好段摘抄加賞析300字篇一：絕美的好段摘抄300字

絕美的好段摘抄300字 摘抄的11篇很漂亮很美的好段摘抄，都在300字左右，提供給大家鑒賞。 好段摘抄300字一： 那一抹夏的斜陽，用其柔美的纖手輕叩窗扉， 灑落下一地的金黃，將書房籠罩在淡淡的斜輝中。窗外，篁竹斑駁，芭蕉無語，淡卷綠痕。 在斜陽脈脈里撫琴追憶， 是誰彈奏起思念的旋律？又是誰把相思畫進(jìn)斜陽幾重？這如水的琴聲，如水的眼眸，如水的心事，醞釀在這如水的夕陽里，猶若山澗中涓涓的溪流，一路吟唱。靜臥琴聲里，往事潺潺，漂泊過心扉的角落。流轉(zhuǎn)的音符，婉蜓纏綿，于心海岸邊，駐足徘徊。 思緒隨著音樂而飄飛。曾幾何時(shí)，你說我的琴聲有些許的憂郁，我說你的歌聲憂郁著我的心事；你說我的琴聲讓你感覺到夕色的詩意，我說你的歌聲讓我感受到紅霞的浪漫；你說你喜歡那些旋律憂郁的歌，我說我只會(huì)彈奏那些憂郁著的曲子??那時(shí)的琴音是如此的清越淡遠(yuǎn)、那時(shí)的晚霞是如此的緋紅絢爛、那時(shí)的酒是如此的芳香而醇厚，一飲令人品味無窮，余味一生！ 好段摘抄300字二： 時(shí)間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功；歲月用繁茂拒絕荒涼，讓耕耘承納收獲。 時(shí)間不停地走，生命不停地走，而我們也要不停地走。人生如一杯濃茶，初雖苦澀，越到后面，越覺醇香；人生如一艘帆船，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪一往無前；人生也好比一段行程，上山下坡，一路風(fēng)景應(yīng)接不暇。 但人生絕不會(huì)是止水，總有許多的不可逆料。但對(duì)于這些“不可逆料”，我們是否做好面對(duì)它的準(zhǔn)備呢？生活需要“磨斧子”，生活需要想一想。所以當(dāng)我們面對(duì)生活的困擾時(shí)，應(yīng)用高超的心智，堅(jiān)強(qiáng)的意志，挺直錚錚鐵骨，走出失誤的陷阱，走出煩惱的陰影，踏出一條平直大道。優(yōu)美語段摘抄 “就算翅膀折了，心也要在高空飛翔”，我們正年輕，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而放棄曾經(jīng)的努力，也不要因?yàn)橐淮蔚拇驌舳Ｏ虑斑M(jìn)的腳步。煩惱只是一時(shí)的情緒，把它當(dāng)作加力檔，推進(jìn)器；這遠(yuǎn)比埋怨它、逃避它明智得多。(好詞好

句 )讓它成為自己前進(jìn)不竭的動(dòng)力，戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝煩惱，你最終會(huì)贏得碩果累累的秋天。 好段摘抄300字三： 幸福，就是活著！ 只要我還活著，我就有幸福的理由。 生命給予我無盡的力量，讓我將她渲染成萬種華麗的色彩，所以我從沒有灰暗顏色的東西，我害怕它們把我淹沒！所以我衣著鮮艷，活力飛揚(yáng)！幸福，就是活著！ 只要我能活著，我就有幸福的理由。 上蒼給予了我一切，優(yōu)越或者缺陷，我通通樂于接受，是它們?cè)炀土巳缃竦奈遥?能夠安然的生存于此，我已感到莫大的榮耀！ 幸福，就是活著！ 只要我正活著，我就有幸福的理由。 我貪戀美味，雖然我說要絕食！ 我害怕鮮花，但景色依舊美艷！ 這世間值得我去追尋的東西過于繁多，生命何其短暫，沒的浪費(fèi)也沒的浪漫！幸福，就是活著！ 只要我已活著，我就有幸福的理由！ 承諾與誓言都太過沉重，所有的一切漸行漸遠(yuǎn)，留了兩袖清風(fēng)的我過幸福愉悅的生活！ 我的所得已然足夠多，感謝都來不及，享受都怕錯(cuò)過，沒有空閑來抱怨、來懷疑！ 好段摘抄300字四： 友情的最高境界莫過于知音。高山流水般的情感，真令人百般艷羨。曾記得第一次讀到鐘子期與伯牙的知音故事時(shí)候，心胸中竟然有一股炙熱，真為伯牙感到欣慰。茫茫之中，尋覓到一個(gè)知音，真是人生一件幸事。可是，又為他失去知音而斷絕古琴的行為，感到可惜。世間上知音真的僅僅有一個(gè)么？如果，繼續(xù)撫琴奏曲，可會(huì)有知音聽到么？我想是有的，但是，痛失知音的事實(shí)讓伯牙失去了再尋覓知音的追求。想想人的生中，又有多少人可以邂逅心中的那一個(gè)知音？知音已是一種美麗的傳說了。君不聞，多交朋友，多積累人脈，可以幫助你成就事業(yè)。多一個(gè)朋友，就多一條路。是錯(cuò)是對(duì)，姑且不論述，畢竟，人是一個(gè)高級(jí)的動(dòng)物。 每當(dāng)想著高山流水的典故，每當(dāng)念及鐘期相遇，奏流水之曲，琴斷只為知音去的詩句時(shí)，心總是有一種莫名的傷感。那條歷歷可見的青春軌跡中，我看到了友情的曲折。從小學(xué)到中學(xué)，由高中到大學(xué)，結(jié)識(shí)的人不可勝數(shù)。然而，可以成為朋友的卻是那么的十幾個(gè)。

好段摘抄加賞析300字篇二：好段摘抄300字

好段摘抄300字

1、雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。

2、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳�。簧邙潖奶炜诊w過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，將給社會(huì)留下些什么？ 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。

3、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

4、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。 好詞好句

5、生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動(dòng)人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號(hào)角的催促時(shí)，它會(huì)頓時(shí)抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是

卑污、懦弱、乏味的；它的主人并無選擇的可能。

6、天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅 霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從 天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅 是真紅，卻沒有亮光。這個(gè)太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、 慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海 面，顏色紅得非�？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然 發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。7、我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說朋友。這七個(gè)字，說來容易，聽來簡(jiǎn)單，想起來卻很深沉。它能使我在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以我稱它為“當(dāng)頭棒喝”、“七字箴言”。——我常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開的呢？

8、心海奔涌,撩動(dòng)秋思.時(shí)光茬苒,歷歷在目。細(xì)密地回顧往日的每一時(shí)刻，一次一次生命音

符的跳躍,都是難以抗拒的心靈呼喚與吶喊。驀然回首,那每一個(gè)瞬間的感動(dòng)都溢滿了心扉，高懸的心墻上盛載著青澀與酸甜苦辣的果實(shí)，溫和而善良的眼神使愛的節(jié)日變得更加溫存而充盈。有夢(mèng)的海灘上,也寫滿了對(duì)愛的追求與渴望！如果彼此都是那細(xì)膩的沙,那么將一直固守在心海的邊緣,只因?yàn)橛心阆喟?待到�？菔癄�!日復(fù)一日的穿過秋的心靈，然而腳步卻沒有聲音,只留下了許許多多珍足的印記,同時(shí)也烙印在彼此的心坎里.是誰曾經(jīng)說過不在乎等待幾多輪回，永遠(yuǎn)會(huì)把那真摯的情思駐留于心湖中！哦,記得,記得,正是你,也是我.也許，那是生命里亙古的傾訴。無數(shù)個(gè)日日夜夜，誠然蕭蕭落心雨。任憑一季的思緒翻飛飄灑,你仍與愛在一起么！

9、有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過程之中，因此他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。經(jīng)典語句

10、有一天，乙在報(bào)上看到甲寫的一篇散文，打電話去問甲的病。甲說，我真的無法想象，要不是這場(chǎng)病，我的生命該是多么的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去實(shí)現(xiàn)自己想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。現(xiàn)在我才體味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙沒有回答。因?yàn)樵卺t(yī)院時(shí)說的，去拉薩和敦煌的事，早已因患的不是癌癥而放到腦后去了。

11、雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照�；疑陌]蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。

12、在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都患有一種癌癥，那就是不可抗拒的死亡。我們之所以沒有像那位患鼻癌的人一樣，列出一張生命的清單，拋開一切多余的東西，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去做自己想做的事，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為我還會(huì)活得更久。然而也許正是這一點(diǎn)量上的差別，使我們的生命有了質(zhì)的不同：有些人把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有些人把夢(mèng)想帶進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

好段摘抄加賞析300字篇三：好段加賞析

好段加賞析

1山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了，相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的。還是那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山。我慢慢走著，我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下，綠在我里，我在綠里。

——張曉風(fēng)《魔季》

賞析：

這段話筆觸細(xì)膩優(yōu)美，選取典型的景物，寫出了不同層次的綠色，運(yùn)用擬人、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春日綠色的多樣和美好，表達(dá)了作者對(duì)春日的熱愛之情

2十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃。

——?jiǎng)⒔B棠《思，在百草園》

賞析：這段話運(yùn)用比喻、擬人、想象的修辭手法，把棕桐當(dāng)做人來寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了百草園內(nèi)的蔥蘢景色。優(yōu)美簡(jiǎn)

潔的語言，字里行間表現(xiàn)出環(huán)境的優(yōu)美，表達(dá)出作者對(duì)百草園的喜愛和對(duì)魯迅先生的崇敬。

3現(xiàn)在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會(huì)減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個(gè)染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？

——張曉風(fēng)《綠色的書簡(jiǎn)》

賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏＿@種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷懡o孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺到快

樂和希望。

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