------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　1.文章開頭寫兒子在美國漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？請分別概括。（4分）　　2.作者敘述中國留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么？（4分）　　3.第⑥段畫線的句子表達(dá)在了什么意思？語言上有什么特點？（4分）　　4.文中多處流露出了作者對“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請簡要概括。（3分）　　5.細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀阍鯓诱�確理解作者反復(fù)強調(diào)的“年輕時就要去遠(yuǎn)方”的觀點。（4分）　　答案：　　1.在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠(yuǎn)方獨自旅行，在結(jié)構(gòu)上點題，并引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事�！　�2.前一個例子側(cè)重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶�！　�3.年輕的時候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上青云。　　4.對兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持；對中國留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶�！　�5.年輕是就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力。