學，興辦多種多樣的工農速成中學、工農干部文化補習學校(班)和技術專修班，采取短期速成的方法，使一批工農干部、產業(yè)工人和解放軍指戰(zhàn)員達到中等文化程度，一些學習成績好的還直接進入大學或高等�？茖W校學習。在增產節(jié)約運動中被評為全國勞動模范的馬恒昌、蘇長有、趙桂蘭、郝建秀等，都是通過工農速成中學掌握基礎文化知識，繼續(xù)完成高等教育學業(yè)的。

1974年12月23日至27日　毛澤東多次同飛赴長沙匯報四屆人大籌備情況的周恩來、王洪文談話
1974年12月23日至27日　毛澤東多次同飛赴長沙匯報四屆人大籌備情況的周恩來、王洪文談話。毛澤東對王洪文說：“不要搞‘四人幫’”，“不要搞宗派，搞宗派要摔跤的”。毛澤東強調：“鄧小平政治思想強，人才難得�！敝厣暧舌囆∑匠鋈螄鴦赵焊笨偫怼⒅醒胲娢�副主席兼總參謀長的建議。談到十屆二中全會時，周恩來建議補鄧小平為中央政治局常委或中央副主席，毛澤東提出鄧小平為中央副主席兼政治局常委，建議由張春橋兼任總政治部主任職務。毛澤東還提出要安定團結，要把國民經濟搞上去。毛澤東與周恩來就黨和國家領導人員的任職安排交換了意見，最終確定了中共十屆二中全會和四屆人大的人事安排方案。

1978年12月23日　上海寶山鋼鐵總廠舉行動工典禮
1978年12月23日　上海寶山鋼鐵總廠舉行動工典禮。至1985年11月、1992年4月，一期、二期工程建成投產。2001年5月，三期工程通過竣工驗收。

2005年12月23日　中共中央、國務院發(fā)出《關于深化文化體制改革的若干意見》
2005年12月23日　中共中央、國務院發(fā)出《關于深化文化體制改革的若干意見》，提出要形成科學有效的宏觀文化管理體制，富有效率的文化生產和服務的微觀運行機制，以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產業(yè)格局，統(tǒng)一、開放、競爭、有序的現代文化市場體系，完善的文化創(chuàng)新體系，以民族文化為主體、吸收外來有益文化，推動中華文化走向世界的文化開放格局。

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