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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  家長提問：王老師前后兩次說過“人生能有幾回搏”與“心態(tài)平和”之間的辯證關(guān)系是什么樣的？
  答：不是任何時刻都在拼勁，關(guān)鍵時刻，這一次一定是 ，拼搏的心態(tài)，挑戰(zhàn)自我，超越極限的心態(tài)。
  家長提問：孩子理綜不好怎么辦？
  答： 看總分，不看哪一科，所以，不要追求平衡，精力用在哪一科上效果好，就學(xué)哪一科。
  孩子進入高三，很多家長立即進入一級戰(zhàn)備了，孩子的大事小情都整天掛在心上，總想辦法為孩子做點什么，這個時候其實孩子壓力也是最大的時候，如果突然管的過多，孩子就會不適應(yīng)，甚至造成負(fù)面的影響，最近經(jīng)常遇到新高三的家長問：孩子高三了，我們該做點什么好呢？我就把去年的做的一些事情寫出來，與大家交流，希望有點幫助。女兒去年剛剛進入高三的時候，我也一樣想為孩子做點什么，突然關(guān)注學(xué)習(xí)多了，女兒給我說，過去這么多年，你從來沒有管過我的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在突然管這么多，我感到很不習(xí)慣，我馬上意識到我要換一種方式關(guān)心孩子了。 以后據(jù)孩子最,后反饋，效果還不錯，現(xiàn)在與高三家長朋友分享一下，歡迎有經(jīng)驗的家長補充。


• 完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學(xué)生，貼近生活中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風(fēng)土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學(xué)生，具有強烈時代感，關(guān)注任務(wù)型閱讀理解，主要考查學(xué)生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。策略：平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學(xué)會根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞性、詞義。個別難題可采用逆推方法消單。策略：補全對話題型：書面表達(dá)，貼近生活，關(guān)注社會熱點指導(dǎo)學(xué)生如何寫好“書面表達(dá)”指導(dǎo)他們運用“審，編，寫和查”四字方針訓(xùn)練“書面表達(dá)”。；書面表達(dá)是失分最容易，得分也最容易的題目。因此，我們必須向書面表達(dá)要分?jǐn)?shù)。特別要注重對學(xué)生的書寫進行規(guī)范性指導(dǎo)。要教學(xué)生在試卷(非答題卡)上做簡單的草稿，確保一下筆就不再涂改，避免被降分?jǐn)?shù)檔次無論我們的計劃定的多好，步驟多完整，沒有學(xué)生的積極配合，那將是一紙空文�？傊�，要想取得好成績，需要老師的辛勤與努力和學(xué)生的積極配合。
  


• 由北京師范大學(xué)、安博教育研究院、京翰教育機構(gòu)共同組織實施創(chuàng)建的培訓(xùn)行業(yè)首家教師資格認(rèn)證體系，首推“教師雙證”上崗，設(shè)定教師成長目標(biāo)，規(guī)范教師行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為其提供科學(xué)的評價認(rèn)證與有效的激勵機制。開辟校企合作樹立行業(yè)規(guī)范先河，標(biāo)志著個性化教育行業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)化初步形成。

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